【正文】 個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展。希望家長能做到以下幾點：①創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。④安全問題家長朋友，為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們共同的希望我們必須一起努力，為了實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。①愛子要理智。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。②教子比愛子更重要。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導，這才是真正的愛子。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。成績一時不夠理想，便十分焦急。這樣做是十分錯誤的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。何況小學生，當然更是如此。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。有些孩子比較討厭作業(yè)，原因有：（1）、智力水平不高，學習基礎不太好在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。（2）、學習目的不明確玩是孩子的天性。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。（）意志不強學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。三、抓技能。四、抓能力。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。因為有了各位家長的大力支持，很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。所以孩子們的成功是我們共同的創(chuàng)造的結果。我們的努力加上你們的關愛，就等于孩子的成功。今天的會議有五項議程：一、向各位介紹班級的近期概況及期中考試情況二、分析孩子地段升高段的存在的變化；三、結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上交流幾點教育建議。五、分享一篇文章《家長如何愛孩子》。一、有關期中考試成績情況當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。二、分析孩子地段升高段的存在的變化小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。字詞句已經由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)在的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀課外書，成績都是練出來的，見識多了，閱讀的書多了，懂得的自然比別人多?，F(xiàn)在三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例高，難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。我建議最好設立一個試卷錯題本，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種情況。我們作為家長也應當看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是希望孩子們有進步。學習有進步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。三、結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上交流幾點教育建議。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧。并幫助他們改正缺點；認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，把檢查家庭作業(yè)當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在，查找原因，及時補救）。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。按時到校，尤其是冬季不能來的過早。由于孩子們的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。四、跟我們的家長說一下語文的一些情況（課件展示內容）五、分享《家長如何愛孩子 》每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點?！皭圩约旱暮⒆舆B母雞都會”關鍵在于怎么愛。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父