禁止焚燒秸稈_教案-在線瀏覽
2024-11-15 05:50本頁面
【正文】 想。在我市，由于高速公路兩旁有大量的農(nóng)田，焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，容易引發(fā)交通事故。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。教師：大家說的很好，焚燒秸稈的確對我們的環(huán)境，對我們的健康存在嚴(yán)重的危害，但是秸稈如果不焚燒，玉米就無法有效的播種，這對農(nóng)民伯伯就會造成很大的損失，怎么辦？誰來給農(nóng)民伯伯支一招，怎么才能既保護(hù)環(huán)境又不耽誤農(nóng)民伯伯正常播種呢？學(xué)生發(fā)言：大家說的都很好，我們作為新世紀(jì)的少年兒童，有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的小使者，所以我提議，我們組成兩個隊——環(huán)保宣傳隊、環(huán)保宣講隊，深入農(nóng)村義務(wù)宣傳禁止焚燒秸稈的活動。教師提問：通過此項活動，大家有何收獲？學(xué)生回答：我知道了焚燒秸稈是不對的???。我掌握了秸稈正確的處置方式???。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境???。會勸說別人不要焚燒秸稈。課時安排：一課時活動時間：2015年9月22日課前準(zhǔn)備：收集焚燒秸稈對環(huán)境影響的相關(guān)圖片、視頻資料 教學(xué)過程：一、出示圖片、視頻，引出主題。通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其它農(nóng)作物在收獲籽實后的剩余部分。教師提問：秸稈焚燒是一種什么行為呢？秸稈焚燒是指將農(nóng)作物的秸稈用火燒,從而進(jìn)行銷毀的一種行為。教師總結(jié)：秸稈處理的成本太高太麻煩，農(nóng)民認(rèn)為一燒了之最方便?？萍嫁D(zhuǎn)化力度不夠，秸稈的經(jīng)濟(jì)價值難以發(fā)揮。二、焚燒秸稈的危害看圖片學(xué)生發(fā)言總結(jié)：污染空氣環(huán)境，危害人體健康；引發(fā)火災(zāi)，威脅生命及財產(chǎn)安全；引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全；破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降；焚燒形成的煙霧和焦土，破壞城市形象。三、試寫禁止焚燒秸稈的宣傳標(biāo)語。四、教師提問：通過這一課的學(xué)習(xí)，大家有何收獲？學(xué)生回答。第三篇：禁止焚燒秸稈禁止焚燒秸稈宣傳動員大會講稿 宣傳主題禁止焚燒秸稈，保護(hù)我們的家園一、什么是秸稈？秸稈是成熟農(nóng)作物莖葉（穗）部分的總稱。農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半以上存在于秸稈中，秸稈富含氮、磷、鉀、鈣、鎂和有機(jī)質(zhì)等，是一種具有多用途的可再生的生物資源，秸稈也是一種粗飼料。木質(zhì)素纖維素雖不能為豬、雞所利用，但卻能被反芻動物牛、羊等牲畜吸收和利用。焚燒秸稈時，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項污染指數(shù)達(dá)到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍。引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。、引發(fā)火災(zāi)。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機(jī)質(zhì)被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長因而受到影響。秸稈還田的方法有兩種：一是用機(jī)械將秸稈打碎，耕作時深翻嚴(yán)埋，利用土壤中的微生物將秸稈腐化分解。過腹還田。培育食用菌。育菌后的基料經(jīng)處理后，仍可作為家畜飼料或作肥料還田。稻草秸稈等屬于有機(jī)物質(zhì)，是制取沼氣的好材料。制取沼氣可采用厭氧發(fā)酵的方法。此種方式是生態(tài)農(nóng)業(yè)良性循環(huán)的良好模式，它適應(yīng)了現(xiàn)代化農(nóng)村發(fā)展的需求，受到農(nóng)民群眾的熱烈歡迎。農(nóng)作物秸稈可用作造紙的原料，還可以用作壓制纖維木材，能彌補(bǔ)木材資源的不足，減少木材的砍伐量，提高森林覆蓋率，使生態(tài)環(huán)境向良性發(fā)展。將秸稈直接焚燒和將秸稈同垃圾等混合焚燒發(fā)電，還可以汽化發(fā)電。四、學(xué)生怎樣參與禁止焚燒秸稈的活動
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