【正文】 ，提高了我的寫(xiě)作水平，增進(jìn)了我的文化修養(yǎng)，陶冶了我的情操讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)！書(shū)，是甘露，是清泉，品也醉人，飲也醉人；書(shū)，是璞玉，是瑪瑙，等我尋找，待我發(fā)現(xiàn)；書(shū)，是鑰匙，是階梯，幫我進(jìn)步，助我飛翔是書(shū)，幫我真切地聆聽(tīng)到歷史渾厚的足音：周游列國(guó)、臥薪嘗膽、商鞅變法、蘇武牧羊、昭君出塞啊，歷史使人明智。是書(shū)，讓我很早就結(jié)識(shí)了不同的人物：《哈姆雷特》中是生存還是死亡的哈姆雷特，《玩偶之家》中離家出走后怎么辦的娜拉，《紅樓夢(mèng)》中質(zhì)本潔來(lái)還潔去的林黛玉我要我們的朋友遍天下。是書(shū)，催發(fā)我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)奇思妙想：時(shí)空隧道是否存在？我們能否進(jìn)入魔力世界？長(zhǎng)生不老難道永遠(yuǎn)只能是人們的夢(mèng)想嗎？哲人說(shuō)想象比知識(shí)更重要。讀書(shū)之樂(lè)說(shuō)不盡、道不完。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)流程：一、導(dǎo)入在網(wǎng)絡(luò)上搜索并觀看央視關(guān)于讀書(shū)主題的公益廣告《讀書(shū)——主持人篇》 觀看后，請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系自身經(jīng)歷，暢談讀書(shū)感受。二、名句收集在網(wǎng)絡(luò)上，收集整理有關(guān)讀書(shū)的名言警句。要求：將上述原因形成文字，全班交流。請(qǐng)學(xué)生向同學(xué)或老師推薦1—2本閱讀書(shū)目，并寫(xiě)下推薦理由。五、后續(xù)“讀書(shū)”活動(dòng)每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，請(qǐng)你為今年的讀書(shū)日撰寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。將課堂前四項(xiàng)文字作業(yè)匯編、整理，利用word 文檔制作一張圖文并茂的讀書(shū)小報(bào)。第五篇：讀書(shū)之樂(lè)讀書(shū)之樂(lè)讀書(shū)之樂(lè)1每個(gè)人的樂(lè)趣有很多，有彈琴的樂(lè)趣，釣魚(yú)的樂(lè)趣，畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣……我的樂(lè)趣是讀書(shū)。”冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。無(wú)聊時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)，暢游在書(shū)的海洋里，與此同時(shí)我也明白了很多道理：《農(nóng)夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人；《拔苗助長(zhǎng)》讓我知道做事不能太心急；《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人；《湯姆記得一個(gè)星期一的晚上，我坐在書(shū)桌旁看剛借來(lái)的新書(shū)，正當(dāng)我看到精彩的部分是一陣吼聲傳來(lái)：“這都幾點(diǎn)了，看書(shū)也得分個(gè)時(shí)候吧，快給我睡覺(jué)去！我可不想明天早上看到一個(gè)大熊貓！”不用說(shuō)，這又是我老媽。然而我心里一直念念不忘那本書(shū)。我等到大家睡熟后，躡手躡腳的拿起手電筒和書(shū)，躲在被窩里如饑似渴的讀起來(lái)。不用說(shuō)，結(jié)果大家都知道了吧……書(shū)是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)；書(shū)是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩瀚的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處。讀書(shū)帶給我們很多樂(lè)趣，教會(huì)我們?cè)S多道理，知道了怎樣做人，讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)之樂(lè)2陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。談及讀書(shū)，自然少不了趣味之說(shuō)，在我翻閱過(guò)的屈指可數(shù)的幾本書(shū)中，便已見(jiàn)過(guò)不少。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“很多人一說(shuō)讀書(shū)，但覺(jué)得是高尚的事，但如果是被迫看自己所不愛(ài)的書(shū)，就和木匠的磨斧頭、裁縫的理針線沒(méi)什么分別，并不見(jiàn)得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。學(xué)校科目眾多，無(wú)一不愛(ài)的人極少，因此總有很多人讀書(shū)是木匠磨斧頭。很慶幸自己自小便很愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候僅僅是覺(jué)得很高興，樂(lè)意將時(shí)間用在看書(shū)讀物上。每當(dāng)品讀著一個(gè)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的故事亦或散亂無(wú)章的零星記敘，便覺(jué)是一次救贖。猶記得有一年寒假，迷上了一本書(shū)真正到了愛(ài)不釋手的地步，丟下作業(yè)不予理睬卻在凌晨二、三點(diǎn)裹著棉被，就著臺(tái)燈突兀的光亮置身于書(shū)頁(yè)中，每多讀到一句都覺(jué)如獲至寶。”萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，必定也會(huì)熱衷于寫(xiě)作。能夠?qū)⒆约旱乃妓辛芾毂M致的表達(dá)出來(lái)，是一件暢事。八十大壽時(shí)，其孫兒將其一生所著詩(shī)詞編集成冊(cè)，名《阜南詩(shī)抄》，只贈(zèng)于親朋好友。如若年老時(shí)，也能像這般有些許文字來(lái)懷念已逝的歲月，該是多么浪費(fèi)的事。讀書(shū)是生活中舉足輕重的一部分，設(shè)若生活中沒(méi)有了書(shū)籍，那該是怎樣的荒涼，沒(méi)有生氣。讀書(shū)之樂(lè)3在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。書(shū)，是伴隨著我我成長(zhǎng)的好朋友，它是我的良師益友。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。記得有一次，我看見(jiàn)媽媽正在打掃房間，于是，我便跑到媽媽跟前，問(wèn)到：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫著你一起打掃，可以嗎？”媽媽滿(mǎn)不在乎地回答道：“不用了，你來(lái)幫忙的話，只會(huì)越幫越忙。當(dāng)我跑回房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字桌上那本還未看完的《名人傳》時(shí)，心情立刻由陰轉(zhuǎn)為了晴。正當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，一陣叫喊聲打破了原有的寧?kù)o，我出去看了看，原來(lái)是伙伴們來(lái)叫我出去玩，我沒(méi)有答應(yīng)，又跑回房間看起了我的《名人傳》……書(shū)，引領(lǐng)人們成功；書(shū)，引領(lǐng)我在書(shū)中成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，可以使我們得到啟發(fā)……當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事情節(jié)會(huì)影響我們。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我最喜歡劉備、張飛、關(guān)羽這三個(gè)人物。而當(dāng)看到關(guān)羽、張飛先后戰(zhàn)死時(shí)，我心里又十分難過(guò)。記得有一次中午放學(xué)，我和媽媽一同坐公交車(chē)回家。我便迫不及待地拿出《西游記》來(lái)看。正看得入迷的時(shí)候，感覺(jué)有人重重地拍了一下我的背，抬頭一看，媽媽怒目圓睜地瞪著我。誰(shuí)知，媽媽只是說(shuō)：“把書(shū)收起來(lái)，回家再看！”我暗自慶幸，長(zhǎng)舒了一口氣，趕緊把書(shū)收了起來(lái)。心里又癢癢得難受，書(shū)中的精彩內(nèi)容又吸引著我不由自主地拿出了《西游記》讀了起來(lái)。我把書(shū)藏在了語(yǔ)文書(shū)下，心想這下就能躲過(guò)媽媽那鋒利的眼睛了。可俗話還說(shuō)，智者千慮，必有一失。我猶如熱鍋上的螞蟻，捏著筆的手在微微發(fā)抖，手心里冒出了一層汗。雖然受到了批評(píng)，但我內(nèi)心很充實(shí)，因?yàn)樽x書(shū)替我分擔(dān)了憂(yōu)愁，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)之樂(lè)5“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，使我受益匪淺。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品位，使自己盡情融入到故事情節(jié)中去，心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳。我徜徉在書(shū)中，比腰纏黃金還高興。心情漸漸平靜，然后會(huì)豁然開(kāi)朗。有一次，爸爸悄悄走進(jìn)我房間，見(jiàn)我淚水盈眶，非常奇怪。讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平日見(jiàn)提高?，F(xiàn)在，我正多多汲取營(yíng)養(yǎng)，用心寫(xiě)好我的“豆腐塊”，準(zhǔn)備往外投寄。讀書(shū)吧！朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限。有一些人無(wú)聊時(shí)喜歡看書(shū)，但只是泛泛翻閱。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。有一次毛主席身邊的護(hù)士對(duì)毛主席說(shuō)：”主席，你應(yīng)當(dāng)好好休息才行啊，怎么能這樣過(guò)于勞累呢？“可毛主席卻說(shuō)：”你們已經(jīng)什么也不讓我做了，再不讓我看書(shū)，那和要了我的命有什么兩樣呢？“護(hù)士見(jiàn)勸不動(dòng)毛主席，就只好讓偉大的毛主席繼續(xù)讀書(shū)了！還有一個(gè)讀書(shū)的方法：讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們知道這是老師在引領(lǐng)和幫助我們認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在看書(shū)的范圍很廣泛，不一定都是課內(nèi)的，老師給我們推薦書(shū)目，我們根據(jù)推薦的書(shū)目來(lái)自由選擇自己喜歡的書(shū)。有的時(shí)候，我們還去學(xué)校的圖書(shū)館里借，或者是去書(shū)店里買(mǎi)自己喜歡的一些書(shū)來(lái)讀。有時(shí)候同學(xué)們討論一些事情，我可以很好地運(yùn)用所知道的知識(shí)和大家交流。因此我倡議，作為中學(xué)生我們要多讀一些書(shū)，讀一些好書(shū)，還要不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)7我的書(shū)房里，有一整架書(shū)，每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。