參加全國中小學(xué)電腦制作活動培訓(xùn)的報告-在線瀏覽
2024-11-15 12:52本頁面
【正文】 ，在付出了時間的代價上，并獲得了成功。——計算機(jī)程序設(shè)計孫國玉：講師，中國傳媒大學(xué)動畫學(xué)院，移動多媒體實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容制作教研室主任?！⒉┯⒄Z創(chuàng)作李穎：設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士，山東工藝美術(shù)學(xué)院副教授?！娔X繪畫與電腦藝術(shù)設(shè)計潘克明：北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心書記副主任；現(xiàn)代教育技術(shù)特級教師。孫國玉老師對新興的一個項目——手機(jī)動漫創(chuàng)作做了詳細(xì)的講解，讓我們從不知手機(jī)動漫為何物到能夠清晰明白的了解手機(jī)動漫的制作流程，并且能夠根據(jù)不同的手機(jī)調(diào)整不同的分辨率。李穎老師通過大量的學(xué)生優(yōu)秀作品給我們講解了電腦繪畫和電腦藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)該注意的問題和其中的閃光點(diǎn)。潘老師分別從美術(shù)設(shè)定、角色設(shè)定、場景設(shè)定、鏡頭設(shè)定和配音配樂做了詳細(xì)的說明和闡述，也播放了很多優(yōu)秀作品，欣賞這些作品的同時，我看到了教師和學(xué)生們的付出與努力。三、培訓(xùn)后的思考通過這次培訓(xùn)我深深感覺到我們學(xué)校信息技術(shù)教育的落后，通過整理我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：教師上課使用的教材內(nèi)容太老，跟不上時代發(fā)展的步伐。教師更換頻率高，對信息技術(shù)教學(xué)不認(rèn)真。由于以前存留的問題，學(xué)生的信息技術(shù)知識幾乎為零，到初中才開始接觸，增加了指導(dǎo)學(xué)生電腦制作的難度。對于參加工作時間不長的新教師，我學(xué)到的可能只是一些膚淺的知識，還無法消化吸收本次培訓(xùn)的精髓，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，盡我最大努力來提升自己的水平，結(jié)合本校的實(shí)際情況更好的來引導(dǎo)學(xué)生。下面我把我在濟(jì)南的學(xué)習(xí)情況和心得作一下匯報。李主任也對2016年中小學(xué)電腦制作活動的修改部分，做了詳細(xì)報告，可謂受益匪淺。李主任就關(guān)于參賽作品的創(chuàng)意原則作了詮釋，再就選題方面。對于一個作品，最重要也是關(guān)鍵的一步，莫過于選題，只有主題積極、健康、有意義才能夠?qū)崿F(xiàn)動畫的價值。其次，作品的創(chuàng)新。注意用敏銳的眼光觀察身邊的事和物，學(xué)會在司空見貫中尋求新意。3號下午我們學(xué)習(xí)的是機(jī)器人競賽部分新項目規(guī)則解讀，濟(jì)南威客長晟教學(xué)設(shè)備有限公司比賽概述、比賽場地、比賽任務(wù)說明、比賽規(guī)則。而創(chuàng)客教育則是在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我國小學(xué)學(xué)校教育的形態(tài)，她是在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維方式下，應(yīng)用新一代信息技術(shù)，提長學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神的教育活動?？傊ㄟ^參加這次培訓(xùn)，我見到了很多以前從未接觸過的東西，也為以后參加這類活動指明了方向，避免走彎路。第三篇：參加全國中小學(xué)電腦制作活動培訓(xùn)的心得體會全國中小學(xué)電腦制作活動培訓(xùn)心得體會聶洲小學(xué)蔣文婷很幸運(yùn)能夠參加這次培訓(xùn)活動，對于一名年輕的教師，這是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會。中央電化教育館技術(shù)開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部的陳處長，對“中小學(xué)電腦制作活動”的指南做了詳細(xì)的講解，使得我對整個活動的主題——“探索與創(chuàng)新”有了一個較全面地認(rèn)識，為以后的制作活動指明了方向。北京市電教館的潘館長，對電腦動畫制作過程中應(yīng)該掌握的特性，做了全面的分析。讓我明白了，電腦動畫的制作，不僅僅是技術(shù)上的考察，更是生活和藝術(shù)的大考驗(yàn)。選題要體現(xiàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)注社會和自然地意識、過程和成果；培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的凡人瑣事中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的思維方式和觀察方法。因此，作品的主題，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐中來、從生活中來、從社會實(shí)踐中來，反映學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果、關(guān)心身邊的人與事、關(guān)心社會與科技發(fā)展的狀況。從開始實(shí)施素質(zhì)教育，就一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，那么在動畫作品中，如何體現(xiàn)創(chuàng)新呢？這就提出了更高層次的要求。注意用敏銳的眼光觀察身邊的事和物，學(xué)會在司空見貫中尋求新意。但是，這個作品表現(xiàn)的主題，卻出人意料，作者利用烏鴉喝水的故事，來提醒大家節(jié)約水資源，充分體現(xiàn)了換位思考的思想。作品的頁面要突出主題，引人入勝。再次、把握作品的藝術(shù)性。背景音樂要有震撼力和感染力，把人帶入一種情景中；整體的布局要合理、美觀而且風(fēng)格要一致；人物造型、畫面設(shè)計和色彩搭配要和諧。尤其是電腦動畫，潘老師從多方面進(jìn)行了交流，可謂制作一個動畫作品就是一個小工程。尤其是對于鏡頭的設(shè)定，拿著攝像機(jī)現(xiàn)場錄制，有時都可能忽視的問題，潘老師和他的團(tuán)隊在動畫制作中，都考慮到了，同一場景不同角度的展現(xiàn)，不得不讓人佩服。孫老師對手機(jī)動漫的創(chuàng)作從選材到手機(jī)分類，從手機(jī)的播放情況到視頻分辨率，從手機(jī)的操作系統(tǒng)到硬件平臺都一一做了說明，同時給我們播放了很多手機(jī)動漫作品，并進(jìn)行了點(diǎn)評，通過點(diǎn)評又給我們分析了手機(jī)動漫作品的特點(diǎn)?？傊ㄟ^參加這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多以前從未接觸過的東西，也為以后參加這類活動指明了方向，避免走彎路。第四篇：第十二屆全國中小學(xué)電腦制作活動指南第十二屆全國中小學(xué)電腦
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