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正文內(nèi)容

山東省中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-15 13:20本頁面
  

【正文】 讓學(xué)生學(xué)會耐久跑。這樣的教學(xué)設(shè)計學(xué)生的積極性被調(diào)動起來了,同時也完成了教學(xué)任務(wù)。第三節(jié)課是《跨越式跳高》是博興的安朝陽老師上的課,老師設(shè)計的課特別合理,上課水平高。下午聽二節(jié)課是《雙手胸前傳接球》和《有氧踏板操》?!扼w前變向運球》和《快速跑》教學(xué)的亮點是借助于體育器材設(shè)置適合學(xué)生練習(xí)的場地。《快速跑》的教學(xué)借助的是體操棒能隨時擺出適合練習(xí)步頻、步幅和游戲的場地,讓體操棒在課堂上大顯神威。通過這次觀摩研討會的確學(xué)到了很多的知識,通過聽專家的報告和看體育教師精彩的上課,我知道了體育課又回歸了哪些花拳秀腿、勞民傷財?shù)恼n是不提倡的。這些出課的體育老師教學(xué)基本功都很扎實,上課有條不紊,每個細節(jié)都到考慮到了。希望以后多提供給老師們這樣學(xué)習(xí)的機會。本次外出學(xué)習(xí)我收獲很多,感觸很深。在12月5日上午,北京體育大學(xué)中國中小學(xué)體育理事會副會長毛振明教授親臨會場為本次觀摩研討會做了關(guān)于體育新課改的精彩演講。:①強化了學(xué)生參與、教師教學(xué)的積極性。③促進了微觀課程的研究與開發(fā)。⑤推動了教學(xué)方法的革故鼎新。:①通過技術(shù)傳授達到健康的目的被打亂。③教學(xué)內(nèi)容的選擇混亂。⑤課堂評價無標準。⑦教育教學(xué)的理論出現(xiàn)混亂。,充實目標并使之具體化。、原則為終身體育服務(wù)。,鍛煉的方法,喜歡上體育課,有愛好的運動項目,對學(xué)生進行教育,為其終身體育奠基。,傳授技術(shù)、塑造形體、促進健康。(四)一堂好課的標準,通過體育課的學(xué)習(xí)知道怎樣在今后生活中進行體育鍛煉。,讓學(xué)生體驗成功樂趣。二、聽課研討過程的體會本次觀摩課共展現(xiàn)了9位優(yōu)秀教師的課。在張玲玲老師的《趣味耐久跑》和翟乃軍老師的《行進間體前變向運球》中出現(xiàn)的方形立體場地和器材設(shè)置,即提高了器材的利用率,也為課堂節(jié)約了時間。在翟乃軍老師的《行進間體前變向運球》的分組練習(xí)中,場地只能供一組學(xué)生練習(xí),其他同學(xué)則在觀察和相互學(xué)習(xí)的同時被安排運球練習(xí),使同學(xué)們無意識的練習(xí)了不看球運球的技術(shù)。在郭茹笑老師的《正面雙手墊球》進入基本部分的過程中郭老師首先展現(xiàn)了排球的四項基本技術(shù)傳、墊、發(fā)、扣。整節(jié)課學(xué)生都沉浸在興奮地模仿學(xué)習(xí)和快樂運動的樂趣之中。因此在以后的體育課中,我將注重運動技術(shù)的選擇和傳授,加強學(xué)生健美姿態(tài)的塑造,培養(yǎng)學(xué)生有終身的體育鍛煉項目。最后,再次感謝學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)對我本次外出學(xué)習(xí)的信任和支持。14日上午在桓臺世紀中學(xué)聽了北京師范大學(xué)體育學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師毛振明題為“如何上好一節(jié)體育課”的報告。對前期從2002年到現(xiàn)在改革的分析,總結(jié)?!笆裁词呛玫捏w育課,如何上好體育”毛博土從六個方面做了很到位的闡述。主要從以下幾個方面進行了講解。(2)簡教的教材(3)介紹性的教材(4)鍛煉性的教材。(2)體驗到成功,培養(yǎng)良好的品德。等幾個方面。他講了自己上課的一些錯誤的思想、做法,更指出了現(xiàn)在一些公開課的錯誤傾向。從14日下午到15日一天,在實驗學(xué)校分別聽了九節(jié)省級體質(zhì)課。每節(jié)都有專家老師進行的點評。為我們以后的教學(xué)工作打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。怎樣提高教師專業(yè)素質(zhì)?通過這種零距離的講解與交流,使徘徊在傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)十字路口的我明確了努力的目標和奮斗的方向作為工作在一線的農(nóng)村體育教師,參加這樣高層次培訓(xùn)的機會少之又少。在學(xué)習(xí)中我目睹了省級優(yōu)秀骨干教師精品課。我總是在專家講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。體育不是簡單的技能教學(xué),更不是健康知識的說教。我們只有多反
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