【正文】 宜多。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏。學(xué)生優(yōu)先原則。報(bào)警、求援原則。新建小學(xué)20xx年5月13日小學(xué)春游活動(dòng)總結(jié)5春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時(shí)節(jié)?；顒?dòng)從組織到實(shí)施，計(jì)劃到位，組織有序，加強(qiáng)安全，注重禮儀，配合密切。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。六年級(jí)學(xué)生跟隨四至五年級(jí)學(xué)生游園一周后，到氣象站參觀，參觀結(jié)束再到公園與20xx年級(jí)匯合，聯(lián)歡聚餐。學(xué)生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種觀測(cè)儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識(shí)，還知道了地面氣象要素觀測(cè)、記錄、采集、發(fā)報(bào)的全過(guò)程。通過(guò)這次參觀活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普知識(shí)，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們自覺(jué)遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動(dòng)有序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分體現(xiàn)了東街小學(xué)的良好校風(fēng)。但是春游活動(dòng)要謹(jǐn)記安全第一。同時(shí)各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專項(xiàng)教育，包括了：森林防火安全教育、校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育等等，通過(guò)這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。不一會(huì)，河谷中就升起了裊裊炊煙，孩子們開始展示各自的廚藝了，大家八仙過(guò)海，各顯神通。中午飯后，在學(xué)生會(huì)的組織下，開展了各種各樣的活動(dòng)，同學(xué)們積極參加，河谷中充滿了歡笑聲，大家玩得是那么的開心。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體帶隊(duì)老師及班主任的精心組織及管理下，本次活動(dòng)得以順利安全地完成。但通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生中也出現(xiàn)了一些不良行為習(xí)慣，如不愛(ài)惜公共環(huán)境亂扔果皮雜物，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校專門進(jìn)行了總結(jié)，針對(duì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，使我校真正成為學(xué)生成人、成才的樂(lè)園。于是我們按照上級(jí)主管部門有關(guān)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，嚴(yán)格活動(dòng)前的每一個(gè)程序，先后經(jīng)歷了集體決定、家長(zhǎng)參與、實(shí)地考察、預(yù)案制定、線路設(shè)計(jì)、協(xié)辦單位的競(jìng)標(biāo) ，收費(fèi)的核準(zhǔn)、交通車的審核、上級(jí)審批、安全責(zé)任書的簽訂等一系列復(fù)雜而穩(wěn)妥的手續(xù)，終于讓沉寂兩年的春游活動(dòng)成行了?？吹贸鰜?lái)，這次春游同學(xué)們玩得都很開心。春游活動(dòng)最無(wú)憾的應(yīng)該是豐盛的自助午餐后，在李莊博物館體驗(yàn)民俗風(fēng)情吧！在衙門府邸，很多同學(xué)復(fù)古了一次擊鼓鳴冤在“明鏡高懸”匾額下縣官審案的場(chǎng)景；很多班級(jí)的同學(xué)自發(fā)組成了舞龍隊(duì)，無(wú)師自通地舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍；還有的同學(xué)體驗(yàn)了一把抬轎坐轎拋繡球拜堂成親的婚禮習(xí)俗，也有孩子走進(jìn)廟宇，點(diǎn)一支蠟燭，上三支香，許下美好心愿，那些曾經(jīng)在電影里電視里看到的畫面，離我們不再那么虛無(wú)遙遠(yuǎn)，我真實(shí)地感受到同學(xué)們?cè)谛Ｍ饣钴S開朗的另一面，也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有很多我們還沒(méi)有更早發(fā)現(xiàn)的才干。這就是素質(zhì)，這就是文明！可以這么說(shuō)，這次XXX實(shí)踐活動(dòng)，我們北中學(xué)子的文明言行很好地得到了檢驗(yàn)，我給大家優(yōu)秀等級(jí)，沒(méi)有亂丟亂扔垃圾的，尤其是午餐的時(shí)候，橘林中、水塘邊、亭子里，三五成群地享受午餐后，沒(méi)有一處留下飯后垃圾，游船上，沒(méi)有人大喊大叫，上竄下行；在李莊的衙門審案、舞龍燈、抬花轎、拋繡球的游戲中，沒(méi)有出現(xiàn)破壞道具、亂放道具的事情。走進(jìn)校門，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，蓄養(yǎng)文明，走出校門，我們開拓視野，踐行文明 。小學(xué)春游活動(dòng)總結(jié)8伴著微微的春風(fēng)，在四月x日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過(guò)四十分鐘的車程，來(lái)到了番禺大夫山森林公園——與大自然親密接觸的地方，度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。在活動(dòng)策劃階段，我們班委經(jīng)過(guò)討論，結(jié)合實(shí)際情況，并聽取了班主任的意見，擬定春游活動(dòng)策劃書，并對(duì)班級(jí)人員分組，選好小組負(fù)責(zé)人。在十四號(hào)白天的時(shí)候，一方面，我們班委指定負(fù)責(zé)人事先了解游玩地點(diǎn)，踩點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我們于四月十五號(hào)早上7：00從校門口集合，我們班委確認(rèn)所有人都來(lái)齊之后出發(fā)，四十分鐘后抵達(dá)，到達(dá)目的地時(shí)，再次確保所有人到齊后，分好小組并告知應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)后，才進(jìn)去游玩地點(diǎn)。每組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行游園活動(dòng)。時(shí)間很快過(guò)去了，到了中午12點(diǎn)，在指定的地點(diǎn)班級(jí)全體人員共進(jìn)午餐，餐后休息片刻，班委組織短時(shí)間游戲，之后按原定路線繼續(xù)游玩，至目的地。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。照完相后、乘坐原定的包車返回學(xué)院，活動(dòng)到此結(jié)束。向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作（引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢？春游時(shí)注意什么？（安全方面、文明行為方面），我們這次春游的目的是什么？到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)。由最后一個(gè)小朋友將聽到的話說(shuō)給大家聽。玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號(hào)后。小學(xué)春游活動(dòng)總結(jié)9在這陽(yáng)光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的四月里，xxx小學(xué)三（1）七彩班的孩子們踏著快樂(lè)的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過(guò)了難忘的一天。根據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長(zhǎng)的安排下開始了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個(gè)的游戲項(xiàng)目，孩子們一次性玩?zhèn)€痛快?；氐浇淌液螅蠹壹性诮淌?，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了春游小結(jié)，當(dāng)老師問(wèn)：“請(qǐng)大家用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這次春游的感受。老師更是根據(jù)孩子的故事分享抓住契機(jī)進(jìn)行了教育，當(dāng)聽到有的孩子說(shuō)，覺(jué)得失敗是因?yàn)樽约寒?dāng)組長(zhǎng)在處理事情的時(shí)候一時(shí)疏忽了，所以沒(méi)能很好地管好小組員，所以覺(jué)得失敗，班主任抓住時(shí)機(jī)對(duì)懂得自我反思的組長(zhǎng)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。班主任也抓住這些教育的契機(jī)，分別對(duì)個(gè)別小組，特別是小組長(zhǎng)進(jìn)行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長(zhǎng)如何更好地組織、管理同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間如何和諧相處。比如，自己摔倒了，同組的同學(xué)扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學(xué)陪自己一起來(lái)到餐廳找回票……一件件感動(dòng)的故事，也讓我們感受到了班級(jí)的和諧。孩子們通過(guò)這樣的一次活動(dòng)，小組長(zhǎng)鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的同學(xué)間也學(xué)會(huì)了如何與別人和諧相處，同學(xué)間也通過(guò)一件件小事建立了更深刻的友誼……小學(xué)春游活動(dòng)總結(jié)10四月一事習(xí)慣課程是“學(xué)會(huì)踏青，走向自然”，4月7日，風(fēng)和日麗，我們二年級(jí)家委會(huì)組織了春游踏青活動(dòng)。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)。回家后，同學(xué)們及時(shí)把今天的所見、所聞、所感記錄下來(lái)，并發(fā)到班級(jí)博客中。培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛，“親近自然，熱愛(ài)生活”的品質(zhì)，體驗(yàn)“天人合一”的境界，形成“珍惜光陰，愛(ài)惜時(shí)間”的意識(shí)。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員層層協(xié)調(diào)指揮，每輛車設(shè)立專門的車負(fù)責(zé)人，上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù)，每班由班主任管理學(xué)生安全工作。并組織教師提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)?；顒?dòng)當(dāng)天，老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車，專任老師管理學(xué)生，做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)村醫(yī)參與，若學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題及時(shí)解決。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。當(dāng)進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進(jìn)行玩耍。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德，受到老師的廣泛贊揚(yáng)?！币虼耍覀?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng)，有的同學(xué)走了一小段路就說(shuō)走不動(dòng)了，就不想走了，所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。活動(dòng)方案如下一、主題名稱：我與蔬菜交朋友二、主要線索和涉及領(lǐng)域：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。我校本學(xué)期四年級(jí)的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中要走進(jìn)社區(qū)調(diào)查采訪，通過(guò)各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂小組活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)開題報(bào)告。學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)鍛煉自己的活動(dòng)能力。學(xué)會(huì)與他人一起合作學(xué)習(xí)，能夠通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動(dòng)中正確表達(dá)自己的意見，并認(rèn)真聽取他人意見的能力習(xí)慣。在整個(gè)活動(dòng)中，集教育性、科學(xué)性、知識(shí)性和時(shí)代性于一體，融觀察、實(shí)踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正達(dá)到各個(gè)領(lǐng)域的統(tǒng)一。針對(duì)我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動(dòng)課程，其目的就是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解蔬菜、認(rèn)識(shí)蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣，形成正確的飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握能力，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。通過(guò)“我和蔬菜交朋友”這一探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過(guò)咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)利用多種途徑收集資料的方法；2．過(guò)程與方法:通過(guò)組織主題班會(huì)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式，并能對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。并在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。實(shí)踐形式：收集資料和信息。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思?；顒?dòng)方案實(shí)施階段：第九周、第十周。八、活動(dòng)過(guò)程：（一）本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，共分為四個(gè)階段進(jìn)行：1．活動(dòng)準(zhǔn)備階段；2．自主探究、分組合作階段；資料匯總、整理階段；匯報(bào)、倡議、評(píng)價(jià)階段。第一階段確定主題，制定活動(dòng)方案確定研究專題，自主選擇伙伴制訂活動(dòng)方案，明確研究方法具體做法是：全班48個(gè)同學(xué)就自覺(jué)地分成4大組，并推選出組長(zhǎng)。）學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，評(píng)出說(shuō)最具合作精神。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、評(píng)選誰(shuí)最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。在老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的不同進(jìn)行分類。第四階段：倡議、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)整合展示材料，舉辦成果展覽讓學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理，舉辦一個(gè)成果展覽，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。為了分享各小組的活動(dòng)成果利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)行成果交流。我想，集體匯報(bào)是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。活動(dòng)給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。有指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊(duì)，系列活動(dòng)的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營(yíng)養(yǎng)；時(shí)入秋季提供有利身體健康的水果、蔬菜；在研究結(jié)束之后，大家會(huì)感到以后一定要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。一、主題：人人參與健身，個(gè)個(gè)擁有健康，陽(yáng)光體育伴我一生。三、比賽組織形式：以年級(jí)段為競(jìng)賽層次，設(shè)1－6年級(jí)六個(gè)組，各組分別比賽。2. 家庭組每班限報(bào)12戶，且必須是本班學(xué)生及其父母。3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào)。報(bào)名表一經(jīng)上交，便不得修改、更換。錄取前六名，分別以1分計(jì)入團(tuán)體總分中，名次并列，則得分相應(yīng)平攤。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級(jí)的前三名，二年級(jí)取前四名，分別發(fā)予獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。如一（1）班第一位女生為1136。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計(jì)，以得分高者為勝。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無(wú)距離要求。以家庭得分總和多者為勝。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過(guò)標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進(jìn)行，以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝。4. 歡樂(lè)一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。（比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩）5. 三人四足 三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。比賽開始，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過(guò)河，全體成員必須都站在塑料板上。如過(guò)河過(guò)程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計(jì)算。塑料板為30cm的正方形。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后。然后手牽第二名成員前進(jìn)，過(guò)標(biāo)志桿返回起點(diǎn)，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn)，直到全隊(duì)三人手拉手跑過(guò)起點(diǎn)為止。8. 推小車 a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后。用時(shí)較少者為勝。學(xué)生組：1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開始傳，在傳的過(guò)程中只能動(dòng)頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算。一二三年級(jí)7人，四五六年級(jí)10人。一二年級(jí)最少3人，三年級(jí)最少4人，四五最少5人，六年級(jí)最少6人。如有違反競(jìng)賽紀(jì)律，取消該運(yùn)動(dòng)員參加的所有項(xiàng)目得分，并扣該班團(tuán)體總分10分。小學(xué)春游活動(dòng)總結(jié)123月31日學(xué)校組織全體師生到翠湖公園進(jìn)行“游翠湖公園，賞國(guó)際銅雕”主題春游活動(dòng)，這次活動(dòng)順利、安全、圓滿地完成。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，如：春游教師安排及職責(zé)，臨行前的春游安全教育，活動(dòng)注意事項(xiàng)等具體工作方案。班主任和帶隊(duì)老師密切配合。各班出發(fā)前，講清要求，使學(xué)生有明確的要求，自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，是順利完成工作的保證。翠湖東側(cè)有一處開闊的草坪，國(guó)際銅雕藝術(shù)園就座落在這里。有美國(guó)的、英國(guó)的、法國(guó)的、德國(guó)的、意大利的，還有日本、韓國(guó)和中國(guó)的。開展了豐富多彩的活動(dòng)，使得活動(dòng)的目的性更強(qiáng)，教育意義更遠(yuǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動(dòng)有秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體現(xiàn)了柳園小學(xué)良好的校風(fēng)、班風(fēng)。很多同學(xué)的自理能力、合作能力比較強(qiáng)，組織的比較成功。小學(xué)春游活動(dòng)總結(jié)13我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)全部結(jié)束了。下面我就本年級(jí)此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。其次，安全與文明禮儀到位。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不