【正文】 家庭。第五單元：建設(shè)社會主義法治國家。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。課堂上使用杜郎口教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。切實抓好過關(guān)。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。教學進程第三篇：八年級政治下冊教學計劃2010—2011八年級政治下冊教學計劃劉玲一、指導思想和教學目標根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期八年級政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務(wù)為己任。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。突出了重點、熱點、思想點。教材重點、難點。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導?？偸谡n時32課時，16周授課完畢其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。及時檢測。3． 認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。努力學習，提高專業(yè)理論水平。（三）、激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。2|、抓優(yōu)扶差。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。了解學生，引導學生健康成長，學好習。加強德育功能，開展課堂活動在本學期中要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)第四篇：八年級政治下冊教學計劃八年級政治下冊教學計劃一、指導思想全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質(zhì)量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質(zhì)的完成教學任務(wù)。大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。三、教學目的、要求：對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關(guān)系，學會正確交友；明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。四、具體工作措施：有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領(lǐng)悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。綜合性練習結(jié)合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。第二單元的主題是“公共利益”，公共場所、公共設(shè)施、公共服務(wù)公共安全等，是現(xiàn)代公共生活中的重要概念，也是現(xiàn)代社會中政府和非政府組織特別關(guān)注的。第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結(jié)、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結(jié)的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關(guān)注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關(guān)，每個人必然要面對市場經(jīng)濟的各種要求，需要了解市場的相關(guān)知識，尤其讓學生了解市場經(jīng)濟的規(guī)律和我國的基本經(jīng)濟制度，培養(yǎng)學生形成適應(yīng)未來市場經(jīng)濟的價值觀，體會中國特色社會主義經(jīng)濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。七、教學進度表：第1—2周《人類的朋友》《哭泣的自然》《做大自然的朋友》 復習第一單元第3—4周 第一單元小測驗 講解《共同