幼兒園觀察幼兒故事記錄-在線瀏覽
2024-11-15 13:21本頁(yè)面
【正文】 上刨了起來(lái)，小釘耙的耙齒更利于對(duì)付較硬的草地，不一會(huì)兒，地上的雜草很快就被耙開(kāi)一大片。可是忙了好大一陣子，地面的泥土似乎并沒(méi)有什么大變化。他身體前傾，把整個(gè)身體的力量都?jí)荷先?，慢慢地將小釘耙向自己這邊拉，一下子刨出很多的土，他興奮地把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了身邊的同伴，而且還邊說(shuō)邊給大家示范?？刹灰粫?huì)兒，張XX再次停了下來(lái)，休息片刻后，他干脆把一只手的整個(gè)手掌按在了耙齒上端，抬起屁股將整個(gè)上身的力量壓了下去，這次刨出的土更多。幼兒原因分析：剛開(kāi)始，他們雖然說(shuō)是在找蚯蚓，但目的性并不強(qiáng)，只是隨意地用一些樹(shù)枝、石塊在撥弄著山坡的表面。我覺(jué)得小朋友的好多學(xué)習(xí)和體驗(yàn)就是在這種關(guān)系中完成的。也許小朋友的許多經(jīng)驗(yàn)就是在這種嘗試性的建構(gòu)和模糊的思考過(guò)程中積累和提升的。所以，教師作為他們的引導(dǎo)者，鼓勵(lì)小朋友去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己去尋找答案，同時(shí)也讓我感到十分欣慰，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也進(jìn)行了情感交流和行為上的學(xué)習(xí)。在目標(biāo)清晰后，小朋友子們調(diào)整了動(dòng)作的策略，即時(shí)改變了所使用的工具，這就使動(dòng)作的目的性和計(jì)劃性更加具體，這也表明他們對(duì)工具的使用與效率有了初步的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樾∨笥训挠行┳园l(fā)游戲是偶然性的、變化性的，目標(biāo)是很模糊的，教師適時(shí)的策略性幫助可能會(huì)讓小朋友自己明晰其活動(dòng)目標(biāo)。小朋友某些日常的自發(fā)的活動(dòng)可以為我們展現(xiàn)出他們的許多興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，而這些興趣點(diǎn)往往是我們生發(fā)課程的立足點(diǎn)，也是我們?cè)趯こr(shí)刻把握教育契機(jī)的關(guān)鍵。只是在吃飯和點(diǎn)心時(shí)表現(xiàn)出不耐煩，一會(huì)找點(diǎn)東西玩，一會(huì)用勺子挑著米玩。點(diǎn)心都已經(jīng)盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來(lái)，開(kāi)始吃點(diǎn)心。她用勺子在碗里不停的壓著，逼出一點(diǎn)米湯，翹起小嘴喝兩口，接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”，而這時(shí)，其它孩子的點(diǎn)心已經(jīng)一半吃掉了。這個(gè)時(shí)候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。然后再跟旁邊的小朋友講講話，就是不見(jiàn)碗里的點(diǎn)心少下去每當(dāng)老師不注意欣欣，她就不吃，而當(dāng)老師看著時(shí)，她是能夠一口一口好好吃的，所以我停在她的面前，看著她。第三篇：幼兒園幼兒觀察記錄表首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)鄞州區(qū)學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒觀察記錄表提醒幼兒愛(ài)護(hù)器械與玩具 文章來(lái)源：未知 文章作者：當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén) 推薦給朋友 收藏本頁(yè)觀察實(shí)錄：晨間活動(dòng)時(shí)，蘭蘭沖到我面前想我告狀：“小璨又把那個(gè)弄壞了。我來(lái)到他面前，問(wèn)他怎么了，他笑著說(shuō)：“壞了?！毙¤草p描淡寫(xiě)的回答。分析：平時(shí)，小璨就總是會(huì)把游戲材料弄壞，缺乏惜物感，一味地懲罰并不能收到很好的效果。措施。，解決問(wèn)題的本領(lǐng)。、能理解的小圖標(biāo)，提醒幼兒愛(ài)護(hù)器械與玩具。2． 喜歡傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容?！蔽腋嬖V他們這年糕還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫百人糕，那為什么這塊糕叫做百人糕呢？我請(qǐng)幼兒想一想，接著，讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事。在聽(tīng)故事的過(guò)程中，新雨兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師，聽(tīng)我講述故事。年糕師傅在做糕時(shí)，需要有很多人的幫助。我又問(wèn)了：“那為什么說(shuō)年糕師傅是最有厲害的呢？”佳佳說(shuō)：“因?yàn)槟旮鈳煾凳亲钚量嗟?，大家都?ài)他。分析與措施故事《百人糕》把對(duì)人的美好祝愿，以及對(duì)勞動(dòng)者的尊敬融入有趣的情節(jié)，起到寓教于樂(lè)的作用。以后我應(yīng)該都選擇生動(dòng)、有趣的文學(xué)作品對(duì)佳佳進(jìn)行一些規(guī)則教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從最開(kāi)始表現(xiàn)個(gè)性的臉，到表現(xiàn)半身像，到現(xiàn)在的全身像，孩子們對(duì)“人”的表現(xiàn)越來(lái)越具體，越來(lái)越細(xì)膩?！居^察情境】 鏡頭1：滕滕從美工區(qū)取來(lái)一張大鉛畫(huà)紙，墊在飛行棋毛毯上，讓旭旭脫了鞋子平躺在紙上，自己跪在毛毯上，右
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