【正文】 照片摒住氣息仿佛都能感受到那一種安寧。母親的味道，就是圍繞在兒女身邊的一份深深的眷戀之情。1996年，我也成了母親，兒子兩三歲時，每逢我外出時，他會抱著我的枕頭，眼淚汪汪地嘟囔：“媽媽的味道！”終于明白，母親的味道是愛和香的感覺！曾經(jīng)如娃娃般稚嫩的我終于長大，今后的日子，我也要用我的懂事與愛，把溫暖的小巢構(gòu)筑得更加安穩(wěn)，把家的味道調(diào)得更加濃郁。忙碌的生活，讓他們早已忘了幸福的本來模樣，只是專注著懷里的孩子一天天長大。想念一個人最好的方式，是想你想到哭。當(dāng)時間的車輪軋碎過往的記憶，只留下破碎的殘片，當(dāng)彼時的心痛變成了此時的無所謂，所有的一切都變得無所謂，就像風(fēng)一樣飄過，留給自己的是一種青春的經(jīng)歷，縱然結(jié)局不令人滿意，但還是想念甚至迷戀那種不成熟的苦澀味道。??想念一種味道，有種淡淡的傷感，絲絲的落寞，點點的哀怨，但也不乏幸福，那是一種沁人心脾的溫暖??人生難免有遺憾，情感世界也是如此，有時你不得不面對。然而，個中每當(dāng)見到孩子們活潑快樂的身影，聽到孩子們嘰嘰喳喳的嬉笑，想到孩子們幸福美好的未來，觸到孩子們矢志奮發(fā)的心音，那股無比陶醉與欣慰的暗流，時時涌向心頭，頓時覺得自己本是世上最最幸福的人。美德慎行幸福一生1996年夏天，我?guī)е鴮κ聵I(yè)的追求和對生活的向往走出了淮陰師范學(xué)院，成為了一名普通、平凡但神圣、偉大的人民教師。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十幾個春秋。多少個寧靜的夜晚，我遠(yuǎn)離喧囂人群，默默耕耘；有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材幾遍；有時，為了批改作文，對簡短的習(xí)作我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息直到雄雞報曉。只有從各方面嚴(yán)格要求自己，才能增長才干，才能會愛學(xué)生，才能成為一個幸福的人民教師。這種愛是無私的，她要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，她蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，她能凝成水乳交融的情誼。一天，因爺爺打了他，他逃出家門，知道消息后，我便帶領(lǐng)幾個學(xué)生去尋找，找到他才知道，原來他是想去尋找媽媽。平日里，我利用課余時間跟他談心，輔導(dǎo)他功課；天冷了，我提醒他加厚衣服??有一次，他向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會努力的！”聽著他動情的話語，我的心被震憾了，我深切地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生，定會收到意想不到的教育效果，學(xué)生失去信心和勇氣并不可怕，怕的是老師對學(xué)生失去信心。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我們的學(xué)生，讓孩子幸福成長。教師的職業(yè)是普通的，但教師的職業(yè)道德卻必須是高尚的。這種光輝，來源于教師要做到“身正”、“德高”。愛崗敬業(yè)不是一句空話，落實起來，是需要付出很多心血和汗水的。如何引導(dǎo)這些未成年者成為國家的有用之人、建設(shè)棟梁，這是擺在廣大教師面前的一道神圣的命題。在德育培養(yǎng)的過程中，我反對那種興師動眾，大張旗鼓的形式主義，更強(qiáng)調(diào)從小事做起，春風(fēng)細(xì)雨式的滲透教育，讓孩子一生幸福成長。平時教育學(xué)生不浪費一個粉筆頭，一塊舊抹布。更難能可貴的是這些孩子不僅在學(xué)校養(yǎng)成了節(jié)儉的良好品質(zhì)，回到家里，也懂得珍愛家里的每一件東西，節(jié)約光榮，浪費可恥已深深滲透到同學(xué)們的心靈深處，有的家長深有感慨地說：“孩子變了，變得懂事，變得愛家了。注重樸素，倡導(dǎo)簡約。為了能夠更有力地教育和感染學(xué)生，我從自身做起：穿著上，只求樸素大方，不講究高檔次的服飾；用具上，注重適合和有用，不求新異。教師是學(xué)生的人生觀的榜樣。只有教師自己以身作則，從自己做起，才能夠要求學(xué)生去做。回顧所走的路，體味和孩子們相處時的點點溫馨和快樂時，我真切地感到我的付出有了回報，那便是孩子對我的愛，那便是孩子回饋給我的幸福，那是無法用金錢來衡量的。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，作為21世紀(jì)教師中的一員，我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾，幸福的夢想，譜寫出無愧的青春之歌！最后我就化用青年詩人汪國真的一首詩，來表白我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命，熱愛事業(yè)幸福，就在意料之中。所有教我的語文老師都喜歡我。我就用來抄寫名人名言，摘抄自己喜歡的歌詞，詩詞等。老師的關(guān)心激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，剛發(fā)的語文書，我就迫不及待地讀起來，不到兩星期，該背誦的內(nèi)容就被我搞定了，老師的鼓勵讓我覺得學(xué)習(xí)真是一件樂事。做一個像自己語文老師那樣的老師，給孩子播撒知識的種子，點燃孩子心中的夢想。但是他的語文課堂讓我著迷，他講解的朱自清的《荷塘月色》讓我如癡如醉，文學(xué)的夢在我心中發(fā)芽。老師的話猶如一道閃電，撥開了眼前的迷霧，我一下子有了學(xué)習(xí)的動力，大學(xué)夢成了我心中最美的夢。有夢想的人，老天也會眷顧她的，我如愿考入了淮陰師范專業(yè)學(xué)校，我的教師夢就要在這里起航了。那是一所鄉(xiāng)村聯(lián)中，幾所破舊的校舍，校內(nèi)校外全是爛泥路。可是當(dāng)我走入了課堂，面對幾十雙純真的眼睛，我沒有了抱怨，沒有了牢騷。生活一 下子變得忙碌而充實。我的鄉(xiāng)村教師生活就這樣豐富多彩著。那是1997年，在仁和中學(xué)，我終于教上了我最喜歡的語文課，（前幾年因為英語教師缺，我就教了三年英語。我?guī)退麄兘ㄒ粋€圖書角，自己把家里的書帶來，讓他們輪著看。這讓當(dāng)時的孩子都盼著上語文課呢。第二天的語文課，他上臺朗讀了，讀的很流利、很正確。一個孩子信任老師，依賴?yán)蠋?，從而找到自信，對自己來說這不也是一種幸福嗎？那是2001年，我來到了實驗中學(xué)，它當(dāng)時是民辦學(xué)校，剛辦學(xué)兩年，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。自己能適應(yīng)這里的教學(xué)嗎？我開始決定自學(xué)考試、提高自己的理論水平，提高自己的教學(xué)水平。功夫不負(fù)有心人，我終于順利通過了社會自學(xué)考試。當(dāng)時的夢想就是把他們?nèi)囵B(yǎng)成最優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們的夢想從我這里起飛，這不就是我最大的幸福嗎？這是2013年，我從教已經(jīng)20年了，親眼看到教育條件的改變，從以前的一支粉筆、一塊黑板到現(xiàn)在的多媒體白板，上課要什么有什么；學(xué)校變成了花園學(xué)校，操場變成了塑膠跑道。自己成長的這20年，也是我們偉大的祖國發(fā)生翻天覆地變化的20年。是啊，沒有哪個民族像我們中華民族遭受的苦難多，溫總理說“多難可以興邦”。梁啟超說：“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。我忽然覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的，我的教師夢正遇上了一個偉大的時代，借助時代的東風(fēng)，我的夢會越飛越高，做一名幸福教師。我一直有個夢，讓我們的孩子都健康成長，讓我們的祖國更強(qiáng)大，正是這個夢讓自己體會到了什么才是真正的幸福，體會到了做一名平凡教師的幸福。父母是上個世紀(jì)四十年代出生的，他們深感生活的艱辛，所以我在上個世紀(jì)九十年代考上師范學(xué)校，并被國家包分配進(jìn)了縣城郊區(qū)的一所初中教書，這在父母眼里終于脫離農(nóng)業(yè)勞作的苦海，沒有什么再比這讓他們欣喜的了。他們總是用最樸素的語言不斷的告誡我，不能打罵那些孩子，要愛他們，那些孩子能學(xué)多少就多少，不要過分強(qiáng)迫。第三篇：幸福是什么味道幸福是什么味道？有人認(rèn)為，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是咖啡，香酥濃滑的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂，充滿激情的味道。每當(dāng)學(xué)習(xí)至夜深人靜時，父母總會悄悄進(jìn)來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡單而又清純的水，帶著簡單而又清純的愛，幸福也是如此。那被簡單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛與關(guān)懷，我為這杯簡單而又清純的水而感動不已！一杯水帶著愛與幸福流入我的心田。有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會有愛；有些人忽略了愛，他不會有幸福；有些人沒有幸福，因為他心中沒有那味道平凡卻極為重要的水。幸福的味道輕輕地咬下去，無須咀嚼，吮吸幾下，那淡黃色的汁水如同甘霖般滿溢在我的口腔，剎那間，我明白了，那就是幸福的味道。不一會兒，地上便有了積水，像糾纏不休的河流。雨水總在放學(xué)的時候來臨，毫無征兆般的在匆忙中，我踩亂了地上的積水，漾成的圈圈漣漪，奔突不已……回到家，用生銹的鑰匙插進(jìn)鎖芯中，“啪”的一聲很悅耳。廚房里那飄逸而來的香味分子，引誘著我的味覺。我輕聲地叮囑自己，又要迎接美麗的奮戰(zhàn)了?；秀敝校挥X得光線漸暗，最后一片漆黑，而此時的我真的累了。我曾經(jīng)察覺到有一個模糊的身影來過。我最喜歡的水果靜靜地躺在我觸手可及的位置，我家并不是很富有，盡管我也知道芒果的時令和價格，可依然無理的向父母要求著。把桌上那只形狀并不十分美觀的芒果捧在手中，輕輕地撕開厚重的果皮，深色的果肉袒露著，于是空氣中頓時流動著一種澄黃色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇觸到細(xì)膩的果肉，立即有了咬下去的沖動，于是我毫不顧忌地讓滿溢的汁水掛在嘴邊。幸福的味道黑夜中，一盞明燈忽明忽閃的亮著。“咚咚咚”房門被輕輕叩響，媽媽端著一杯熱茶輕輕地走進(jìn)了房間。那濃濃的茶順帶著媽媽的愛意，溫柔地?fù)崦业膬?nèi)心，緩緩的灌溉那干涸的池塘，和被烈日灸烤干的泥土。哦，對我來說，那是幸福的味道。也就是意味著，媽媽已經(jīng)陪著我5個小時了。亦是一個燈火通明的夜晚，我為了更好的發(fā)揮自己的演講水平，便留在教室里和老師一起排練。我有點關(guān)心又有點兒嗔怪道：“媽，你怎么來了?！薄皟鹤樱阒形鐩]吃多少飯就急急忙忙地跑回了學(xué)校去排演。吃著香甜的面包，淚水已盈滿了眼眶，口腔里滿是幸福的味道。殊不知，媽媽中午也沒吃多少飯呀！“從今天起，做一個幸福的人。” 幸福就在身邊，仔細(xì)感受，幸福多的數(shù)也數(shù)不清。幸福的味道幸福是遭遇挫折后得到的絲絲安慰，幸福是生病之后句句溫暖人心的話語，幸福是經(jīng)過努力后獲得成功的喜悅，幸福是……其實幸福并不平凡，但卻是在平凡中體驗到的，那種甜甜蜜蜜的感覺?！岸×懔恪狈艑W(xué)鈴響了，我像往常一樣飛一般地沖出教室，來到了校門口等待媽媽的到來。我獨自一人，在校門口足足等了半個多鐘頭，還是不見媽媽的身影?？刹涣?，這老天好象存心跟我作對似的，在半路，又讓我遭到了大雨的突然襲擊，我簡直就被林成了一只“落湯雞”。做著做著，我突然冷得直打哆嗦，還沒把作業(yè)寫完，我就已經(jīng)支持不住了難受得倒在了床上。她看了看我沒做完的作業(yè)，又摸了摸我滾燙的額頭，以下子都明白了。于是，媽媽立馬把我從床上扶起，背起我就往醫(yī)院跑，臨行前，媽媽怕我冷，又拿出了一件大衣給我披上。在我吊鹽水的那一個多小時里，媽媽一會兒給我端來一杯熱茶，暖暖身子；一會兒又向我問寒問暖，生怕我有一丁點兒不舒服，落下病根。無聲的幸福幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時刻，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的，等到春天再種吧！”我沒有理會，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。我懂——因為我也是孤寂的。我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責(zé)怪。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了。突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對于父親的話我毫無反應(yīng)。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！第四篇：幸福