【正文】 那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感。十六、再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。十八、我學(xué)會了要求：(1)先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(3)500字左右。(2)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。二十、我得到了要求：(1)在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。二十三、一次(堂)的活動(課)提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。要求：(1)先把題目補充完整。(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。請你認真回憶一下，恰當?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。有中心，有條理，語句通順連貫。三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。(2)要表達出真實、健康的感情。三十五、我真想對__________說。(這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。教學(xué)設(shè)計文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。三十八、一個________________________的人提示：①先將題目補充完整(如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……)②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。四十一、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。如，別人遇到困難時能夠給予幫助。能夠做一些力所能及的事情等。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。要求：從以上兩題中任選一題完成。三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。六、題目：《可愛的＿＿＿＿＿＿ 》要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。九、《我們玩得真快活 》要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。十、題目：《告訴你一件新鮮事 》要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。②集隊候車近一小時。④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。十二、《他（她）這樣做不好 》提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。（2）字數(shù)在500字左右。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。十五、《那件事，我總忘不了 》要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標點符號。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。（2）中心明確，敘事具體。十八、《我學(xué)會了》要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（3）500字左右。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。二十、《 我得到了 》 要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。二十一、《真了不起 》提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，2 把人物的本領(lǐng)敘述下來。二十二、《不做“小皇帝”了》；《小幫手》；《 媽媽笑了》（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（3）不少于450字。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。二十四、《我愛家中的 》要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。二十五、《畢業(yè)考試之前 》 要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。二十六、《我品嘗到了成功的喜悅》提示與要求：六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。不少于400字。二十七、讀《》后的體會要求：認真閱讀短文《》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑷字數(shù)在400字以上。（圖略）⑴詩題《》⑵詩句：________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。(2)要表達出真實、健康的感情。三十三、《記一次活動》提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(3)字數(shù)400字以上。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。三十五、《“再見了，老師 ”》 提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。三十六、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。3．作文中不要寫真實的校名和人名。否則扣分。三十八、1)《難忘的小學(xué)生活 》(2)《我擁有一個小秘密 》要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。(2)《在路上見到的一件事 》 提示：。還可以是其他事情。2．要求：(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。四十一、平日，由于你學(xué)會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。2．以500字左右為宜。四十二、遠方的寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。(2)字數(shù)在300－400之間。不得寫出真實的校名和人名。(2)語句通順，字跡工整、清楚。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞?！澳憧匆姶蠡锍龅牧]有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它?！?2．題目：《榜樣 》提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。四十五、《今天我真高興 》 要求：1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。四十七、題目：《我長大了》提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。第四篇：小學(xué)六年級畢業(yè)考試作文題集錦小學(xué)六年級畢業(yè)考試作文題集錦 第一部分 作文基礎(chǔ)知識一、審清題意。如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。如果按《我最喜歡的人媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹》。第三，必須弄清題目要寫的重點。如，《二十年巨變》重點應(yīng)放在“巨變”上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美二、認真選材選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學(xué)習(xí)的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當一名醫(yī)生。３、這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。走進書店，簡直象走進了書的海洋。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。但書已經(jīng)賣光了。四、怎樣寫好寫人的文章寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。寫人物的外貌要注意三點：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。”這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。就拿“眼睛”來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。第三，寫人物的外貌，要有先后次序。人物動作描寫。因此要寫好人物，一是要多寫他“做了什么“”和“怎樣做的”。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力。精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：⑴ 先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。⑶ 先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。寫人物的心理活動可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動；也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)。寫這類文章要注意兩點：第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。第二部分作文題目一、命題作文要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體要求：（１）按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)450個以上。要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，