小班上學(xué)期家長會發(fā)言稿5篇范文-在線瀏覽
2024-11-15 03:56本頁面
【正文】 方面：這兩個個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買皮球，做沙包啊，帶糖果，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們王名揚(yáng)和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家長知道事情的整個過程后，沒有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小二班三位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。五、陳老師介紹課程理念和目標(biāo)陳老師發(fā)言：……聽了陳老師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的了解，同時也知道了在我們教師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們一定會配合我們。我們都是為我們的孩子服務(wù)，為了孩子的身心得到更進(jìn)一步的發(fā)展，我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī)培養(yǎng)。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。如：“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。8:159:00 角色游戲，模仿社會角色，提供表述能力。9:059:20 教育活動。10:0011:00 做操和運(yùn)動。）11:2011:50 播放音樂或故事，準(zhǔn)備吃飯。小班一份飯一份菜，培養(yǎng)咀嚼能力）12:0014:00 午睡。14:4515:05 英語教學(xué) 15:1015:30 戶外活動前準(zhǔn)備。本學(xué)期我們新開了邏輯狗，是幼兒的一種思維訓(xùn)練課，（給家長看看邏輯狗卡片的內(nèi)容）每周五我們會把邏輯狗板和卡片發(fā)給孩子，以便您能抽出時間去輔導(dǎo)孩子。要求：請家長帶一些廢舊材料。要求：請家長幫助孩子找一些漂亮的樹葉帶到幼兒園來。二．小班上期發(fā)展目標(biāo)：，高高興興地上 幼兒 園。，獨(dú)立扶梯上下樓梯。，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。，感知周圍事物和現(xiàn)象。，發(fā)展 幼兒 的想象力與動手操作的能力。，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。，愿意用普通話回答老師的問題。、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。三．介紹需家長配合的事項(xiàng) 幼兒 天天堅(jiān)持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。 幼兒 的知識，激發(fā) 幼兒 觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來 幼兒 園。定期發(fā)放被子及時洗曬 , ，便于孩子參與活動。，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。十一月份要對幼兒進(jìn)行體能測試。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡 幼兒 園，不要追問孩子 “ 幼兒 園好嗎？ ”“ 老師好嗎？ ”“ 老師喜歡你嗎？ ” 等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。孩子從 幼兒 園回到家中，家長免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。、切記不要時送時停。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上 幼兒 園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。幼兒 園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。、家長控制自己的情緒，用積極 , 輕松的情緒去感染 幼兒（1）用愉快的口氣談?wù)撆c 幼兒 園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到 幼兒 園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L到這個年齡，都要上 幼兒 園，等等。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。其實(shí)，幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”；召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題，幼兒園的生活，學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。這個年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，
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