【正文】 缺失,社會(huì)不良思潮的影響以及不注重自身修養(yǎng),導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生禮儀教育普遍缺乏,禮儀修養(yǎng)不容樂(lè)觀。其次,加強(qiáng)禮儀教育有利于大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,幫助他們?cè)谧呱仙鐣?huì)后更快的適應(yīng)社會(huì)生活,處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬之間的關(guān)系。加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育,應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手。文明行為是禮儀的外在表現(xiàn)形式,而不管體現(xiàn)為何種形式,禮儀的核心內(nèi)核在于“平等”和“尊重”。中國(guó)古代傳統(tǒng)的禮儀教化是建立在人與人之間的等級(jí)差別基礎(chǔ)上的,而現(xiàn)代禮儀首要的應(yīng)該講求人人平等、相互尊重。桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)（論文）報(bào)告用紙 全面加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育高等學(xué)校肩負(fù)著育才興國(guó)的重要責(zé)任和使命,是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)境。因此,無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是工作在教學(xué)一線(xiàn)的任課教師,無(wú)論是教學(xué)管理人員還是后勤服務(wù)人員,都要認(rèn)識(shí)到自己在禮儀教育方面的重要作用,要身體力行,言傳身教,不斷提高自身的文明修養(yǎng),真正做到“教書(shū)育人、管理有人、服務(wù)育人”。一些大學(xué)生與人相處時(shí)容易情緒沖動(dòng)，動(dòng)輒惡語(yǔ)相向、拳腳相加。一些大學(xué)生缺少對(duì)形象美的正確認(rèn)識(shí)及追求，對(duì)儀表、儀態(tài)方面美的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)模糊，盲目追求社會(huì)上所謂的潮流，濃妝艷抹、服飾怪異，平時(shí)不注意自己的舉止姿態(tài)，等等。它作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐步形成并積淀下來(lái)的一種文化，在各個(gè)不同的時(shí)期和領(lǐng)域，始終約束和規(guī)范著人們的行為，對(duì)于提高人的素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧、文明與繁榮，發(fā)揮了重要的作用。 豐富禮儀教育的內(nèi)容和手段隨著的和社會(huì)的變遷，公關(guān)禮儀的內(nèi)容已經(jīng)形成了一套完整的且多元化得知識(shí)體系。加強(qiáng)大學(xué)生公關(guān)禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)面艱巨的任務(wù)，作為高校教育工作者，要在大學(xué)生公關(guān)禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)中，積極探索，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，為構(gòu)建和諧社會(huì)培養(yǎng)合格的人才做出更多的貢獻(xiàn)! 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教育優(yōu)勢(shì)禮儀具有豐富的內(nèi)容和內(nèi)涵，而網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性和開(kāi)放性，逼真生動(dòng)的情景模擬，桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)（論文）報(bào)告用紙饒有興致的故事再現(xiàn)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不再是一件枯燥乏味的事。高?？梢杂嗅槍?duì)性地建立健全校園網(wǎng)主頁(yè)，貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、總結(jié)由于家庭、學(xué)校教育的缺失,社會(huì)不良思潮的影響以及不注重自身修養(yǎng),導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生禮儀教育普遍缺乏,禮儀修養(yǎng)不容樂(lè)觀。其次,加強(qiáng)禮儀教育有利于大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,幫助他們?cè)谧呱仙鐣?huì)后更快的適應(yīng)社會(huì)生活,處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)了大學(xué)生與社會(huì)禮儀的課程，本課程主要學(xué)習(xí)了禮儀的特征、禮儀的原則、禮儀的功能、禮儀的學(xué)習(xí)、禮儀的方法等等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)然后用于實(shí)際生活中，做都學(xué)以致用，時(shí)刻要以禮儀的規(guī)范來(lái)約束自己，做有禮儀的人。桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)（論文）報(bào)告用紙謝 辭大學(xué)生與社會(huì)禮儀的課程結(jié)束了，在此期間同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)蔡老師的課程，蔡老師的一位好老師，他知識(shí)淵博，上課有活力、動(dòng)聽(tīng)，他不僅教給我們知識(shí)而且教我們學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在學(xué)習(xí)大學(xué)生與社會(huì)禮儀這門(mén)可的過(guò)程中，蔡老師全盡他所能把課程上得形象生動(dòng)、豐富多彩，我們同學(xué)有不明白的地方他總是無(wú)微不至的指導(dǎo)著，直到我們弄明白為止，為我們解決問(wèn)題時(shí)態(tài)度總是那么和藹可親，我們都非常喜歡他。最后，再次感謝老師，感謝學(xué)院為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)。TECHNOLOGY論 文 題 目：淺談當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)求職禮儀專(zhuān)業(yè)：任 課 教 師：作 者 姓 名：學(xué)號(hào)：淺談當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)求職禮儀摘要：求職禮儀事實(shí)上是每個(gè)人在求職的過(guò)程中通過(guò)語(yǔ)言、行為、服飾等所表現(xiàn)出的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。因此掌握求職面試禮儀十分重要。關(guān)鍵詞：大學(xué)生求職面試社會(huì)禮儀注意問(wèn)題1當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)求職禮儀現(xiàn)狀分析禮儀是一個(gè)古老的話(huà)題，也是中國(guó)古代文化的精髓。知禮守禮應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。在現(xiàn)代這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，企業(yè)招聘時(shí)越來(lái)越注重大學(xué)生的基本禮儀，盡管高校思想政治教育工作不斷取得新的進(jìn)展,但大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀,禮儀缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，與求職禮儀相悖的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,因此對(duì)大學(xué)生的禮儀教育刻不容緩。學(xué)習(xí)求職禮儀將會(huì)提高面試成功率，有助于提升大學(xué)生求職能力，獲得更好的工作。言談舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌，而且每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。通過(guò)人際交往活動(dòng)，在交往中獲得友誼，是大學(xué)生適應(yīng)新的生活環(huán)境的迫切需要，也是建立良好的人際關(guān)系、成功地走向社會(huì)的迫切需要。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行求職禮儀教育，讓大學(xué)生掌握符合面試要求的行為規(guī)范，不僅滿(mǎn)足大學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化；而且，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高他們的社會(huì)心理承受力。所以大學(xué)生需要掌握一些必備的禮儀知識(shí)和良好的心理素質(zhì)，以避免此類(lèi)事情的發(fā)生。儀容儀表是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，得體的打扮不僅體現(xiàn)求職者朝氣蓬勃的精神面貌，也可以表示求職者對(duì)面試者的尊重及其對(duì)面試單位的高度重視。因此，面試前應(yīng)注意自己的著裝打扮。儀容方面男生要注意臉部的清潔，胡子一定要刮干凈，頭發(fā)洗凈、梳理整齊，不要留怪發(fā)，不要染彩色頭發(fā)。著裝方面男生不能穿奇裝異服，注意著裝的整體協(xié)調(diào)和查看領(lǐng)口袖口是否有脫線(xiàn)或污濁的痕跡。低胸、緊身、過(guò)分時(shí)髦和暴露的服裝都不適合面試時(shí)穿。面試前要準(zhǔn)備自薦書(shū)一份，自薦書(shū)不單可以準(zhǔn)確地回答一些問(wèn)題，也能避免使自己忘了所填報(bào)的資料而陷入尷尬；要準(zhǔn)備寫(xiě)過(guò)的文章、報(bào)告以及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)復(fù)印件或原件等；還要攜帶相關(guān)證件，以備招聘單位查閱。守時(shí)是對(duì)他人尊重的表現(xiàn)。一定要提前510分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，做一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉(cāng)促上陣，手忙腳亂。開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作要輕，先行注目禮，微笑問(wèn)好，從容自然。在主考官?zèng)]有請(qǐng)面試者坐下時(shí)，切勿急于落座。女同學(xué)雙膝夾緊，男同學(xué)雙膝不要夾緊。在整個(gè)面試過(guò)程中要保持舉止文雅大方。談話(huà)時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不停地與考官目光交流。交談時(shí)，注意語(yǔ)速、音量適中，語(yǔ)調(diào)親切自然，語(yǔ)言流暢幽默。進(jìn)入考場(chǎng)后不要急于講話(huà)，而應(yīng)集中精力聽(tīng)完提問(wèn)再?gòu)娜輵?yīng)答。口齒要清晰，語(yǔ)言要流利。說(shuō)話(huà)時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使雙方談話(huà)增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)雅氣質(zhì)和從容風(fēng)度。一般情況回答問(wèn)題要始終保持平和的語(yǔ)氣，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。遇到自己不懂不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，坦率地承認(rèn)自己的不足之處，會(huì)贏得主試者的信任和好感。當(dāng)招聘者認(rèn)為該結(jié)束面試時(shí)，往往會(huì)說(shuō)一些暗示的話(huà)語(yǔ)，求職者在聽(tīng)到暗示之后，可以詢(xún)問(wèn)一些有關(guān)選拔程序和時(shí)間安排等問(wèn)題，也可以直接告辭。注意起坐要輕，要從容走出考場(chǎng)，輕輕關(guān)門(mén)。這樣做，不僅僅是出于禮貌，也是為自己再爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。萬(wàn)一接到通知落選，不要說(shuō)話(huà)無(wú)理，要虛心向招聘者請(qǐng)教有哪些欠缺，禮貌接受這樣的結(jié)果，這樣會(huì)給對(duì)方留下好印象。為更好更順利地走上工作崗位，當(dāng)代大學(xué)生在求職面試時(shí)應(yīng)該時(shí)刻牢記和注意面試禮儀，這樣才能樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，逐步完成自身成長(zhǎng)的社會(huì)化，學(xué)會(huì)自我形象塑造，形成良好的人際關(guān)系，增大在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的籌碼，在自身的工作崗位上創(chuàng)造一番成就！參考文獻(xiàn)：[1]沙風(fēng)：大學(xué)生社交禮儀[M]，人民出版社2008年版；[2]滿(mǎn)相忠：現(xiàn)代求職禮儀[M]，中國(guó)物資出版社2009年版；[3]李霞：大學(xué)生禮儀指導(dǎo)與訓(xùn)練[M]，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社2009年版；[4]彭婷婷 ：淺談大學(xué)生求職面試禮儀[J]，《企業(yè)研究》 2011年第10期；[5]姜梅：大學(xué)生求職面試的禮儀[J]，《人力資源管理》2011年第5期。三、學(xué)到的禮儀知識(shí) 。會(huì)議禮儀，是召開(kāi)會(huì)議前、會(huì)議中、會(huì)議后及參會(huì)人應(yīng)注意的的事項(xiàng)，懂得會(huì)議禮儀對(duì)會(huì)議精神的執(zhí)行有較大的促進(jìn)作用。②乘坐電梯。③會(huì)議座次。室內(nèi)：門(mén)面而上，居中為上，以左為上，前排為上，以遠(yuǎn)為上。①握手順序。家里或在單位接待，主人先伸手，表示歡迎，告辭時(shí)，客人先伸手；與多人握手時(shí)，由尊而卑、由近而遠(yuǎn)、順時(shí)針。③雙手握手用于故友重逢、深表慰問(wèn)或表示祝賀等。學(xué)會(huì)拒絕。不點(diǎn)內(nèi)臟、血塊、骨頭類(lèi)菜，點(diǎn)度數(shù)低的白酒，紅酒可以點(diǎn)長(zhǎng)城牌的。②吃自助餐食物順序：冷食→湯→熱食→水果。9．酒水禮儀。中國(guó)酒滿(mǎn)敬人，茶滿(mǎn)欺人，外國(guó)相反；倒茶先賓后主。（1）開(kāi)始時(shí)間前，去前對(duì)公司情況等了解坐相關(guān)功課，去面試前在家里整理好服裝化妝，提前15分鐘到面試地點(diǎn)。因?yàn)槿藗兌枷矚g和有活力的同事一起工作，盡量用自己擅長(zhǎng)方面的能力和實(shí)際案例來(lái)說(shuō)，并達(dá)到什么效果。（3）面試官讓自己淡淡對(duì)自己公司的看法意見(jiàn)或有什么要求時(shí)，可以提出公司有關(guān)的相關(guān)業(yè)務(wù)或業(yè)績(jī)，自己為什么來(lái)應(yīng)聘，說(shuō)出自己擅長(zhǎng)方面的，希望能加入公司團(tuán)隊(duì)，為公司服務(wù)。面試官對(duì)你提出的問(wèn)題問(wèn)得越多，成功率越大。四、心得體會(huì)。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該知道最基本的禮儀。在我們找 工作面試時(shí)，面帶自信的微笑，坐姿和一些手勢(shì)應(yīng)用得當(dāng)。這門(mén)課程有專(zhuān)業(yè)的老師給我們上課，讓我們受益匪淺，感謝我們的老師，能讓我們掌握和應(yīng)用各種日常和社交等基本禮儀，讓我們懂禮儀，自信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中，公開(kāi)場(chǎng)合，社交場(chǎng)合，會(huì)議禮儀，餐桌禮儀，見(jiàn)面和各種禮儀中運(yùn)用這些禮儀知識(shí)是我們?nèi)松囊还P財(cái)富。如：大教育家孔子認(rèn)為：禮是治國(guó)安邦的基礎(chǔ)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”；大思想家荀子更是把禮與法相提并論，認(rèn)為：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。在人際交往中，凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之情，通過(guò)美好的儀表、儀容、儀式表達(dá)出來(lái)