【正文】 鳥搭建一所鳥巢吧。小作者以優(yōu)美的語言拉開了小鳥孤寂的帷幕，原可以在蒼穹展翅的你，在葦莖里度過異鄉(xiāng)之夢的你，如今卻很少能看到你的身影。文章的構(gòu)思非常的巧妙，尤其是中間對布谷、夜鶯等鳥的描寫，讓讀者急盼再次聽到鳥兒們的歌唱。然鳥之哀，正在為人愛——愛而無責任，是空泛之愛。愛鳥之心被商人利用，適成害鳥之因，則是盲愛矣。鳥將盡亡，人何以獨存?故鳥之哀，乃人之哀也。無責任心而泛言愛，有愛言而無愛行，遂有愛鳥而致鳥死之尷尬結(jié)果，是所謂空泛之愛也。若能盡心盡力，自會漸知鳥之習性，由最初感性本然之愛，進達理性自覺之愛，終成人鳥相親相愛之境，未嘗不是人生妙趣佳話一段。以己所愛，強加于鳥，輕則施虐，重則施暴而不自知，是所謂輕慢之愛也。人非鳥，焉知鳥之樂?以人之樂施于鳥，鳥或適以為苦。故真愛鳥者，當以還鳥之自由為最終選擇也。愛鳥之人心，已成牟利之市場。商人以牟利為天職，或可不論。當市上之鳥，將成鼎鑊中之犧牲，買而放之，善莫大焉。此鳥雖因我放飛而活命，彼鳥卻因人仍欲買而續(xù)遭網(wǎng)罟之災。愛鳥而致鳥亡，此豈買而放生者所樂見之結(jié)局乎?故放生之善舉，亦當慎為之。人若有善心，存善念，時時處處皆可行善，不必執(zhí)著于放生一途也。純潔的愛可以讓世人心旌搖曳，魂醉神迷。我知道，倘若等到那一天，愛早已變質(zhì)，躲在背后的那偽善的笑臉，在一派氤氳之中，會漸漸浮現(xiàn)出來……有人告訴過我，說我們生活的這個世界，有許許多多的非愛行為：夫妻之間，母子之間，戀人之間，師生之間……我語塞。聽，那個捷克人說，生活在別處。我問你，你愛那山澗靈動的泉水，叮叮咚咚的唱響嗎？你說愛。我問你，你愛那啼鳴如琴聲、可疼可愛的鳥兒嗎？你說愛……可我強忍著心疼問你，那為何讓美妙的泉水遠離了山澗淪落為籠之囚犯？機靈的鳥兒遠離了枝頭永遠成了籠第二篇：新課標卷高考滿分作文新課標卷高考題目：.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 枕順手給補了。.船主說:“對那是刷油漆的錢這是補洞的報酬.修船工說:“??船主感激地說:“當?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螵?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，確定立憊明確文體自擬標題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 作文不要套作： 善意之心，溫暖生活善意之心，引導著善意之舉。當張麗莉舍身撲開學生之時，她心里想的并非個人得失，“舍身救學生”之舉，只不過是她對學生、對職業(yè)善意的反應。在臨終的幾句話，濃濃的洋溢著他對乘客、對生命的善意。善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。徐超的105元，是他的全部家當，從情感上來說，并不比加多寶的1個億遜色!懷著善意之心的舉動才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒有善意之心，這樣的舉動不算善舉，反而像作惡。善意之舉，其實和功名利祿毫無關(guān)系。如果制藥廠能懷著善意，那毒膠囊可以杜絕了；如果牛奶廠能懷著善意，三聚氰胺就不會再有；如果醫(yī)生患者都懷著善意，這么多醫(yī)院糾紛，醫(yī)鬧可以大大減少；如果拆遷能多點善意，因拆遷上訪、自焚等極端事件想必又另外的解決辦法。因為善意并無分量之分，如漆工一般，也許多一個微笑，多一個舉手之勞，世界就為之改變了。文章寫得鏗鏘有力。贈人玫瑰，手有余香有人說，談善容易行善難，我不贊同。善在我們的生活中無處不在，只是我們?nèi)菀缀鲆?，我們要學會時刻在生活中行善。勿以善小而不為，事無巨細，再小它也是個事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽的光輝。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡上的微博傳遞愛心，只需點擊鼠標，盡微薄之力就可以傳達出一份愛心，就有可能幫到了一個需要幫助的人，那樣我們就會感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。生活中有太多不盡如人意的事，因為人們總是喜歡索取。就像船主與油漆工的故事，油漆工無意之間的一個小小的善舉，卻拯救了一個寶貴的生命，最后，他不僅得到了助人的快樂，還意外地收獲了錢財，有形與無形的回報都隨之而來，這些都不是刻意為之的。每天晚上他都會到樓下花園去散步。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢?”。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什么方便呢?”。”鄰居這才恍然大悟。一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來很多美好。贈人玫瑰，手有余香，當世界充滿愛時，那我們每一個人也都會得到幸福的分享。該材料完全可以從漆工的善良和良心來分析。這篇文章就會引起一些爭論，當然這也是行善的一個 方面，贈人玫瑰是主動行善，而漆工是本能行善。[話題設計]在澳大利亞考駕駛執(zhí)照，有關(guān)交通法規(guī)的書上的第一條是交通部長給初學駕駛的人的忠告：“學習交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路。文章的構(gòu)思可從以下幾個方面考慮：扣住“分享的范圍”展開。另外，從意識層面看，我們很容易想到 這幾句名言：“獨樂樂不如眾樂樂?！本裆系姆窒聿粫棺约簱p失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。可理解為敞開胸懷，分享他人的經(jīng)驗、思想和快樂；也可理解為開誠布公，將自己的所思所得主動與他人交流，以求得協(xié)作和共同進步?？圩　胺窒淼囊饬x”展開?，F(xiàn)在人類已步入了信息時代，資源的共同分享成為這個時代的主旋律?？圩　胺窒淼闹黧w”展開。虛偽奸詐者不會分享，對利益的攫取使他鼠目寸光；謹小慎微者不懂得分享，對世界的疑懼湮沒了他的好奇；狂妄自負者不屑于分享，愚妄的優(yōu)越感蒙蔽了他的雙眼……而人類的孤獨感也來源于不能分享：有的源自于不愿和別人分享，只能獨自咀嚼痛苦；有的人的孤獨則是因為沒有人能夠分享，如梵高，海子，乃至金庸筆下的獨孤求敗，他們的孤獨則是