【正文】 XX司法所2011年第三季度工作匯報(bào)第三季度，我所在縣司法局和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣局各股室的有力支持配合下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義法治理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局會議精神，緊緊圍繞菜溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定這一中心思想，充分發(fā)揮司法所職能，腳踏實(shí)地，履行職責(zé)。做到了存放齊全，管理有序，格式統(tǒng)一，登記規(guī)范，檔案管理工作基本上達(dá)到了規(guī)范化、經(jīng)?；囊?。第三季度全鄉(xiāng)共受理各類矛盾糾紛17起，調(diào)處17起，調(diào)處率達(dá)到100%，調(diào)解成功16起，%。全鄉(xiāng)無因民間糾紛調(diào)解不當(dāng)或不及時(shí)而引發(fā)的民轉(zhuǎn)刑，群體性械斗、群體性上訪事件發(fā)生。實(shí)在冊對象人數(shù)為3人，無解矯人員，均已對矯正對象分別進(jìn)行了走訪，掌握了其基本情況等。截至本月底，我所共進(jìn)行審前社會調(diào)查2件，都己作出審前社會調(diào)查報(bào)告。四、廣泛宣傳，深化法制教育繼續(xù)堅(jiān)持了黨政干部集中學(xué)法活動(dòng)，利用每周一上午例會時(shí)間，每月安排1次學(xué)法內(nèi)容；認(rèn)真組織各學(xué)校開展法制教育活動(dòng)，每學(xué)期至少上兩次法制報(bào)告會，將法制教育納入教學(xué)內(nèi)容；積極督促各村、社區(qū)采取壁字、專欄、會議、廣播等形式定期開展法制宣傳活動(dòng)；深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，對重點(diǎn)群體，特別是高速征遷涉及的群體，通過法律知識講課，專場法制宣傳咨詢活動(dòng)，提高他們法律意識和運(yùn)用法律來維護(hù)自己合法權(quán)益的能力；繼續(xù)深入開展“民主法制村”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷推進(jìn)各村民主法制建設(shè)步伐，使廣大村民的民主參與意識不斷提高。我所一直將刑釋解教人員的安置幫教工作，作為我們的重要工作之一，深入基層認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員的摸底排查工作，并重點(diǎn)做好“無家可歸，無親無投、無業(yè)可就”和有重新犯罪傾向的回歸人員以及青少年回歸人員的安置幫教工作。通過刑釋解教人員的銜接管理到位，安置幫教到位，跟蹤聯(lián)系、政策宣傳到位，確保了刑釋解教人員的不脫管、不失控。周密安排，多措并舉，狠抓城區(qū)治安防范體系建設(shè)，積極參與平安建設(shè)、群防群治、安全生產(chǎn)、殯葬改革等專項(xiàng)工作，較好的發(fā)揮了自身的職能，為我鄉(xiāng)社會治安綜合治理工作的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在解決新時(shí)期農(nóng)村矛盾糾紛中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法及扎實(shí)有效開展社區(qū)矯正工作等還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。xx司法所 年9月30日2011第四篇：教育局第三季度工作匯報(bào)教育局第三季度工作匯報(bào)教育局第三季度工作匯報(bào) 本季度，我局重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：一、積極推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)市的工作 為加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，在南海、順德通過省教育強(qiáng)區(qū)驗(yàn)收后，市政府于去年11月召開了建設(shè)教育強(qiáng)市工作會議，提出了把我市建成教育強(qiáng)市的目標(biāo)。到今年7月止，全市已有2區(qū)24個(gè)鎮(zhèn)通過了省督導(dǎo)驗(yàn)收。建設(shè)教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)更為堅(jiān)實(shí)。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)各區(qū)在推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程中，成績是突出的，全市建設(shè)教育強(qiáng)市的進(jìn)展勢頭良好，但也不同程度地存在著一些問題和困難。領(lǐng)導(dǎo)小組按照市的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育發(fā)展實(shí)際，提出創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)策略，制定工作計(jì)劃，建立工作責(zé)任制，明確各部門分工，落實(shí)工作責(zé)任，不斷加大宣傳力度，動(dòng)員社會廣泛參與，集思廣益，群策群力，形成了強(qiáng)有力的工作機(jī)制。⒉落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。各區(qū)千方百計(jì)多渠道增加教育投入，并形成了穩(wěn)步增長的良好勢頭。㈡“硬件”、“軟件”一齊抓，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展和整體水平的提高在創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)過程中，各區(qū)、鎮(zhèn)緊緊扣住一個(gè)“強(qiáng)”字，在“強(qiáng)”字上做文章，堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，“硬件”、“軟件”一齊抓，力爭“硬件”上檔次，“軟件”上層次，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展和整體質(zhì)量水平的提升。近兩年來，各區(qū)按照《佛山市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，積極推進(jìn)等級學(xué)校和教育信息化建設(shè)。目前，全市區(qū)一級以上學(xué)校已有503所，其中省一級87所，市一級217所，區(qū)一級199所，使我市等級學(xué)校數(shù)量占學(xué)?？倲?shù)的 %，特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)位增幅較大，提高了基礎(chǔ)教育的整體水平。目前，全市己有400多所學(xué)校建成校園網(wǎng)，80%學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”，學(xué)生人機(jī)比例達(dá)到9：1，居于全省前列。各區(qū)、鎮(zhèn)把創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)作為推動(dòng)教育創(chuàng)新的契機(jī)，深化教育改革。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年撤并中小學(xué)達(dá)90所。二是創(chuàng)新辦學(xué)體制，積極探索多元投入的辦學(xué)模式。三是推進(jìn)教育人事制度改革，優(yōu)化校長、教師隊(duì)伍。如南海區(qū)全面開展了校長競爭上崗和教師全員聘任工作，三水區(qū)白坭鎮(zhèn)也改革了教師聘任制度。⒊積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，創(chuàng)新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的空間，激發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生在參與課堂教學(xué)全過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。四是加強(qiáng)教科研工作，以科研促課改，堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)服務(wù)。⒋加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，打造一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。各區(qū)、鎮(zhèn)大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。二是加強(qiáng)骨干教師、名教師和名校長的培養(yǎng)。四是堅(jiān)持教師繼續(xù)教育制度，采取多途徑加強(qiáng)在崗教師的培訓(xùn)。㈢ 解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的教育氛圍創(chuàng)“強(qiáng)”工作，重在創(chuàng)建過程，重在解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步建立社區(qū)教育體系，為建設(shè)小康社會服務(wù)。部分區(qū)、鎮(zhèn)教師工資待遇有所提高，鎮(zhèn)屬學(xué)校與區(qū)屬學(xué)校差距逐步縮小。各學(xué)校不僅重視學(xué)校的綠化、凈化和美化，而且還注重抓好校園文化建設(shè)，廣泛開展文體、藝術(shù)等多種形式的活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。各區(qū)、鎮(zhèn)以創(chuàng)“強(qiáng)”為抓手，在抓好布局調(diào)整、資源整合、統(tǒng)籌發(fā)展的同時(shí)，重視社區(qū)教育體系的構(gòu)建。㈣ 存在問題盡管我市創(chuàng)“強(qiáng)”工作取得了可喜的成績，但也存在著一些問題，如一些區(qū)、鎮(zhèn)教育投入困難不少，中小學(xué)布局調(diào)整以及學(xué)校上等級工作受到制約；信息技術(shù)教育的推廣應(yīng)用不夠廣泛；教育發(fā)展不均衡的矛盾比較突出；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、水平、能力、流動(dòng)機(jī)制、待遇、管理、繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入等問題還比較突出；普通高中教育與中等職業(yè)教育的發(fā)展不夠協(xié)調(diào)；義務(wù)教育“