【正文】 程中逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣和友善待人的品格。小學二年級便把我送了出去，還記得那時候，二年級的我就要接受離開父母過集體生活的現(xiàn)實，每次打電話給家里，總是哭地稀里嘩啦，媽媽每次都狠心地在電話那頭說：“不行還是回村里上吧！”然后說到激動之處就會把電話掛斷，不想再聽我無理的抱怨與哭啼聲。可是對于一個8歲的孩子，離開父母獨自在城里讀書真的是一個不小的挑戰(zhàn)，自己一個人洗漱，自己一個人疊被子，自己一個人打飯洗碗，自己一個人處理好多事情，還要忍受每天放學后沒有父母陪在身邊的孤獨感，所以從小我就特別羨慕那些跑校的同學，羨慕他們每天放學之后有父母來接；羨慕每次下雨，有父母來送雨傘；羨慕周末放學父母會早早地來接他們，而我總是等到最后人都走空了，爸爸才來接我； 羨慕開家長會，他們的父母會來聽……現(xiàn)在用筆寫下當時的心境，都感覺到有點心酸，更何況當時年幼的我。剛到城里讀書的時候，感覺自己是個農(nóng)村人，不免會產(chǎn)生自卑感，但是父母從小教育我要好好學習，不要辜負他們的一番心血，我心中便有了一股執(zhí)念，默默告訴著自己：我要好好學習，為了父母，更為了自己。如今我已步入大學，從小形成的堅忍不拔，獨立自主的生活態(tài)度影響著我的成長進程，像指明燈般指引著我不斷前行。這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的家風。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。如今我在爸爸媽媽的引導下，養(yǎng)成的求真務實，實事求是的的好習慣讓我在生活中交到了人生摯友，與老師亦師亦友。小的時候，爸爸媽媽就常常對我們講：“一個人有孝心，要有孝道，要愛長輩，要感謝長輩的撫養(yǎng)教育。”爸爸媽媽常常為我們講羔羊跪乳，烏鴉反哺等故事，讓我們明白動物尚且知道爸和媽媽是孝敬長輩的人。每到爺爺奶奶的生日，他們會早早為老人準備豐盛的飯菜，我們一家人共同祝爺爺奶奶生日快樂，福如東海。那天，我因為不孝敬長輩受到了重重的懲罰。我外公到我家來吃飯，我正在津津有味地看著電視，外公慢吞吞地走過來，笑著對我說：“這電視還挺搞笑的?。〉@電視又不是真的，有什么好看的地走過來，笑著對我說：“這電視還挺搞笑的啊！但這電視又不是真的，有什么好看的開飯了，我狼吞虎咽地吃著飯，好似一匹饑餓的狼。年少的我還不懂什么話可以說，什么話不可以說。那記耳光打進我的骨頭里，打到我的心里。死死地盯著我。一個沒有孝心的人，是可恥的人，是沒有道德的人。這件事過后，我變成了一個孝順的孩子，經(jīng)常幫大人做家務，給長輩捶背揉背，陪外公散步......百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、良好家教家風，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，可以使個人獲得進入社會的基本品質(zhì)，在道德觀念上進行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩(wěn)定、樹立道德自信、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有獨特作用。構(gòu)建良好的家風最重要的是家長或家庭的主要成員的思想、觀念、態(tài)度、行動的認識和體現(xiàn)。最后有著良好傳統(tǒng)家風的家庭，在中國自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)，構(gòu)成良好的思惟方式、處世原則、行動規(guī)范，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。記得小時候，爸媽說的最多的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。好的家風就是一所好學校。家教也是一個家風的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。家風不僅是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，更是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。應把家風家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護和發(fā)掘，在全國逐步建立起家風家教的文化研究體系。開展文明家庭、和諧家庭、學習型家庭等創(chuàng)建活動，結(jié)合城鄉(xiāng)文明建設(shè)帶動家風培育。以家風家教弘揚社會主義核心價值觀，重點要放在培育與現(xiàn)代社會相適應的公民道德上。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實有效制度。良好家風是人成長進步的起點。優(yōu)良的家庭教育孕育著優(yōu)秀的子子孫孫。林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風。優(yōu)良的家風形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員。只有把的良好風氣融入到每個家庭的血脈中，不斷地規(guī)范做人做事的思維和方法，良好家風才能堅實并歷經(jīng)風雨傳承下來。對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待。在道德方面，我時常