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萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理工作總結(jié)5篇-在線瀏覽

2024-11-15 12:18本頁面
  

【正文】 真正做到為人師表,教書育人。三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)德育是五育之首,本學(xué)我校成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。7.培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展。本學(xué)年我校獲得了學(xué)區(qū)精細(xì)化管理示范校、語言文字規(guī)范化示范校、縣級語言文字規(guī)范化示范校等榮譽(yù)稱號。四、狠抓教育教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們召開教研組長會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。(2)完善了學(xué)籍管理工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處多次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。每次檢查后,教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。著力加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。雖然寄宿生不多,但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。五、加強(qiáng)安全管理工作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,各班建立家長通訊錄,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,制定了各種安全制度、方案,成功的開展了各種演練活動(dòng)。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。六、存在問題回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無心自學(xué),家長對子女管理不夠位。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第五,學(xué)校周邊環(huán)境有待加強(qiáng)。萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一三年七月萬泉中心小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)第三篇:萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)安全自查報(bào)告萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)安全自查報(bào)告學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火,防范重于泰山”為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求,全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實(shí)保障師生安全,、學(xué)區(qū)對有關(guān)安全工作指示,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神,對自查工作進(jìn)行了部署,按通知要求逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識開學(xué)初召開安全專題會(huì)議,明確了任務(wù)、責(zé)任,進(jìn)行了細(xì)致的分工,籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范管理我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作,形成了校長總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào),教導(dǎo)處和班主任、教師參與、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。在本次安全大檢查工作中,各組織成員各負(fù)其責(zé),各司其職。學(xué)校規(guī)定每周一為安全排查日,做到有內(nèi)容、有記錄,并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》;《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》;《安全工作責(zé)任分解制度》;《學(xué)校安全工作會(huì)議制度》;《安全隱患整改制度》;《用電安全制度》;《安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》等,節(jié)假日學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度,制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度,通過建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。四、認(rèn)真檢查,督促整改開學(xué)初,學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員,對學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行排查,具體工作如下:檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況,各班照明燈和走廊燈都能正常使用,各班教室門窗完好。檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。檢查了各功能室內(nèi)消防設(shè)施、安全通道等,發(fā)現(xiàn)滅火器完好,壓力正常,滅火器數(shù)量符合要求,放置正確。會(huì)同體育教師對校園的體育器械進(jìn)行了檢查。教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查;對學(xué)校102名住宿生諸人建立檔案,并和住宿生、家長、房東簽訂了《安全協(xié)議書》,每周星期一以班為單位,教師諸個(gè)檢查,記錄存檔。五、常規(guī)教育安全教育:利用櫥窗、手抄報(bào)、宣傳畫、班隊(duì)會(huì),晨會(huì)等形式,對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。飲食安全:學(xué)生不吃不衛(wèi)生食品,不喝不衛(wèi)生水及飲料,學(xué)校定期對廁所進(jìn)行消毒。學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施,配備了門衛(wèi)。離校門口300米處仍存在無證經(jīng)營的流動(dòng)小販。教學(xué)樓樓道窄小,樓欄桿不符合標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)工作工作,嚴(yán)禁學(xué)生課間出校門,加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育與管理,教育學(xué)生不要購買“三無”食品??傊?,學(xué)校始終把安全工作作為首要大事高度重視,確保了師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年9月1日第四篇:萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)校外寄宿生安全管理制度萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)校外寄宿生安全管理制度根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神,經(jīng)學(xué)校研究,特對我校校外寄宿生的管理作以下規(guī)定:一、寄宿要求認(rèn)真聽取分管寄宿教師、班主任、值周教師進(jìn)行的安全教育和常規(guī)安排。放學(xué)后,按時(shí)做飯;按時(shí)息燈就寢,不能有侵犯他人休息的現(xiàn)象。寄宿學(xué)生之間要互幫互助,嚴(yán)禁以大欺小,以眾欺寡;相互之間團(tuán)結(jié)友愛,有了磨擦或分歧,要冷靜處理,及時(shí)向管理人員匯報(bào),尋求妥善解決。周末放假期間,若未經(jīng)班主任和分管寄宿教師的同意,要一律回家,不得在校內(nèi)外逗留。杜絕非住宿人員亂進(jìn)宿舍和男女生互竄宿舍,嚴(yán)禁宿舍晚上留宿他人。全體寄宿學(xué)生要講文明、講禮貌、講道德、講衛(wèi)生、講紀(jì)律,處理好與房東的關(guān)系。學(xué)生寄宿房東要按《寄宿學(xué)生管理責(zé)任制》的要求,擔(dān)負(fù)起對寄宿學(xué)生的住宿、衛(wèi)生、擺放、生活等方面的管理責(zé)任,要勤檢查,勤了解,定期對分管學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全知識(疾病、飲食、防火、防盜、用電)教育并兼顧學(xué)校的要求做好提示(或警告)和督促落實(shí)。班主任要加強(qiáng)對本班寄宿學(xué)生的安全教育,經(jīng)常了解寄宿學(xué)生的思想動(dòng)向及生活情況,積極配合其他管理人員搞好工作。二○一一年九月萬泉鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇:五里河鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案范文五里河鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案為了進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)管理,全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本
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