教研組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 22:14本頁面
【正文】 開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。積極參與各類繼續(xù)教育活動，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。班主任參與，定期組織各年級跑操比賽，有效促進了學校跑操質(zhì)量的提高。配合學校，積極開展各項文體活動，豐富學生課余文化生活。﹙2﹚強化訓練，改進訓練的方法、手段。教科研工作的成果不顯著 整改措施: ﹙1﹚利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學校體育發(fā)展的新動向，新理念。課外體育內(nèi)容欠豐富 整改措施: ﹙1﹚充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目，如手足球、健身花鼓等。﹙3﹚組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準。到現(xiàn)在，本學期工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：一、工作目標以提高教學水平，邁向高效課堂為核心。二、具體而扎實開展的工作：研讀課程標準，認真?zhèn)湔n。在此基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學計劃、教學進度，保證各自教學的有序展開。同時，要求本組教師課后及時反思，找出課堂的可改進之處，及時改進，進一步完善自己的教學設(shè)計。集體備課，能很好的幫助教師解決在備課、上課中遇到的問題。因此，我組成立了以學科為單位的學科備課組。有效利用聽、評課，推動新教師的不斷成長本組教師皆為年輕教師，其中有七人工作不滿3年；缺乏教學經(jīng)驗，如何幫助本組教師快速成長，是提高課堂教學效果的，關(guān)鍵所在。因此，鼓勵本組教師通過多聽課向其他教師學習，達到積累教學經(jīng)驗的目的。在聽評課活動中，通過授課、自評、互評等有效的手段，幫助教師認識到該如何上好一節(jié)課，對促進了青年教師的快速成長起了重要的作用。教而不研則淺。首先，在本學期，學科組與教研組共開展了“如何讓學生對生物學科有興趣”、“在課堂中如何有效利用資源”等23個主題的校本研修活動。通過校本教研，及時解決了各位教師在教學中遇到的問題，為課堂教學注入的活力，提升了課堂教學效果。因此，決定將“開展有效的課堂活動”作為本學期的小專題研修主題。通過小專題研修探索出了適合本組各學科課堂探究活動開展方法，如：在活動內(nèi)容的選取和設(shè)計上，要適度、能引起學生興趣、要有較強的可操作性，提升了課堂探究活動的有效性。積極配合教務(wù)處做好開學教學常規(guī)檢查和每月教師各項常規(guī)工作的檢查，對沒能及時完成的老師給予提醒，對檢查結(jié)果及時上報教導處。完成信息技術(shù)測評工作。此次測評，共分為兩個部分，第一部分是按照學校統(tǒng)一安排進行教師說課測評，第二部分是教研組自主安排的講課測評。在此次活動中進一步提高了教師的信息化水平。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的發(fā)掘與各自學科特點、與課堂實踐結(jié)合不緊湊。、幫、帶工作，促進年輕教師的成長。總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。渠口九年制2016——2017學年第一學期個人教學總結(jié)本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。二、學習方面積極開展業(yè)務(wù)學習，提升教學素養(yǎng)和教學技能。積極利用訂閱的教學雜志進行教學參考，而且還閱讀大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，以及堅持利用網(wǎng)絡(luò)學習；對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。其次是從教學經(jīng)驗上。因而我聽課向身邊的教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。政治學習在政治理論學習上，利用“兩學一做”宣傳教育活動和學習十八屆六中全會精神的契機，積極主動進行進行政治理論學習，以先進的政治理論武裝自己、以先進的政治理念指引自己、以先進的政治觀點指導自己。通過學習政治理論、用先進的理論指導自己的教學實踐，加深了對黨的執(zhí)政理念和政治理論的理解與認識，提高了自己的政治素養(yǎng)和理論認識；提高了我的師德修養(yǎng)，在教學中做到了依法執(zhí)教、廉潔從教。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。為完成教學目標、發(fā)揮教學效力做好計劃與準備，為開展有效的教學活動打牢了必要前提。在備課中, 認真鉆研教師用書、揣摩教材和教法，堅持備學生、備教材、備教法三者相結(jié)合。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并搜集各種利于吸引學生注意力的有趣的教學資源，在課后及時對該節(jié)課作出反思。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。在教學中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。成績與收獲一份耕耘，一份收獲。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。四、教學中存在的不足上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點
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