【摘要】看花燈教材分析:,時間上與春節(jié)相距不遠,調動學生情感體驗。,選材是兒童喜聞樂見的活動,詩歌瑯瑯上口且生動有趣。共8句,前2句是全篇的總寫,中間四句是對歡騰場面的具體描寫。“奇妙”,運用“吐、眨、追、立”等動詞,表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試,活潑好動的旺盛生命力。,詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?!苯虒W
2025-02-13 13:22
【摘要】《燕子媽媽笑了》教學目的:,使小燕子產(chǎn)生觀察興趣的,并懂得對一件事物,只有進行認真、細致的觀察,才能又比較全面的了解和認識。2、分角色朗讀課文,讀出對話中的不同語氣。3、口頭填空,了解詞句的意思。教學重點:分角色朗讀課文,讀出對話中的不同語氣。了解燕子媽媽是怎樣指導小燕子3次觀察冬瓜茄子的經(jīng)過。教學難點:理解燕子媽媽最后笑了
【摘要】我們的田野一、教學目標,培養(yǎng)學生閱讀欣賞的能力。能結合課文把詞語恰當?shù)拇钆淦饋?。,在理解的基礎上有感情的朗讀課文。,熱愛大自然的思想感情。二、教學重、難點重點:理解課文內容,提高朗讀能力,能結合課文把詞語恰當?shù)拇钆淦饋?。難點:結合課文學習引發(fā)學生的想象三、媒體的準備CAI課件、錄音機(音樂、《我們的田野》)、VC
2025-02-13 13:23
【摘要】小山村教學目標::了解課文內容。:正確、流利、有語氣地朗讀課文。練習背誦課文。:感受小山村的美麗。教學重點:了解課文內容。正確、流利、有語氣地朗讀課文。練習、背誦課文。教學準備:掛圖、生字卡片、小黑板。教學過程:一、導入。從單元學習目標入手。師板書“家園”二字,是以學生讀出來
【摘要】神奇的塔教材簡介:本課寫了一座“神奇的塔”,從不同角度介紹了塔的特點和用途。在藍天的眼里,這座塔很高;在太陽的眼里,這座塔很美;在“我”眼里,這座塔讓人快樂;在媽媽的眼里,這座塔很神奇。課文語言簡潔生動,洋溢著童真、童趣,讀起來瑯瑯上口,適合背誦。設計理念:抓住小學生語感形成的規(guī)律,以學生多種形式的讀文為基礎,在學生
2025-02-15 10:46
【摘要】《小樹的夢》教學目的:1、通過朗讀課文,提出問題,理解課文的意思。2、提高學生提問的能力,及朗讀的能力。3、知道小樹扎根在泥土中,靠根吸收水和營養(yǎng),懂得不要總是羨慕別人的長處,自己的特長也是好的。教學重點:正確、流利、有語氣的朗讀課文。教學難點:能夠依據(jù)課文內容,用自己的話把意思表達清楚。教學過程:一、談話導入:
【摘要】風睡著了教學目標:17個生字,學會2個生字;會讀課后練習中的詞語。。指導背誦第二自然段。。教學重點:,在讀中感悟課文。。教學難點:懂得“慢慢地睡著了”就是不刮風了,體會到這是草和樹的作用。教學準備:課件卡片教學過程:一、激趣導入:今天我們來學習22課《風睡著了》(出示課
【摘要】小松鼠看錯了教學要求:⒈通過學習課文,知道達爾文是一位有名的科學家,從小就喜歡各種動物,仔細觀察動物的生活。教育學生熱愛大自然,熱愛小動物,并培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。2.繼續(xù)學習“按自然段讀,了解課文內容”的方法。3.學會本課生字新詞。會用“喜愛”一詞寫一句話4.朗讀課文。背誦課文第一自然段。教學重點:
【摘要】我真的很快樂教學目的::朗讀課文,A生借助拼音自讀課文,BC生在教師和A生的幫助下能通讀課文。學會背誦課文。、情感目標:結合兒歌的內容或自己的生活實際,說說“我”為什么很快樂,體會我上學是高興的心情,并會用“快樂”說一句完整的話。教學重點:指導朗讀,讀出真情,關注全體。教學難點:結合生活實際說說“我”為什么很快樂。教學過程
【摘要】小牛站起來了教學要求:知識:學會7個生字,認讀6個生字,指導書寫“站”字,會讀指定的詞語。能力:有語氣的朗讀課文,能背誦指定的句子。思品:了解課文內容,學習小牛不怕困難和挫折,堅持到底的精神。教學重點:有語氣的朗讀課文。教學難點:體會“小牛不怕摔跤,終于站起來會走了”查閱資料:小動物剛出生的樣
2025-02-14 23:24
【摘要】《漂亮的居民小區(qū)》教學目的:1、知道居民小區(qū)十分漂亮,感受生活環(huán)境的美好,生活在漂亮小區(qū)中的幸福與歡樂。2、有語氣地朗讀課文。教學重點:知道朗讀課文。教學難點:感受生活環(huán)境的美好,生活在漂亮小區(qū)中的幸福與歡樂。一、談話導入今天老師想和你們聊聊:誰家住在平谷居民小區(qū)?你去過居民小區(qū)嗎?哪里的環(huán)境怎么樣?談到:有花
2025-02-14 23:23
【摘要】小動物上體育教學目標:8個生字,(包括多音字“了”liǎo),認讀12個字。,擴展知識。說一說自己知道的其他動物是怎樣行走的。,產(chǎn)生喜愛動物的情感。教學重、難點:指導朗讀,能讀出合適的語氣,表達出角色的心態(tài)。教學準備:課件:各種小動物走路的姿勢,。、頭飾。教學過程:一、談話導入,激發(fā)學
【摘要】天鵝第一課時教學目標:,聯(lián)系上下文和生活實際了解詞句的意思。。能口頭填空,合理的進行詞語搭配。、可愛,懂得愛護它們及它們的生存環(huán)境。教學重點:朗讀課文,感受天鵝的美麗、可愛。教學難點:體會孩子們對鵝的喜愛之情,懂得愛護它們及它們的生存環(huán)境。教具:課件《天鵝》教學過程:一、發(fā)興趣導入:課件出示《天
【摘要】浪花教學目標:1.學會本課10個生字和9個新詞。2.看懂圖意,圍繞著“我”和“浪花”進行觀察,培養(yǎng)學生的想象能力。3.理解課文的意思,體會作者的思想感情,培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點:1.學會本課生字、新詞。2.看懂圖意,培養(yǎng)學生的想象能力。3.理解課文的意思、體會作者的思想感情
【摘要】北京的夜景教學目標:。,產(chǎn)生愛北京的思想感情。教學重難點:理解2、3自然描寫的美景,體會北京在公路及房屋建設方面取得的巨大成就。教學過程:一、激情導入板書課題:19北京的夜景學生齊讀課題。在課題中有今天我們要學習的兩個生字標出“夜景”。指導書寫。今天,我和同學們乘飛機,一起去人們