【正文】 學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。第三篇：幼兒園小班教育教學計劃（匯總8篇）篇一：幼兒園小班教育教學計劃一、班級狀況剖析本教期小班共有幼兒名，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動風俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認識，我們學生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進到任務中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。玄月份：創(chuàng)設班級情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進修糊口情況。熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。熟悉春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。十兩月份：主動加入體育錘煉，實時增加衣服。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體！展開慶除夕舉止。寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務。二月份：教會飯前便后洗手，教會利用毛巾、當真洗手沒有玩火。教會本身的事變本身做。三、故里共育使幼兒獲得片面的成長，我們應用進園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進幼兒的片面成長。實時理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展！幼兒教員的任務是嚕蘇的，但是幼教任務無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務的條件。篇二：幼兒園小班教育教學計劃一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究，提升教師的教育教學水平，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學改革。我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，園學科教師5名，多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。四、主要工作與措施：一、繼續(xù)加強理論學習，加大培訓力度深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。重點學習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設計制定的一日活動操作細則開展學習，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。（1）組織教師學習新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導。（3）教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導須上報保教主任。三、關(guān)注教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長新教師培養(yǎng)（1）學習《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應工作崗位。三年內(nèi)教師（1）立足于本職工作，尋找自己的特色。（2）借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。（4）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務。增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的研究。各教研組形成一定的資料。六、教科研并進，進一步完善園本課程建設確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù)。七、家長工作繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。開展家長社團活動，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設，進一步了解我園的特色課程。開展0――3歲的早教活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。九、具體活動安排：備注：幼兒園教育教學計劃由業(yè)務園長制定，可參考幾大流程，添加自己園的特色即可。成長目的（一）講授教誨本教期有七個主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情！十月份：開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會分享。十一月份：抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務。班內(nèi)脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。一月份：展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務。培育種植提拔幼兒沒有挑食，沒有偏偏食，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風俗。讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。以上，是我本教期的計劃及目的，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導戰(zhàn)斧正。成長目的（一）講授教誨本教期有七個主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情！十月份：開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會分享。十一月份：抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務。班內(nèi)脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。一月份：展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務。以上，是我本教期的計劃及目的`，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導戰(zhàn)斧正。在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。(1)對人有禮貌，會主動打招呼。(2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。(四)、安全、衛(wèi)生工作嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。認真做好傳染病的排察、記錄工作。地板的消毒工作。對家長帶藥要求喂服的幼