家長(zhǎng)調(diào)查問卷分析報(bào)告5篇-在線瀏覽
2024-10-28 17:14本頁(yè)面
【正文】 了。（7）知識(shí)面廣闊聊天，生活方面獨(dú)立了，獨(dú)立、有主見了，各方面都有了進(jìn)步。老師和孩子的情感融洽，孩子是否喜歡上幼兒園：87%的幼兒非常喜歡上幼兒園，13%的幼兒一般，不喜歡上幼兒園的為0。因此，我們想通過調(diào)查，了解學(xué)生在家庭教育方面的情況，以便更有針對(duì)性的展開綜合實(shí)踐活動(dòng)。被調(diào)查的家庭成員中，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、務(wù)農(nóng)、務(wù)工及工人的占多數(shù)。家長(zhǎng)問卷以封閉式問答為主，在關(guān)于能否提供參觀或?qū)嵺`場(chǎng)所時(shí)，采用開放式征詢。調(diào)查表明，抽樣調(diào)查的學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父母親是大學(xué)文化及以上學(xué)歷的約占其總數(shù)13%；父母親是高中學(xué)歷的約占其總數(shù)15%；中專文化學(xué)歷的約占其總數(shù)18%；初中文化學(xué)歷的約占其總數(shù)50%；小學(xué)文化學(xué)歷的約占其總數(shù)4%。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子平日有主動(dòng)動(dòng)手操作探究的意識(shí)和習(xí)慣的占48%，偶爾有的占52%。認(rèn)為自己的孩子除了學(xué)習(xí)之外最重要的能力選擇與人交往能力的占5%，選擇動(dòng)手能力的占18%，選擇生存能力的占14%，適應(yīng)社會(huì)占10%，認(rèn)為這些都很重要的占53%。認(rèn)為在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，能提供力所能及的幫助的占68%，為孩子活動(dòng)提供方法指導(dǎo)的占14%，選擇和孩子共同完成任務(wù)的占18%。（三）結(jié)論和建議可喜的是大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是支持的和認(rèn)可的，部分有能力的家長(zhǎng)還愿意提供學(xué)生參觀和實(shí)踐的場(chǎng)所，比如可以讓孩子去橡膠廠、地震臺(tái)、海洋食品加工廠、琴行、成人中專、科技館等地方參觀，并且許多家長(zhǎng)還表示盡力支持，這無疑是給我們此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展注入了一劑強(qiáng)心劑。2014年11月20，我校向?qū)W生、家長(zhǎng)下發(fā)了涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、教師教學(xué)、學(xué)校管理四方面的問卷調(diào)查?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：對(duì)班主任的管理和滿意的達(dá)100%對(duì)教師的教學(xué)管理很滿意的達(dá)98%對(duì)學(xué)校管理很滿意的達(dá)95%對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度很滿意的達(dá)70%對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個(gè)問題上：(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,嚴(yán)格、耐心教育,對(duì)做得好的多加鼓勵(lì)；(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；(3)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,比如開家長(zhǎng)會(huì)等；(4)多開展一些活動(dòng),幫助孩子接觸了解社會(huì)；(5)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長(zhǎng)；(6)希望老師對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,諄諄善誘,和藹可親；(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級(jí)都不要換；（8）師德師風(fēng)是根本，教師的一言一行
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