班長(zhǎng)調(diào)查問卷-在線瀏覽
2024-11-15 22:42本頁面
【正文】 貴單位的名稱： 地址您所從事的單位是：（單選）A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務(wù)業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位C、國(guó)家機(jī)關(guān)您所從事的單位現(xiàn)有的會(huì)計(jì)人員：（單選）A、3人以下B、3—8人C、8人以上您所從事的單位現(xiàn)有的會(huì)計(jì)崗位有：（可多選）A、企業(yè)主管B、財(cái)務(wù)總監(jiān)C、財(cái)務(wù)主管D、基本核算崗位E、出納您所從事的單位是否需求與單位相關(guān)的專業(yè)的會(huì)計(jì)人才：（單選）A、需求B、不需求如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）A、一般核算B、成本控制C、稅收籌劃D、審計(jì)E、統(tǒng)計(jì)分析F、財(cái)務(wù)預(yù)算分析G、財(cái)務(wù)管理H、會(huì)計(jì)電算化I、其他您所從事的單位最需要哪個(gè)層次的會(huì)計(jì)人才：（單選）A、基本財(cái)務(wù)核算工作B、參與單位的對(duì)外投資與資本運(yùn)作C、參與單位的管理工作D、參與單位的經(jīng)營(yíng)與決策工作您所從事的單位在招聘會(huì)計(jì)人才是最看重的是：（單選）A、學(xué)歷B、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C、職業(yè)資格證書D、道德素質(zhì)E、外表以您的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為將來人才市場(chǎng)還會(huì)需要高職層次的會(huì)計(jì)畢業(yè)生么？ A會(huì)（如選，作答9）B不會(huì)（跳至10）（請(qǐng)按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會(huì)計(jì)類人才的技能和水平比以往大有提高[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會(huì)計(jì)人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而不是學(xué)歷[6]（您所認(rèn)為的其他原因） [1]目前會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)該類人才供大于求 [2]高職類會(huì)計(jì)人才技能單一，無法滿足需要[3]大部分的會(huì)計(jì)崗位對(duì)人才的要求提高，已無適合該層次人次的會(huì)計(jì)崗位 [1]財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[2]稅務(wù)會(huì)計(jì) [3]成本會(huì)計(jì)[4]審計(jì) [5]會(huì)計(jì)電算化[6]財(cái)務(wù)治理[1]憑證編制[2]會(huì)計(jì)電算化帳務(wù)處理[3]帳簿登記 [4]會(huì)計(jì)報(bào)表編制 [5]納稅申報(bào)[6]其他業(yè)務(wù)能力（請(qǐng)按照重要性排序[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計(jì)算機(jī)應(yīng)用 [3]英語應(yīng)用 [4]人際溝通能力[5]基本會(huì)計(jì)技能 [1]投資理財(cái)能力 [2]治理企業(yè)局部事務(wù)的能力[3]會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力（按重要性排序）[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實(shí)踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識(shí)的灌輸公司蓋章第四篇：調(diào)查問卷致被調(diào)查者的話近幾年，隨著高校畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為社會(huì)無法回避的客觀事實(shí)。由此可見，大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。但是，任何事物都會(huì)產(chǎn)生正反兩方面的影響，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)勞動(dòng)力資源的再分配，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的吸納能力并未與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長(zhǎng)，反而使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。值此我國(guó)校就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻之際,為進(jìn)一步了解目前大學(xué)生的就業(yè)情況與就業(yè)心理,以利于我校改進(jìn)教學(xué)方式,促進(jìn)就業(yè)發(fā)展,特組織本次調(diào)查,您是我們的調(diào)查對(duì)象,請(qǐng)回答下列問題,謝謝合作!(一)背景材料:性別 男 女請(qǐng)問您所學(xué)專業(yè)屬哪一類文法類經(jīng)濟(jì)類理工類藝術(shù)類醫(yī)學(xué)類其 它請(qǐng)問你來自哪？本省農(nóng)村本省城市外省農(nóng)村外省城市你現(xiàn)在所處的年級(jí)或狀況大一大二大三大四研究生畢業(yè)正待業(yè)中已畢業(yè)參加工作(二)就業(yè)形勢(shì)與心理調(diào)查: 請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況完成問卷。調(diào)查他們的學(xué)業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。調(diào)查問卷收集方式主要以網(wǎng)絡(luò)收集為主。后續(xù)工作包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)分析，主要因素歸集，調(diào)查造成因素的原因，總結(jié)所分析的內(nèi)容，收集各種解決心理問題的建議，總結(jié)
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