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正文內(nèi)容

小班上學(xué)期家長會發(fā)言稿范文精選3篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:49本頁面
  

【正文】 子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
五、陳老師介紹課程理念和目標(biāo)
陳老師發(fā)言:……
聽了陳老師的介紹,相信家長朋友對我們的課程有了一定的了解,同時也知道了在我們教師開展活動時你們所做的工作,我也相信你們一定會配合我們。我們都是為我們的孩子服務(wù),為了孩子的身心得到更進(jìn)一步的發(fā)展,我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī)培養(yǎng)。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書。如:“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。每個主題都有家長配合的內(nèi)容,請家長關(guān)注 。
今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面:
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師 ,還有一位是生活老師殷老師。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們。通過這半個多月的觀察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點:
多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂意參與集體活動,喜歡參加各種游戲活動。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生。
語言能力發(fā)展不平衡,部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫。上課時注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。個別能力弱的孩子還不善于與人交談。部分孩子不能正確使用禮貌用語,不會主動問好。有了家長們的積極配合和支持,我們會一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
希望每一位孩子堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。
家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。最近一段時間,我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。到了大家一起玩玩具的時候,你要這個,我也要這個,誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為,因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。如您的孩子中午要吃藥的,請把藥交到老師手中,坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,和小朋友問好。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,共同教育好孩子。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人!
最后,請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作!
中三班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 中三班上學(xué)期家長會發(fā)言稿
各位家長下午好,感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。在“扮家家”主題中,我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“春天到花兒開”中,我們從幼兒感興趣的花入手,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化,充分感受大自然在春季中獨特奇妙的景象。在“今天你喝了嗎?”中,引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點,用處。語言方面:包括是否會正確的看書,有無傾聽發(fā)言習(xí)慣,于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、 趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚、王雨菲、金 典、王文歌、李健翱、周楚涵
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