【正文】 】發(fā)射；接收；不能；手機(jī)發(fā)射的電磁波被飛機(jī)上的儀器接收后，會影響飛機(jī)正常飛行，誘發(fā)事故第三篇：人教版九年級物理全一冊《內(nèi)能》說課稿一、說教材(過渡句：教材是連接教師和學(xué)生的紐帶，在整個教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用，所以，首先談?wù)勎覍滩牡睦斫?《內(nèi)能》選自初中物理人教版九年級全一冊第十三章第二節(jié)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為內(nèi)能的概念、影響物體內(nèi)能的因素和改變物體內(nèi)能的方式。故本節(jié)內(nèi)容在這里起著十分重要的過渡作用。為此，本課應(yīng)注意適應(yīng)學(xué)生好奇心、好動、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，以感性知識為依托，通過理性分析和判斷，獲取新知識，發(fā)展抽象思維能力，利用多媒體圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，增強(qiáng)直觀性和形象性，實(shí)現(xiàn)由感性到理性的飛躍。三、說教學(xué)目標(biāo)(過渡句：新課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)是多元的，主要包括學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)三個維度，所以我確定了如下教學(xué)目標(biāo))【知識與技能目標(biāo)】知道內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。【過程與方法目標(biāo)】通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察和分析能力，并通過實(shí)驗(yàn)理解做功和內(nèi)能之間的關(guān)系。四、說教學(xué)重、難點(diǎn)(過渡句：基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，本節(jié)課的重、難點(diǎn)就顯而易見了)【重點(diǎn)】對內(nèi)能、熱量概念的理解，對改變物體內(nèi)能的方法的理解。五、說教學(xué)方法(過渡句：為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際)本節(jié)課主要采用的教學(xué)方法有講授法、演示實(shí)驗(yàn)法、小組合作法等。接下來我重點(diǎn)闡述我的教學(xué)過程)首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會先給大家播放蒸汽機(jī)車工作的視頻，并解釋工作原理。【設(shè)計意圖：之所以采用這樣的方式導(dǎo)入課堂，不但創(chuàng)設(shè)了情景、讓學(xué)生產(chǎn)生疑問和猜想，觸發(fā)思維的興奮點(diǎn)，更符合初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，而且可以引發(fā)學(xué)生探究的欲望和動機(jī)，為學(xué)生打開探究之門，幫助學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)高潮。本環(huán)節(jié)分為兩個部分，第一部分是內(nèi)能概念的建立。接著我會出示運(yùn)動著的足球和彈簧被拉伸的圖片，并提示構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動，提問學(xué)生組成物質(zhì)的分子是否具有動能，分子之間是否具有勢能兩個問題。從而引出“分子動能”、“分子勢能”以及內(nèi)能的概念。學(xué)生結(jié)合教材及生活經(jīng)驗(yàn)不難得出問題的答案。這樣設(shè)計不僅能突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，也能通過學(xué)生的仔細(xì)觀察加深印象，有利于對新知識的理解和吸收。改變。溫度改變使得物體的內(nèi)能發(fā)生了改變。在此問題上學(xué)生有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，通過這樣的提問即可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、思考、交流合作的科學(xué)素養(yǎng)，更是為引出改變物體內(nèi)能的途徑做好鋪墊。在學(xué)生思考的同時，我會給學(xué)生完成兩個演示實(shí)驗(yàn)，第一個是壓縮空氣引火儀的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，第二個是空氣推動塞子的實(shí)驗(yàn)，觀察瓶內(nèi)變化。這樣就可以得出改變物體內(nèi)能的兩種方式。同時，也做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，也能體現(xiàn)出學(xué)生是課堂的主體，真正做到將課堂還給學(xué)生?！驹O(shè)計意圖：這個問題的設(shè)置不僅可以讓學(xué)生將課堂知識得以鞏固，加深了對內(nèi)能的理解，及時的鞏固與練習(xí)也能加深學(xué)生對知識的理解，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。之后我會留下這樣一個作業(yè)，課后查一查什么是溫室效應(yīng)，并思考內(nèi)能與人類生產(chǎn)生活的聯(lián)系。七、說板書設(shè)計(過渡句：最后說一說我的板書設(shè)計，我的板書注重直觀系統(tǒng)的設(shè)計，知識點(diǎn)逐層排布，重難點(diǎn)明顯，容易讓學(xué)生抓住本節(jié)課的核心。以上是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位老師的耐心聆聽。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。3．固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。4．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能 和分子勢能的總和叫內(nèi)能。5．熱運(yùn)動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動。物體對外做功，物體的內(nèi)能減小；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。7．所有能量的單位都是：焦耳。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）9．比熱容（c）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容（也稱比熱）。比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同?！妫x作：焦耳每千克攝氏度。℃），它表示的物理意義是：每kg的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）103J?！妫?；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度，即末溫。如果高溫物體放出的熱量全部被低溫物體吸收，在不計熱損失時才能使用）12．能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。單位是：J/kg（固液）、J/m3（氣）14．燃料燃燒放出熱量計算：Q放＝mq；（Q放 是熱量，單位是J；q是熱值，單位是J/kg；m 是質(zhì)量，單位是kg。）15．利用內(nèi)能可以加熱，也可以做功。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個重要指標(biāo)18．在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。（如干電池、蓄電池等）。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。：由電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器組成。（在串聯(lián)電路中分為電源短路和用 電器短路兩種，并聯(lián)只有電源短路一種）：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。12．電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(181。1安培=10毫安=10微安。14．實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個量程：①0～，； ②0～3安。16．電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V)；常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(181。1千伏=10伏=10毫伏=10微伏。3693619．熟記的電壓值：①；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏； ④對人體安全的電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏。(導(dǎo)體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導(dǎo)體的電流就越小)。1兆歐=10千歐；1千歐=10歐。（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）23．變阻器：(滑動變阻器和電阻箱)(1)滑動變阻器：① 原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。③ 銘牌：如一個滑動變阻器標(biāo)有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。(2)電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。1安=1伏/歐。4．歐姆定律的應(yīng)用：① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān), 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。（I=U/R）③當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。常用單位有：度（千瓦時），1度=1千瓦時=106焦耳。5．利用W=UIt計算電功時注意：①；②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量。單位有：瓦特(國際)；常用單位有：千瓦：（式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）9．利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦； ②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。12．額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率。14．實(shí)際功率（P）：用電器在實(shí)際電壓下的功率。當(dāng)U U0時，則P P0 ；燈很暗，當(dāng)U = U0時，則P = P0 ；正常發(fā)光。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實(shí)際功率是25瓦。16．焦耳定律公式：Q=I2Rt，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。（如電熱器，電阻就是這樣的。19．兩根進(jìn)戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。20．所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。21．保險絲：是用電阻率大，熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成。22．引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大。在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應(yīng)接在火線上（一根足夠）；控制開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在干路電轉(zhuǎn)換磁知識歸納1．磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。它有指向性：指南北。① 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）② 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。5．磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。7．磁場的方向：在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。10．地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。）11．奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：①通電導(dǎo)線周圍存在磁場。13．安培定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。14．通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。16．電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變。它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流。18．電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。：跟導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁感線方向有關(guān)。交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子。：通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁 力的作用。應(yīng)用是制成電動機(jī)。：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。28．直流電：電流方向不改變的電流。它要求參與社會合作的每一個人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。維護(hù)社會公平的意義：①維護(hù)社會公平能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)；②能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；③能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，有利于社會的長治久安。②樹立社會公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會維護(hù)自己的合法利益，不侵害他人、集體和國家的利益。怎樣做一個有正義感的人？ 答：要為人正直：①要尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。③不侵犯他人的權(quán)利和利益。①按照正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做，是一個有正義感的人的 集中表現(xiàn)。③故意傷害他人身體乃至生命是 最嚴(yán)重的非正義行為。承擔(dān)責(zé)任收獲（意義）： ①承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。不承擔(dān)責(zé)任的后果：①一個對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任，他必然會受到道德的譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任？(怎樣讓社會投給我贊成票)（1）承擔(dān)起自己的責(zé)任 ①樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。③分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。（3）服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。③積極承擔(dān)社會責(zé)