【正文】 依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務(wù)。熟悉春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。幼兒教員的任務(wù)是嚕蘇的，但是幼教任務(wù)無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務(wù)的條件。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!展開慶除夕舉止。熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。八、其他工作：繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn)，通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力，完善幼兒園的特色課程。在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現(xiàn)園所特色。通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。（3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。各類計劃的有效落實每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴(yán)格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展增強進(jìn)班教師的責(zé)任心。弱勢：近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機會，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。應(yīng)用宣揚欄、德律風(fēng)和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡(luò)，實時向家長反應(yīng)幼兒正在園的進(jìn)修糊口風(fēng)俗。一月份：展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情！十月份：開端標(biāo)準(zhǔn)幼兒的各項糊口慣例，自動表達(dá)對別人的愛，教會分享。個別訪談。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。學(xué)習(xí)模仿操。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。2放家園聯(lián)系冊。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動發(fā)放家園聯(lián)系條。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工四、具體工作措施。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。2． “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。），愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：更換主題環(huán)境。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。常規(guī)：。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。第三篇：幼兒園小班教育教學(xué)計劃（匯總8篇）篇一：幼兒園小班教育教學(xué)計劃一、班級狀況剖析本教期小班共有幼兒名，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動風(fēng)俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風(fēng)俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風(fēng)俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認(rèn)識，我們學(xué)生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進(jìn)到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。二月份：教會飯前便后洗手，教會利用毛巾、當(dāng)真洗手沒有玩火。篇二：幼兒園小班教育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。（3）要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時俱進(jìn)的腳步。教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的研究。七、家長工作繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。九、具體活動安排：備注：幼兒園教育教學(xué)計劃由業(yè)務(wù)園長制定，可參考幾大流程，添加自己園的特色即可。十一月份：抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務(wù)。班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務(wù)。成長目的（一）講授教誨本教期有七個主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀(jì)特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。班內(nèi)脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。以上，是我本教期的計劃及目的`，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。地板的消毒工作。以上，是我本教期的計劃及目的，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。三、每月工作安排：九月份：做好開學(xué)報名收費工作，更換家長園地。參加迎“十一”活動。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。五、逐月目標(biāo)：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。德育：讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。第四篇：幼兒園小班主題教育教學(xué)計劃小班學(xué)期教育教學(xué)計劃本學(xué)期共將開展五個主題：《小小入園了》、《水果繽紛樂》、《玩具玩玩》、《動物寶貝》、《甜甜蜜蜜》。三、愿意欣賞有關(guān)水果的圖片和音樂，嘗試用涂色、撕貼、身體動作等多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)水果造型，鞏固和發(fā)展初步的美術(shù)技能，獲得簡單的審美 經(jīng)驗。六、愿意和爸爸媽媽共同探索各種玩具的玩法，體驗親子游戲、互動的快樂。第五篇：幼兒園小班教學(xué)計劃幼兒園小班教學(xué)計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班有23個小孩，其中女孩 9人，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。與家長交流時，老師必須看著小朋友。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。繼續(xù)開展課題活動發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。安全：戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 小班