【正文】 年，兒子省下一周的零花錢送我一個五顏六色的頭發(fā)夾子；10歲那年，兒子因參加全國作文大賽獲獎，局里獎勵他800元，他悉數(shù)捐給了學?；技t斑狼瘡的小女孩；17歲那年，兒子從父親給的生活費中，省吃儉用摳出幾十元錢，在“三八節(jié)”送來一束盛開的康乃馨。從呱呱墜地到咿呀學語，從懵懂不馴到乖巧睿智，成長過程中，兒子用獨特的方式，回饋母愛，在漫漫的人生旅途中溫暖彼此?！拔矣帽M一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光，請賜予我無限愛與被愛的力量，讓我能安心在菩提下靜靜的觀想。我們一生都在期盼幸福、尋求幸福、追逐幸福。篇四：小學作文：幸福的味道幸福的味道太陽的幸福，在于照耀萬物；小草的幸福，在于給人類綠色；水的幸福，在于給魚兒深情的擁抱??奉獻的幸福遠遠大于索取。那是一個陽光明媚的下午?？吹贸鰜?，如果有吃有喝，它一定是只漂亮的“狗紳士”，可它現(xiàn)在毛發(fā)凌亂，骨瘦如柴的樣子無不證明它過得很不好?！本驮谖覝蕚滢D(zhuǎn)身回家時，我猛然想起了高爾基的話：“給永遠比拿愉快。想到這，我飛奔向超市，背著媽媽買了一包火腿腸。小狗很乖，先是無力地搖搖尾巴像是表示感謝，這才轉(zhuǎn)身去吃“美味”。小黑狗輕輕聞了聞我的腳尖，一直把我送到樓梯道邊，依依不舍地轉(zhuǎn)了幾圈，又嗚咽了幾聲，折回它草叢中的“小窩”。幾天后，我像往常一樣走向草叢中的狗窩，正準備給它拿幾根火腿腸，忽然，小狗咬著一樣東西跑到我身邊，原來是一個破舊的頭飾。我感到鼻子酸酸的，不知該如何是好。如今，它已成為一個標準的“帥狗”了，并認了一位老爺爺為主人，過上了幸福的生活。幸福的味道，比骨頭、火腿香多了??幸福是什么？當你奉獻愛的時候，幸福的味道便會在你四周環(huán)繞，靜靜地，如風，悄無聲息??指導老師：姜汝娟第二篇：幸福是什么味道.(作文)幸福是什么味道？有人認為，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是咖啡，香酥濃滑的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂，充滿激情的味道。每當學習至夜深人靜時，父母總會悄悄進來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡單而又清純的水，帶著簡單而又清純的愛，幸福也是如此。那被簡單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛與關懷，我為這杯簡單而又清純的水而感動不已！一杯水帶著愛與幸福流入我的心田。有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會有愛；有些人忽略了愛，他不會有幸福；有些人沒有幸福，因為他心中沒有那味道平凡卻極為重要的水。月亮走到哪，都帶著家門的折柳，帶著父親煙袋里焦黃的歲月和母親密如針腳的囑托。經(jīng)歷了浮華和滄桑，看慣了春月秋風，才明白，人和草木一樣，一歲一枯榮。像呵護一卷絕世的書畫，靜觀微瀾的墨色，感動于淡煙如夢。佛說，人生來就是接受苦難的。這種美是柔和的歡悅的，綿遠而悠遠的。一扇家門展開的歲月，鋪就和注定我們一生的結局。家不是一種外在的形式，不是高樓廣廈的富麗堂皇，不是精巧小樓的簡約優(yōu)雅，也不是三間寒舍的樸素簡陋，那些燈紅酒綠的，冰藍夢紫的，那些人情淡漠孤單寂寞的，那些邀顯富貴，極盡奢華的，都不是家。家的意義，在我們心中，不被塵世所擾，遠離淵藪，如潺潺清流，卷流不息。月光沏散在泥土里的芬芳，便有家的味道，溫婉如斯。很暖、很柔、很細致。是的，我會堅持資助于小童的學業(yè)，到高中，甚至大學。因為愛，所以有力；因為愛，所以溫暖。思念是兩地相隔的孤獨，然后在下雨的天里潮濕而濕重；思念就像是躲在黑暗的角落仍滿一地的煙蒂；也像一杯苦苦的白蘭地，在無聲無息的吞噬著整個人的身體。人非草木，豈能無情？思念一個人是很痛苦的事情，我相信你也是因為愛才這樣想的，四五年的時間也不是很短，但是忘記一個人卻也是很難的，我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣一句話：轉(zhuǎn)身離開你卻要一輩子來忘記你。在我剛剛踏入社會的那一刻開始起，我就在思念的海洋里面生存著，所以我就寫下了這樣幾句話來形容我自己：我的一生就這點愛好，除了思念就是思念；也罷，思念能讓我在我的思想上有點追求，雖然我嘴拙，但我有勇氣把我的這點微不足道的想法和看法寫成文字，讓我的思念不會長久的沉睡，就如我在我的心情欄目里面說的一句話：“黑暗猶如長久的沉默??”長久的沉默猶如死亡，在逃避死亡的恐懼之后能夠在有限的時空里作下一些有意義的事情，也是我值得高興的。談到思念的源源，那是因為對珍惜的忽略，才導致了病痛的產(chǎn)生。俗話說病從口入?？吹阶约褐幸饣蚴窃缫延星闆r的人，在口誤上的比例可能是最大的。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。像燃放過后煙花的落寞，像落入水中輕輕搖晃的月光的倒影般冷清孤寂。偶爾在云淡風輕的某個下午，抬頭看著從天空中匆忙飄過的白云，猶如獨飲一杯無法邀約別人的咖啡，或是品味著一封永遠不會寄出的書信？那份孤寂，那股在心海里飄著的咖啡香味，是埋在心底撕碎了的難言的完美。每到這種時候，撣去記憶的灰塵，總有一種思念涌上心頭，那就是對遠在天堂的母親的思念。無論是美酒般甘甜，還是黃連一般苦澀，思念之情，都是不由自主、心甘情愿的！因為思念是心海奏響的樂章，是心花綻放結出的果實，不管這思念之果如何，都是真真切切存在的。而思念母親的味道，是永遠散發(fā)著芳香的幽谷??影像、聲音都是可以記錄下來，但是卻記錄不下味道。陽光的味道不過是白天，當夜幕降臨的時候，它就悄然離去；花兒的味道不過幾天，花兒謝時，帶走芳香；香水的味道不過幾個小時，當汗水襲來時，交織著散發(fā)出來的會是臭味；只有母親的味道是永存的，因為它不在鼻尖而是在心里。母親的味道是什么？我也說不出個所以然來。在我的記憶深處，母親就是母親的味道。之后的某一天，我也許不再記得很多事，但一定會想起母親的味道，因為聞著那個味道，我可以想起很久很久以前的事情，想起母親在我生病的時候夜以繼日地照顧我；想起夜深人靜時，只有母親一個人還坐在煤油燈下給我縫鞋；想起了這些香味，才豁然明白，原來這就是母親的味道??只記得小時候外出讀書，每次回家都喜歡找個陽光燦爛的午后，將家里的棉被一一搬到院子里晾曬。間或用手輕輕拍打，濃濃的母親的氣息就從指縫里瀉出，彌漫在我的周圍。玉米剛剛摘下紅帽，為了填飽我們兄妹那似乎永遠也填不飽的肚皮，母親總是無奈地摘下還沒成熟透的玉米，用石磨磨碎，再用玉米葉包好放進鍋里蒸熟，以此喂飽我們肚子里的饞蟲。小時候一直以為那玉米粑粑是世界上最好的食物了，于是那香甜的味道就成了母親的味道。每一次收到母親跨過幾十公里帶來的粑粑，心里的那份溫暖是不言而喻的。母親的味道，就在這淚痕的浸泡中愈加香甜。但她永遠有著她獨特的味道，那味道是任何一個烹飪大師都調(diào)不出的美味的極致。然后依偎在母親的身邊，嗅不盡母親的味道。其實，我不是累了想休息，我只是在離家一段時間后想感受母親的味道。都說照片不及母親生前美麗，但那憂郁的微笑，溫柔的嘴角和若有所思的凝視，正是母親留給我最后定格的印象。掬一捧貪婪地放到鼻子底下，制造一段悠長的空間，讓歷經(jīng)人間百味的鼻腔捕捉一絲氣息。家的味道也是母親的味道。家的味道，翻山越嶺也散不盡那濃郁的馥香，母親就是用她那獨特的心調(diào)出了家的味道，包容了家人的風云突變與無理取鬧，釀出了 世間最甜美的“愛”。躺在母親的懷里，母親的呼吸就有一種溫暖的味道，在一呼一息之間，我總愛深深地呼吸，當感受到母親的呼吸的時候，我會覺得世界是如此的安寧，不用擔心外面是否下雨，也不會怕五月立夏后的第一聲雷鳴，因為有母親的氣息，有母親的味道，我的心總會一片的寧靜。母親的味道，就是陽光下的溫暖和感動。不管是何人，總有一天都會知道，母親只有一個味道，那就是——愛！母親的味道是生命中描繪出的愛的神韻。路漫長，愛漫長，家的味道永不忘！(李廷珍)想念爸爸的味道，是那樣的深沉而寧靜；想念媽媽的味道，是那樣的細膩而溫暖。想念朋友的味道，孤獨而落寞，幸福而甜美，重溫那些共同的美好經(jīng)歷，那些攜手一路走來的患難摯友，如今各奔東西，漂泊祖國的各個角落。想念那些有你陪伴的日子，想念那種有你呵護的感覺，平淡而溫馨。想念一種味道，猶如在品一杯龍井茶，那種純香在口中縈繞不絕； 想念一種味道，好似在看一部經(jīng)典電影，那種觸動在腦中久久不息； 想念一種味道，就像在欣賞一幅名畫，那種感覺在心中揮之不去。夫妻短暫分住兩地大部分人都可能會遇到，但長期兩地分居卻是另一回事，我們都不是圣人，必須面對由此可能帶來的一系列問題包括性的問題，不是愿意，而是無奈，做一名幸福教師3追逐教育幸福圓夢完美人生我慶幸，我自豪，我是一位人民教師； 我幸福，我快樂，我能堅守三尺講臺！題記我是從教30余年的一員老兵，這些年來風風雨雨，摸爬滾打，一路走過，既無轟轟烈烈，亦未平平淡淡。那一刻，良心和責任驅(qū)使我：勿忘神圣職責，堅守三尺講臺；愿做一位倍感幸福的普通教師，樂為學生成長的重要他人。初為人師，內(nèi)心充滿激動與自豪，我把這首小詩工工整整地抄在日記本的扉頁上，從那時起，“用愛撒播希望，用愛心澆灌智慧之花,做一名幸福的老師”便成了我無言的承諾，永恒的追求。寒來暑往，為了心中那無言的承諾，我日夜兼程，無怨無悔。教學實踐使我深深懂得，教育是無私奉獻的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，既成就了孩子，又幸福了自己。有一個學生，父母離異，他跟60多歲的爺爺和奶奶生活在一起，這種不幸的家庭遭遇使這個學生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重，學***滯后于其他同學。把他送到家后已是深夜10點多了，當時大雪紛紛，天冷路滑，在踉蹌中我思索著，一種強烈的責任感讓我下定決心：用濃濃的愛去填補他心靈的創(chuàng)傷。只要老師用自己的愛心去澆灌學生的智慧之花，就能夠在學生的心里點燃起信心和勇氣的火種，并發(fā)出無窮的力量。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿犧牲自己；教師的行為坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血！”我把它作為自己的座右銘并且努力用實際行動踐行我的師德標準，廉潔從教。有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的職業(yè)道德還表現(xiàn)在對教學工作的兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初中教師的服務對象，是廣大的未成年人，因為他們未成年，思想、品質(zhì)、行為等諸方面有很多空白甚至誤區(qū)，需要有正確的引導，而教師充當?shù)慕巧沁@些未成年人的引領者。學習文化課固然是重要的，但教育他們樹立正確的世界觀，培養(yǎng)他們正確而高尚的道德情操更加重要。崇尚廉潔，講究節(jié)儉。掃帚散了，我讓學生帶來麻繩，重新捆扎好再用；水壺漏了，補好再用??這一切，雖然細微，卻養(yǎng)成了同學們珍惜財物的優(yōu)良品質(zhì)，正因為如此，學生們非常愛護教室里的每一件公物，班級教學用具、課桌、玻璃的 損壞率連續(xù)幾年幾乎為零?！蔽翌D時覺得我是一個幸福的人。教育學生不要攀比吃穿用，常常教育學生們：人的美不不僅要關注衣著，更要在乎心靈，人的魅力不在于物質(zhì)的烘托，更需要有一種精神來化平凡為神奇。俗話說“要正人，先正已”。學生少年時期的大部分時間都是在學校度過的，而教師則是學生學習的榜樣，教師的品德如何，直接影響到學生以后的人生觀、世界觀的發(fā)展。因為在學生的眼里，教師是崇高的，一切行為都影響學生的成長，如果教師自己都不遵守紀律，學生又怎能去遵守紀律？所以，教師不僅要有淵博的知識，還需要有高尚的品德，這樣才是“學高為師，德高為范”。泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的，然而我選擇的是葉的事業(yè)！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私，雖平凡但幸福。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。上中學的時候，自己學習好，語文特別好。初二時，語文劉老師送我一個筆記本，那時看這種本子還很珍貴的。這本子一直保存到現(xiàn)在呢。從那時起，我就有了一個夢——教師夢。高一時，我有幸遇到了剛從揚州師范大學畢業(yè)的閔老師，他黑黑瘦瘦的，其貌不揚。老師說：“你喜歡文學，將來就考中文系吧”。高考時，毫不猶豫地填報了師范中文系專業(yè)。那是1993年，剛畢業(yè)的自己懷揣夢想，離開徐州老家，被分到了洪澤仁和韋集中學。我當時真的很失望。我認真地備課，上課，找學生聊天。記得一個梳著大辮子的女學生到我的宿舍玩，她說：“老師，你咋知道那么多呢，我班同學都很佩服你呢，也都喜歡你呢，能做一名老師真好！老師，你說我將來能做像您一樣的老師嗎？”年輕的心因為這些話頓覺一切付出都是值得的，被別人需要，被孩子肯定，這不就是一種最大的幸福嗎？鄉(xiāng)村的生活雖然清苦，精神文化生活貧瘠，但孩子們給了我靈感，給了我快樂，我利用閑暇時間開始自己的文學夢，寫寫自己的生活，寫寫自己的學生，也在報紙上發(fā)表了一些。現(xiàn)在回憶起來，都是笑著的。）我從初一接手了一個班，開始像我當年的語文老師那樣，走進了五彩斑斕的語文課堂，帶著孩子們識字、組詞、讀課文、猜謎語、做游戲。每天讓一個學生給大家讀一篇或一段文字。一次，一個小男生怯生生地來找我：“老師，你能教我讀書不，我讀不好，怕大家笑話”，我利用下午放學的時間，帶他來到操場邊的小河邊，我讀一句，他學一句，用了好長時間他才讀得可以，讓他回家繼續(xù)練習。當同學們熱烈的掌聲響起時，他小臉激動得紅通通的，小眼睛閃亮閃亮的。在這里，我重新審視自己的職業(yè)，發(fā)現(xiàn)城里孩子見識多，思維活躍。在忙碌的教學之余，我把時間都用來學習，早上，學生早讀，我和學生一起讀書；晚自習下，我繼續(xù)在辦公室看書。這種生活現(xiàn)在想起來是多么充實啊！年輕的自己活得多有勁頭啊，覺得生活多有奔頭?。∮绕涫菍W生獲得了優(yōu)異成績，那就是對自己最大的獎賞。親身感受到政府和每個家庭對教育的重視。今年，習主席提出了中華民族的偉大復興夢，這讓我激情澎湃，心緒難平。我們每個炎黃子孫都盼望著祖國更加繁榮富強?！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)我的夢和中國夢是一致的呀，教師的職責就是教育好祖國的花朵，讓他們茁壯成長，讓他們?nèi)ソㄔO我們的祖國，從而讓我們的國家越來越強大。我要用我的夢去擁抱中國夢、實現(xiàn)中國夢。感謝有你，我的夢。可當我抱怨理想和現(xiàn)實之間的差距與矛盾時，他們總是說，教書難道還能比農(nóng)民的“面朝黃土、背朝天”、比工廠的工人還累嗎。當時我不以為然（因為每次的測試過后，學校總喜歡依據(jù)班級學生的成績，把老師排排序，甚至于打印成文字的形式）。也有人認為，幸福是花，香氣彌漫的味道，是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜潤多汁的味道……