【正文】 他們也是受封建思想毒害而又無(wú)力擺脫的弱者。出身貴族的托耳斯泰也能寫出《復(fù)活》這樣的作品來(lái)，魯迅筆下更有許多悲劇命運(yùn)的人物，這些文學(xué)家正是因?yàn)橛幸活w悲天憫人的同情心，愛(ài)心，才能寫出如此震撼人心的作品來(lái)，而作為每一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民都應(yīng)對(duì)這些弱勢(shì)群體寄予深深的同情，并伸出援助之手，使他們?cè)缛諗[脫生活的困境。（選過(guò)，要感人的，曲型的，）（2個(gè)故事）學(xué)生：《羅南英的故事》：2005年6月，二十九歲的青海女教師羅南英被診斷為白血病，治療費(fèi)需要60萬(wàn)元。她希望兒子在那些特定時(shí)間里，能看到母親生前預(yù)留給他的信。點(diǎn)評(píng)聶宇威（寧波人被她深沉的母愛(ài)打動(dòng)了，一張張陌生的笑臉消融了羅南英絕望中的悲哀，一雙雙真誠(chéng)的手揚(yáng)起了他希望的風(fēng)帆！透過(guò)這些寧波人無(wú)私、滾燙的善心，我們仿佛觸摸到了這座城市寬容、平和、富有愛(ài)心的精神特質(zhì)。是愛(ài)心拯救了這300萬(wàn)孩子的未來(lái)?。?）1999年寧波慈善總會(huì)舉行第一次“慈善一日捐”，“順其自然”捐款5萬(wàn)元，此后，頻頻現(xiàn)身于各種慈善活動(dòng)，七年來(lái)，已捐出152萬(wàn)元，七年了，沒(méi)有人知道“順其自然”的真實(shí)身份，但“順其自然”已經(jīng)點(diǎn)燃了寧波人對(duì)慈善的熱情。（3）200113，彭乾維，鎮(zhèn)海起重機(jī)械公司員工，本是來(lái)自四川的打工仔，在舟山出海工作時(shí)，奮勇救起輕生女子后，但由于風(fēng)浪太大，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，這位為偉大的人類之愛(ài)而獻(xiàn)身的英雄時(shí)年才35。彭乾維，為了輕生的女子而獻(xiàn)出了自已寶貴的生命。要替他對(duì)83歲的老父盡點(diǎn)孝心，他們紛紛以自己的方式將這種愛(ài)心在人世間傳遞。也許來(lái)自一個(gè)孩子的純真的愛(ài)，更能讓愛(ài)之花芬芳地綻放。教師：總之，我們要用愛(ài)心對(duì)待他人。過(guò)渡：可是面對(duì)如此多需要幫助的人，部分人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要的是更多的人付出行動(dòng)。四、現(xiàn)在我們一起來(lái)創(chuàng)建一個(gè)初二（３）班的網(wǎng)站，不妨取名為：愛(ài)心小屋吧。如果你有做導(dǎo)演的潛質(zhì)，那么就去拍攝一些感人的畫面放上去；你可以為我們的愛(ài)心小屋寫首詩(shī)；你還可以為我們的愛(ài)心小屋畫一幅畫。（準(zhǔn)備的時(shí)候放《讓世界充滿愛(ài)》）（5分鐘）總結(jié)：大家的創(chuàng)意和現(xiàn)場(chǎng)的表演都很棒，希望大家下課以后就開(kāi)始將這些美好地愛(ài)心付儲(chǔ)實(shí)踐吧。愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。第二篇：《讓世界充滿愛(ài)》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)上冊(cè)《讓世界充滿愛(ài)》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的讓學(xué)生感悟到“愛(ài)”這種博大的感情，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)，從而陶冶自己的情操。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。整理所搜集的資料，每人寫一篇愛(ài)心故事。推薦資料書(shū)籍：《愛(ài)的教育》《泰戈?duì)栐?shī)選》。當(dāng)太陽(yáng)升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚(yú)兒只有死路一條。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說(shuō)：“這條魚(yú)在乎!這條也在乎!還有這一條這一條??”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚(yú)的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚(yú)的生命。愛(ài)是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。三、講愛(ài)心故事要求：主題“愛(ài)心”，故事必須是真實(shí)的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；內(nèi)容要集中鮮明，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象；靈活運(yùn)用講故事的方法與技巧。當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)候，你是否接受過(guò)別人的愛(ài)心和幫助？請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。關(guān)心的范圍逐步擴(kuò)大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會(huì)、自然。例如大國(guó)欺侮小國(guó)、富人欺壓窮人、健全人歧視殘疾人、高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)等等。（你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？）從“人”的寫法來(lái)分析，“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。我們應(yīng)尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛(ài)他們。)六、拓展1．讓每個(gè)同學(xué)在紙片上寫一句話（和愛(ài)有關(guān)的），表達(dá)自己上完這節(jié)課的感悟和體會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進(jìn)而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上需要關(guān)愛(ài)的人，又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛(ài)”。通過(guò)“愛(ài)你就等于愛(ài)自己！”、“讓真情永遠(yuǎn)”、“讓世界充滿愛(ài)”等主題 的寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（尋找需要關(guān)愛(ài)的人）、分析問(wèn)題（他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣）、解決問(wèn)題（怎樣幫助他們）的能力。學(xué)會(huì)觀察，利用在家時(shí)間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛(ài)，以及發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)愛(ài)的動(dòng)人故事。學(xué)會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人?！艋顒?dòng)準(zhǔn)備：分好活動(dòng)小組，制定此次小組活動(dòng)的方案，填好活動(dòng)表格，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄填寫。搜集體現(xiàn)愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄，整理成冊(cè)?！艋顒?dòng)方法；小組自主合作探究 ◆課時(shí)安排：三課時(shí) ◆教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)入課前放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。讓學(xué)生充分感受互愛(ài)的美好。有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。（板書(shū)課題）二、愛(ài)心故事，你說(shuō)我演主持人：在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過(guò)不少充滿愛(ài)心的故事吧。另外同學(xué)可進(jìn)行小品或啞劇表演來(lái)配合，以增加對(duì)關(guān)愛(ài)的理解。同學(xué)們說(shuō)得都很好！太陽(yáng)總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，就是這一片和煦的陽(yáng)光不知溫暖了多少人的心田。讓我們更好地去關(guān)愛(ài)他人吧。主持人：同學(xué)們，愛(ài)是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。下面我們有請(qǐng)第一組代表?? ☆祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) ☆你別問(wèn)這是為什么 ☆父親的愛(ài)☆母愛(ài)給了我力量主持人：看來(lái)同學(xué)們課后下了不少功夫，朗誦中流露著愛(ài)的真情。☆郭峰《讓世界充滿愛(ài)》、?！苍u(píng)委打分〕四、愛(ài)心傾訴，生活交流?！瓣P(guān)愛(ài)身邊的伙伴”：側(cè)重傾訴怎樣針對(duì)需要關(guān)愛(ài)的伙伴，給予切實(shí)的幫助?怎樣使伙伴能感到集體的溫暖，與大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)?（說(shuō)話要注意掌握分寸，要得體，要尊重同學(xué)的自尊心。從不同角度不同側(cè)面進(jìn)行，要說(shuō)真話，訴真情。下面我們有請(qǐng)第一組代表??主持人：聽(tīng)了這些，我們深有感受，但在社會(huì)上還有不少的反面現(xiàn)象，象丟棄親子、虐待老人等慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽(tīng)過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看到或聽(tīng)到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生?！苍u(píng)委打分〕五、愛(ài)心主題，寫作提升。讓我們點(diǎn)燃愛(ài)的火花，調(diào)饋真誠(chéng)、播種愛(ài)心、把溫馨和幸福灑向人間。下面請(qǐng)同學(xué)們放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)自己的感受進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開(kāi)敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。可以只寫一件事，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“人生關(guān)愛(ài)”的主旨。主持人小結(jié)：懂得關(guān)愛(ài)別人的人是世上最幸福的人?！边@句話太妙了。六、活動(dòng)收獲，拓展延伸。是啊，不管時(shí)代怎樣變遷，人類愛(ài)的主題是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。拓展延伸：①搜集并積累以“愛(ài)”為話題的名言警句、歌詞、詩(shī)句等。）②寫一篇以“愛(ài)”為話題的作文，題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。④課外聽(tīng)《讓愛(ài)住我家》《神奇的九寨》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲，讓學(xué)生更深地感受充滿愛(ài)的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛(ài)的情感。當(dāng)太陽(yáng)升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚(yú)兒只有死路一條。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說(shuō)：“這條魚(yú)在乎!這條也在乎!還有這一條這一條??”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚(yú)的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚(yú)的生命。愛(ài)是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的“棉”，水色