某縣中小學(xué)德育工作提升行動(dòng)實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-11-15 22:25本頁面
【正文】 日，設(shè)計(jì)開展相關(guān)德育主題活動(dòng)。結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)公德教育和誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑；開展必要的禮儀、禮節(jié)、禮貌這“三禮”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌知識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。牢固樹立“安全大于天、責(zé)任重于山”的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生的生命和健康負(fù)責(zé)。高度重視學(xué)生安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。引導(dǎo)學(xué)生與生活實(shí)踐相聯(lián)系，從小事做起，從身邊做起；重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性心理品德教育，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、積極進(jìn)取的精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期健康心理、交往、戀愛觀的教育以及行為指導(dǎo)，有針對(duì)性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力。注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)、科學(xué)學(xué)習(xí)方法的獲得和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展；以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好普遍性學(xué)習(xí)習(xí)慣和具體學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力培養(yǎng)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于發(fā)現(xiàn)和探究，且具有正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀的學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。充實(shí)心理健康教育專家組成員，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。搞好學(xué)校心理健康咨詢室建設(shè)，創(chuàng)建心理健康教育“縣級(jí)示范學(xué)?！?。逐步配足、配齊心理健康教育專、兼職教師，同時(shí)對(duì)全縣中小學(xué)德育干部和骨干班主任心理健康教育輪訓(xùn)一遍，不斷提高教師心理健康教育能力與水平。（五）人文關(guān)懷顯溫暖——特殊群體精準(zhǔn)幫扶提升行動(dòng)。建立特殊群體學(xué)生檔案，做到一人一檔，落實(shí)“一對(duì)一”幫扶，有針對(duì)性地做好教育、轉(zhuǎn)化和幫扶工作。鼓勵(lì)各科任教師兼任“特殊學(xué)生”的“成長導(dǎo)師”，讓所有“特殊學(xué)生”都得到有效關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們健康快樂成長。制定實(shí)施校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄、閱報(bào)欄等宣傳陣地建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶活動(dòng)等，增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推廣優(yōu)秀少兒歌曲，廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動(dòng)。通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，打造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化，提高校園文化生活質(zhì)量，提升校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！爸驹刚摺狈?wù)行動(dòng)。廣泛組織“志愿者團(tuán)隊(duì)”網(wǎng)上注冊(cè)，多渠道、多層面、多形式開展校內(nèi)外服務(wù)活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐、暑期寒假社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。構(gòu)建德育立體化網(wǎng)絡(luò)，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長。利用家長學(xué)校、家庭教育委員會(huì)、家長會(huì)、家訪和“致學(xué)生家長的一封信”等形式廣泛開展家庭教育宣講活動(dòng)。印發(fā)《某縣中小學(xué)德育工作提升行動(dòng)計(jì)劃》，召開全縣中小學(xué)德育工作提升行動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，成立縣中小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，各學(xué)校制定具體實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)分工，各學(xué)校舉行啟動(dòng)儀式
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