【正文】 健康教育。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。四、常規(guī)管理措施：學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。衛(wèi)生方面通過幾年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。第二周慶祝教師節(jié)、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選；結(jié)合本周節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育；第三周學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》；加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。一八事變紀(jì)念日(中國(guó)國(guó)恥日)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；利用本周節(jié)日增加學(xué)生對(duì)世界及中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知了解；進(jìn)行班級(jí)“鋼筆字”比賽；準(zhǔn)備“慶十一”節(jié)目；進(jìn)行小組常規(guī)評(píng)比。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣； 第六周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》；第七周利用班會(huì)教育學(xué)生要敬老愛老；以“敬老、愛老”為主題辦一期手抄報(bào)；“我是愛勞動(dòng)的好孩子”幫助家里做一些力所能及的事。進(jìn)行尊敬父母的教育。十一月第九周進(jìn)行書法競(jìng)賽；閱讀卡制作比賽結(jié)合本周節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育；進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣；第十周準(zhǔn)備期中考試；抓好法制和安全教育；抓好課堂常規(guī)教育； 第十一周向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育；進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣； 第十二周抓好課堂常規(guī)教育；進(jìn)行小組常規(guī)評(píng)比。抓好課堂常規(guī)教育； 第十四周進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。進(jìn)行數(shù)學(xué)比賽。進(jìn)行小組常規(guī)評(píng)比。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，且學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生；教育學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“優(yōu)點(diǎn)”，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心和勇氣。對(duì)他們的缺點(diǎn)要有的放矢，對(duì)癥下藥，嚴(yán)慈并舉。使“轉(zhuǎn)差”工作成為“老師、學(xué)生、家長(zhǎng)”共同參與的工作。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課比較特殊，學(xué)生也比較活躍，學(xué)的差些的學(xué)生時(shí)常跟不上節(jié)奏，所以成績(jī)不能很好的提上來，另外其他副科的聽課效果也要長(zhǎng)抓不懈。加強(qiáng)安全教育加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)活動(dòng)，上學(xué)和放學(xué)過馬路注意交通安全。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。二、班級(jí)概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。（4）加強(qiáng)廣播操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是副課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。加強(qiáng)安全教育（1）、利用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。（3）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。（2）做好家訪記錄四、月具體工作安排九月：做好開學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，嚴(yán)抓課前、課堂紀(jì)律，組織學(xué)生做好兩操。學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)銀行評(píng)分細(xì)則》。出好以“新學(xué)期新起點(diǎn)”為主題的`板報(bào)。選拔新班干，安排新任務(wù)，培養(yǎng)班干的能力。開展說普通話，寫規(guī)范字的活動(dòng)。開一節(jié)以愛國(guó)教育為主題的中隊(duì)會(huì)。重新調(diào)整座位，使之更利于課堂學(xué)習(xí)。發(fā)動(dòng)學(xué)生以主人翁的意識(shí)齊參與。開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命”為主題的中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。繼續(xù)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。開展學(xué)習(xí)小主人活動(dòng)，開一節(jié)“新的一年，新的開始”主題班會(huì)。分批分時(shí)段與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況一月：轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，開一節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。分批分時(shí)段與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況五年級(jí)班主任秋季工作計(jì)劃2本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。所以在這新學(xué)期里，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。上好每一堂課，二、班情分析本班共有學(xué)生24人，其中男生有21人、女生3人、住校生共18人。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)（一）重點(diǎn)：抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。四、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，選出小組的組長(zhǎng)。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比（如：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分。衛(wèi)生委員警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。）五、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。（二）班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，讓學(xué)習(xí)更上一層樓。這學(xué)期繼續(xù)向著這幾個(gè)大的方向努力，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：一：總體計(jì)劃：培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。不斷修正，不斷開拓。（一）、開學(xué)準(zhǔn)備工作：布置教室，在黑板上寫出39。八個(gè)大字。，安排座位，針對(duì)上學(xué)期班級(jí)工作開展班干部選舉活動(dòng)。，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。每日一句。中午的休息的安排，課前安排。，由學(xué)生自己檢查，尤其是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。安全教育常抓不懈。小組評(píng)比，每周評(píng)出兩個(gè)先進(jìn)小組。組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。每周一次讀書交流會(huì)，說說自己都讀了什么好書。進(jìn)行月底摸底。（同上）對(duì)學(xué)生的鼓勁加油。樹立學(xué)生的自信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。1貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在思維方面比較敏感，會(huì)出現(xiàn)自我的現(xiàn)象，所以會(huì)造成學(xué)生們的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級(jí)共有40名學(xué)生，原中心校13名學(xué)生，實(shí)驗(yàn)學(xué)校26名學(xué)生，班干部數(shù)：10人。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。（1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使