【正文】 居民,一方是少數(shù)民族并具有本省兩代以上戶籍,已生育一個子女的。(八)一方未生育過,另一方再婚前已生育一個子女的。(十)已生育一個子女,經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上病殘兒童鑒定機構(gòu)確診為非遺傳性殘疾,不能成長為正常勞動力的。首先是自上而下的約束性制度得以確立，即地方政府“黨政一把手親自抓負總責”、“計生目標管理責任制”和“一票否決制”等，從省級政府一直到行政村（居）和各企事業(yè)單位，每一級都有計生考核的具體目標。三、對現(xiàn)行生育政策的分析與思考人口結(jié)構(gòu)遭遇困境。這三波嬰兒潮拉動了自80年開始的30年人口紅利，但也帶來了未來人口結(jié)構(gòu)變化的兩大困境:①人口紅利拐點陡峭化。勞動人口將“入不敷出”，拐點可能在2014年。未來20年中國老年化進入“加速陡峭坡”，2030年60歲以上人口占比將接近30%。依我看，現(xiàn)在全國第六次人口普查已經(jīng)完成，必須利用這一契機，認真扎實而不是遮遮掩掩地對我國的現(xiàn)行生育政策開展政策評估?！睹珴蓶|選集》（第四卷），人民出版社1960年9月第1版。XX縣人口普查辦公室：《浙江省XX縣2000年人口普查資料》（內(nèi)部資料），2002年5月?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于全面加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，中發(fā)〔2006〕22號文件?！兜谖宕稳珖丝谄詹楣珗螅ǖ?號）》，引自國家統(tǒng)計局網(wǎng)站。第三篇：社會熱點問題分析匯總整理社會熱點問題分析匯總整理【事件回放】 1月18日是周建偉博士畢業(yè)的一個節(jié)點這一天南理工機械學(xué)院要開學(xué)術(shù)委員會會議審議博士答辯材料看是否有資格畢業(yè)。如錯過這次畢業(yè)機會就意味著要再推遲3個月畢業(yè)。1月15日周建偉找到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求他幫忙解決畢業(yè)的問題想在1月18日這天進行答辯。周建偉的同學(xué)說周建偉的博士論文送到校外盲審已經(jīng)高分通過了還剩最后答辯一關(guān)。于是周建偉的導(dǎo)師就不同意周建偉答辯的事給他的答復(fù)是把布置給他的事情做滿意了再談答辯條件。于是這才發(fā)生了1月16日上午周建偉跳樓的一幕所幸的是被警察所救并無生命危險。學(xué)校承諾讓周建偉在春節(jié)前畢業(yè)。學(xué)校的博士畢業(yè)也有一定的時間表安排要按部就班地來?！緲撕灐可鐣居^點概覽】這一事件是圍繞對博士跳樓討答辯機會暴露出來的大學(xué)師德問題的討論展開的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。當然導(dǎo)師制不是矛盾的根源。評論二 表面上看周建偉沒能完成導(dǎo)師交代的任務(wù)于是導(dǎo)師從中作梗不讓其參加答辯導(dǎo)致無法畢業(yè)工作生計困難。這條生產(chǎn)線的前后次序是教育部門—大學(xué)校長—各院院長—教授—博士碩士。【闡述原因】 如今大學(xué)里學(xué)歷貶值、理想透支是現(xiàn)實。黑格爾有句名言一個民族有一些關(guān)注天空的人他們才有希望一個民族只是關(guān)心腳下的事情那是沒有未來的?！咀詈蟊響B(tài)】 評論三 可以說博士生的“跳樓秀”再揭導(dǎo)師老板化內(nèi)幕?！居^點三】事實的確如此但學(xué)生為何喊導(dǎo)師為老板呢一是有些導(dǎo)師確實是老板比如自己開公司二是導(dǎo)師把課程交給學(xué)生把學(xué)生當作廉價勞動力也確乎是老板。一是商業(yè)化侵蝕了純潔的學(xué)術(shù)肌膚。三是功利化師生之間不能太功利一旦摻雜了功利無疑使學(xué)生難以學(xué)到真正的知識。導(dǎo)師老板化無疑凸顯了這一點尤其可怕的是大學(xué)淪為職業(yè)培訓(xùn)所還有一點可取即學(xué)生還能學(xué)點東西而導(dǎo)師老板化則無疑使學(xué)生受到雙重危害。另一方面還可以得出這樣的結(jié)論大學(xué)里學(xué)生的意見表達和權(quán)利實現(xiàn)的渠道不暢通又或者說即使學(xué)校里設(shè)置了一些表達的渠道往往也如很多市長信箱、信訪熱線之類形同虛設(shè)非要等到事情鬧到媒體上才會采取實際行動解決問題。從這則新聞產(chǎn)生的一開始就滲入編輯的個人情緒化“炒作”再擴大到網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生更多情緒化的評論整個過程就是編輯記者與大眾“共謀”的新聞效應(yīng)。【事件回放】近日民政部社會福利和慈善事業(yè)促進司司長王振耀為陜西神木全民免費醫(yī)療的價值定論神木每人免費公費醫(yī)療花銷是330元全國按此標準4300億元就可實現(xiàn)——而在每年7萬億元的財政收入下這只能說明“有了錢不會花”。評論一 醫(yī)療、教育、住房被稱為壓在國人頭上的“新三座大山”。“神木模式”就能夠變成全國人民都受惠的“神州模式”。也就是說有將近一半的老百姓有病不治。神木縣在全國百強縣綜合經(jīng)濟實力排行中也只列92位遠非最富?？梢妼嵭忻赓M醫(yī)療的問題并不在錢上。改革開放的成果理應(yīng)由全體人民共享全民免費醫(yī)療是各級政府的責任所在?！緦Σ弑響B(tài)】 評論二 神木縣在全國百強縣綜合經(jīng)濟實力排行中也只能算“較好”遠非最富。按照高峰時的數(shù)據(jù)2009年4月份報銷醫(yī)療費1270萬元當?shù)毓俜降谋響B(tài)是“沒有超出預(yù)想的范圍”。既然如此能夠推出全面免費醫(yī)改的為何唯有神木說到底是執(zhí)政理念?！咎岢鰧Σ摺?3.“獎勵保姆”【事件回放】 3月4日湖南省資興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)召開大會表彰2009推進新型工業(yè)化和城市化等工作先進集體和個人。其主要服務(wù)內(nèi)容是由政府培訓(xùn)聘請保姆上門為企業(yè)老總從事做飯、洗衣服等日常家務(wù)。對這一新舉措企業(yè)老總在會上發(fā)言時表示甚感意外也很感動稱沒想到政府對企業(yè)的關(guān)心和服務(wù)這么具體?！辟Y興市有關(guān)官員說。評論一 如此獎勵倒是很有創(chuàng)意?，F(xiàn)在請保姆容易但要請到一個放心可靠的保姆就得花點時間和精力了?！緩睦嬷黧w老板方向分析】 這樣的做法同時還有“一石二鳥”的功效。而且換雇主多了有時還會碰到心存不軌的雇主結(jié)果錢沒掙到還遭受一些不必要的傷害。如今“介紹人”中多出了“政府”雇主又都是些有身份和有地位的人保姆也應(yīng)該少了不少疑慮。如果引用春晚流行語其實大家心理可以更陽光點。既不是把保姆當物品送給明星老總當私人財產(chǎn)更不是讓女保姆專門為為老總提供服務(wù)而是為老總做家務(wù)。【闡述觀點原因分析】 獎勵先進本來是好事現(xiàn)在卻被理解的面目全非變成了壞事被獎勵的明星老總們也陷于尷尬難道真是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)好心辦了壞事嗎筆者認為其實大家可以不必把事情想得這么復(fù)雜。【最后表態(tài)】 評論三 見過領(lǐng)導(dǎo)給困難群眾送溫暖沒見過領(lǐng)導(dǎo)給企業(yè)老板送保姆。說到底政府獎勵老板本身就不符合市場規(guī)律?！居^點三】政府在項目審批、廠房建設(shè)、稅收優(yōu)惠等方面對企業(yè)給予支持社會能夠理解這些也在政府的權(quán)責范圍之內(nèi)?！娟U述觀點】 一面是約束監(jiān)管權(quán)力另一面是現(xiàn)金、汽車、住房乃至保姆某些領(lǐng)導(dǎo)想送什么就送什么。否則某些人真以為高壓線不過是橡皮筋?！緲撕灐拷逃居^點概覽】圍繞教育部副部長計劃在未來三年組織“上萬名”中小學(xué)校長到國外培訓(xùn)這一事件各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論畫圖教育摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。當然也有不少人是心存疑慮的。這才是問題的關(guān)鍵所在。這些年公費出國旅游事件備受詬病?！边@恐怕也是人們擔心校長培訓(xùn)計劃變味的一個重要理由。所以眼下更為重要的是敦請教育主管部門公開校長培訓(xùn)計劃的具體方案以便公眾了解這一計劃的經(jīng)費安排、人員選拔以及實施細節(jié)。相較而言呼吁和推動行政決策科學(xué)化、民主化尤其顯得迫切和嚴峻?！居^點二】事實上目前國內(nèi)很多城市的很多中小學(xué)校長們并不乏出國考察、學(xué)習(xí)、交流的機會也并不缺乏國際視野也能接受學(xué)生減負、快樂學(xué)習(xí)的理念。如果不愿意執(zhí)行則難免位置不保。長此以往校長們本身既缺乏制度創(chuàng)新的動力而外部又缺乏鼓勵制度創(chuàng)新的環(huán)境何來創(chuàng)新【原因分析】 為什么中國教育動輒大手筆、大計劃、大投入而不去考慮解決一些實實在在的問題此舉果真施行可能校長們倒是可以暫時減輕工作負擔了學(xué)生的負擔卻未必能減輕而納稅人的負擔則不免相應(yīng)要增加了?！居^點三】國務(wù)院參事任玉嶺認為中國教育不僅地區(qū)差距和城鄉(xiāng)差距明顯拉大教育資源配置的嚴重差異造成了教育的眾多不公平而且就近入學(xué)、高考錄取制度、高等教育資源的配置嚴重不均、政府規(guī)定執(zhí)行不力等問題也困擾著教育的發(fā)展。1月31日國務(wù)院總理溫家寶來到北京市朝陽區(qū)麥子店街道談起教育時說“我們要解決的主要問題一是教育公