【正文】 還能和許多部首交朋友呢？你們看，青娃娃可以和??交朋友。請小朋友看著拼音，讀準每個字的字音，看清每個字的部首，看誰讀得最認真，記得最牢。（1）開火車讀；（2）老師隨便指哪個，學生讀；（3）去掉拼音讀。（2）學生交流并質(zhì)疑。教師范寫豎心旁。如：有一次，我正在路上走，突然被一個小朋友撞倒了，那個小朋友頭也不回就跑掉了，我很生氣。學生自由回答，教師點撥?！罢垺边@個神奇的字，還能給別人送去溫暖和幸福呢！假如媽媽下班回到家，又累又渴，你能用上這個神奇的字，對媽媽說一句話嗎？師：說得真好，讓我感到真溫暖，請坐。小池塘里的水真清，里面的小魚小蝦都看得清清楚楚，這樣的水呀我們就把它叫做“清水”。教師介紹：一只蜻蜓一小時能吃840只蚊子，是人類的好朋友，我們要保護它們。大雨過后，一條彩虹掛在天上，特別美麗，這就叫——雨過天晴小結(jié)：這 6 個字娃娃真有趣，看著它們的部首就能知道意思，右邊“青”表示讀音，它們都是形聲字。（因為清和水有關，所以是三點水）（2）請小朋友學著老師的樣子讀一讀，比比誰讀得最認真，記得最牢。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤游戲。出示詞語練讀：清潔 清水 清早 請坐 請進 事情 心情 晴天眼睛 蜻蜓 雨過天晴??摘蘋果游戲。四、分析字形，指導書寫。（2）師范寫，學生書寫生字。生齊讀。小朋友看，兩多白云在天空飄呀飄，你能看著圖，聯(lián)系下面的句子想一想，選一個字填到句子中嗎？出示課件，圖文，填空：1）今天是個大（）天。師問：為什么選這個字？生答：因為它是關于天氣的。師范讀：晴，晴天，今天是個大晴天。2）天氣這么好，老師帶你們?nèi)バ〕靥量匆豢?。師問：為什么選這個字呀？生答：因為跟水有關系。第一句話中有兩個字要填空，誰最聰明？課件出示文字：小（）蜓長著一對大眼（）。青蛙的心（）真好呀！生回答師問為什么選蜻和睛生答因為和昆蟲有關，因為和眼睛有關。“小蜻蜓有一雙大眼睛，小朋友們也有一雙明亮的大眼睛，讓老師瞧一瞧?，F(xiàn)在如果你請老師到南京來做客，你怎么說？ “是啊，如果不說出來，別人又怎么知道你邀請人家來做客呢？請是一個神奇的字，能給別人送去溫暖和幸福?！?“媽媽請坐，我給你倒杯茶。誰能做小青蛙把這句話快樂地讀一讀，記住這個豎心旁的情字？” 指名讀。一齊讀。現(xiàn)在請你在自己的位置上讀一讀這五句話，記一記這六個字。鞏固 “老師要考考你們到底有沒有記住這六個字?！?1）生字卡片去掉讀音，生齊讀?！靶◎唑训尿摺薄按笱劬Φ木Α薄扒缣斓那纭薄罢堊恼垺薄靶那榈那椤薄扒逅那濉?）不給提示，請坐得好的小組開火車讀卡片。請生組詞。表揚學生聰明找規(guī)律：請大家仔細看黑板上的生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ “全是后鼻音” “全都是形聲字”請生解釋，老師提示。三、學文請小朋友們把書打開，讀一讀書上為這六個字組的詞語。齊讀。指名讀。課件出示文中圖，說一句話?！崩蠋熡棉D(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出“晴”“清”，指導不光要認真聽別人發(fā)言，還要找出哪些是我們今天學過的字。指名說 “蜻蜓在天空上飛來飛去”，一生說，一生上臺前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。課后再交流。四、寫字今天我們來學習這個“情”字。跟老師書空，左點，右點比左點略高，豎緊靠著右點，青要稍微寫得瘦一點。師提醒“三個一”。第三篇：一年級下冊教案識字8一年級下冊教案：《識字8》一、教學目標：識“初、眉”等十個生子，會寫“北、南”等5個字。樹立主動積累的愿望。留心生活，熱愛科學。四、教學過程：第一課時一、揭題導入談話導入。板書課題。試讀課文。）互相交流識字方法。三、朗讀感悟教師應從日常生活入手，引導學生了解科文。教師范讀或領讀。a、要求學生輕聲讀課文，讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。c、請學生提出不懂之處，教師根據(jù)反饋情況相互幫助理解。第四篇：蘇教版一年級下冊識字8一、創(chuàng)設情境，復習導入。（齊讀課題）我們課堂里不僅來了很多的客人老師，還來了一位神秘的小客人呢！想知道它是誰嗎？你們看（出示青蛙圖），它撐著荷葉傘蹦蹦跳跳地趕來了，是誰呀？（生齊說）誰來親熱地喊它一聲？（出示卡片：青蛙）。誰來給“青”找找其它朋友？（指名說）是呀，山是青的，草是青的，天是青的，多美呀！讓我們一起來美美地讀讀這些詞語。小朋友，你們愿意陪青娃娃一塊兒去找朋友嗎？（貼詞卡“青”）瞧，老師把4個部首朋友請到了一個大轉(zhuǎn)盤上，誰來介紹一下他們？師示范：我是“讠”，跟說話有關。書空豎心旁，比較目字旁（強調(diào)是“眼睛目”）與日字旁。（齊讀）質(zhì)疑：請小朋友再好好讀一讀這些字娃娃，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（指名說發(fā)現(xiàn)）三、借助詞語，創(chuàng)設情境，理解生字意思這6個生字娃娃都有一個“青”，讀音差不多，模樣也差不多，他們的意思一樣嗎？請小朋友把書打開到81頁，書上有這些生字娃娃組成的詞語，認真讀一讀，也許就能明白它們的意思了。舉例說說碰到哪些事情，只有用心去做才能做好？（如：只有用心寫字才能把字練好，用心讀書才能把書讀好，??）（2）另外，碰到不同的“事情”，“心情”也就不一樣了，所以“事情”的“情”和“心