模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)-在線瀏覽
2024-11-15 22:27本頁面
【正文】 率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。比如在展現(xiàn)波形圖的時(shí)候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個(gè)參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。最后，通過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。模擬電子技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測(cè)定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型電路，實(shí)驗(yàn)器具的基本原理和適用范圍；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。通過本門課程實(shí)驗(yàn)，以下能力得到了較大的提高：了解常用二極管和三極管的原理和應(yīng)用，以及連接電路的注意事項(xiàng)及各種測(cè)試不同指標(biāo)的方法。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成模擬電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)模擬電子這門課程，要掌握模擬電子技術(shù)各種基本指標(biāo)的意義及電路的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，電信0901班 劉偉 18第三篇：《模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書——實(shí)驗(yàn)八實(shí)驗(yàn)八實(shí)驗(yàn)考核一、考試方法考試前學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)考核試卷的理論問答題部分（開卷）；操作部分單人單桌，按學(xué)號(hào)分組，20人一組，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)抽簽，抽到幾號(hào)題目，做幾號(hào)題目；要求現(xiàn)場(chǎng)操作，當(dāng)堂完成試卷的操作部分（不用寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、儀器名稱，只寫實(shí)驗(yàn)步驟、畫電路圖、記錄結(jié)果、波形、寫總結(jié)）；考試時(shí)間一小時(shí)；考試時(shí)只允許帶筆、尺子、實(shí)驗(yàn)考核試卷。第四篇：模擬電子技術(shù)總結(jié)《模擬電子技術(shù)》院精品課程建設(shè)與實(shí)踐成果總結(jié)模擬電子技術(shù)是一門在電子技術(shù)方面入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，它既有自身的理論體系，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性；是高等院校工科電子信息、電氣信息類各專業(yè)和部分非電類本科生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課，而且隨著電子工業(yè)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速普及，它也不斷成為幾乎所有理工科本科生的必修課程。2002年被列為學(xué)院精品課重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，2005年獲得學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。一、基本內(nèi)容1．確定課程在本科生基本素質(zhì)培養(yǎng)中的地位和作用 由于模擬電子技術(shù)課程的基礎(chǔ)性和廣泛性，使之在本科教育中起著重要的作用。（1）系統(tǒng)的觀念：一個(gè)電子系統(tǒng)從信號(hào)的獲取和輸入、中間的處理到最后的輸出和對(duì)負(fù)載的驅(qū)動(dòng)，各部分電路之間的功能作用、增益分配、參數(shù)設(shè)置、邏輯關(guān)系……都需相互協(xié)調(diào)、相互制約，只有不顧此失彼、通盤考慮、全面調(diào)試才能獲得理想效果。因而特別有利于學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)著眼于基礎(chǔ)，放眼于未來。我們加強(qiáng)了場(chǎng)效應(yīng)電路、集成電路和可編程模擬器件等新知識(shí)的介紹，拓寬了知識(shí)面，延續(xù)了所學(xué)知識(shí)的生命周期。2．創(chuàng)建先進(jìn)科學(xué)的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)結(jié)構(gòu)電子技術(shù)學(xué)科是突飛猛進(jìn)發(fā)展的學(xué)科，如何更好地解決基礎(chǔ)與發(fā)展、基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用、理論與實(shí)踐等矛盾，處理好知識(shí)的“博”“新”“深”的關(guān)系，建立先進(jìn)和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷更新的課程內(nèi)容體系始終是我們改革的重點(diǎn)。各教學(xué)環(huán)節(jié)各司其職，相輔相成，互相交融，實(shí)現(xiàn) “加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重實(shí)踐，因材施教，促進(jìn)創(chuàng)新”的同一個(gè)目標(biāo)。課堂教學(xué)的學(xué)時(shí)限制使得必須去掉針對(duì)具體器件的使用方法和使用技巧等方面
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