【摘要】比例的基本性質【教學內容】北京版六年級數學下冊，第二單元《比和比例》第三小節(jié)《比例的基本性質》【教材分析】這部分內容是學生在學習完了比的意義和基本性質，求比值的方法，以及比例的意義基礎上進行教學的。它是比的進一步拓展，為后面學習比例尺、正比例和反比例做準備?！緦W生分析】學生已經學習過了比例的意義，并且能夠利用比例的意義自己組比例式。認識了比例
2025-02-13 08:20
【摘要】比和比例教學目標：：在復習活動中讓學生體驗數學與生活實際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數學應用意識，激發(fā)學生成功學習數學和自信心和創(chuàng)新意識，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。：通過小組合作整理知識框架，提高學習的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學生歸納、總結等自我復習能力及團隊合作精神，加強生與生之間的合作學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。：（1）使學
2025-02-15 18:07
【摘要】教學目標?，掌握比例各部分的名稱，能正確的讀寫比例，能跟根據比例的意義正確地寫出比例。?，能根據比例的基本性質寫出比例。?，觀察比較中，培養(yǎng)分析，概括能力和勇于探索的精神。例1一臺拖拉機第一次工作兩小時，共耕地15公頃；第二次工作6小時，共耕地45公頃。應用比例的意義判
2025-02-15 17:14
【摘要】比的意義和基本性質練習教學目標1．通過練習，進一步加深對比的意義和基本性質的理解，熟練化簡比，培養(yǎng)學生的估算能力。2．在合作交流中，使學生能運用比的知識解釋生活中的現(xiàn)象，在解決實際問題的過程中，感受比與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學知識和方法的應用價值。3．進一步培養(yǎng)學生與他人的交流意識和合作能力，培養(yǎng)嚴謹、求實的學習態(tài)度。教學重
2025-02-14 23:16
【摘要】比的意義教學目標：，會正確讀寫比；，并會正確求比值；、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別；、分析和抽象概括能力。教學重點：理解比的意義教學方法：目標教學法教學過程：一、復習提問？？分數的分母能否為零？二、舊知引題，啟發(fā)談話。請同學們看，這是一面國旗的圖案，在
【摘要】比例的意義和基本性質教學內容P32～34比例的意義和基本性質。教學目的1．理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2．通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習，培養(yǎng)同學們的抽象概括能力。3．初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學重點比例的意義和基本性質。教學難點應用比的基本
2025-02-15 00:31
【摘要】北京版六年級數學下冊學習目標?1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。?2．能正確地判斷兩個比能否組成比例。?3．認識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質。口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:1634:185:310:69:156:10意義項數基本性質
【摘要】圓柱的體積教學目的:，引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學具:小刀，用土豆做成的一個圓柱體。教學過程:一、復習鋪墊,正
2025-02-14 23:17
【摘要】圓柱的認識教學目標：1.認識圓柱的特征，能正確判斷圓柱體；認識圓柱的側面及展開圖，理解和掌握圓柱側面積的計算方法。2.進一步讓學生體驗自主探究，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生觀察、比較和判斷能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.進一步培養(yǎng)學生主動探索精神，發(fā)展學生的空間觀念，提高學生的學習興趣，樹立學好數學的信心。教學重點：認識圓柱的
【摘要】比例尺教學目標：1．使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。2．使學生感受數學在解決問題中的作用，提高學生學習數學的興趣和信心。教學重點：認識比例尺的意義。教學難點：求一幅平面圖的比例尺。教學過程：一、復習準備填空1千米＝（）米1分米＝（）厘米1米＝（）
【摘要】圓柱的認識和側面積教學目標：，能看懂圓柱的平面圖。，理解側面積公式的推導過程。。教學重點：在聯(lián)系原有知識的基礎上，引導學生自己獲取計算圓柱側面積的計算公式。教學難點：能應用公式解決實際問題。知識基礎經驗分析：長方形的面積公式、圓的面積以及周長公式教具準備：教師準備長方體和正方體的物體各一個，及多個圓柱形的
【摘要】比例的意義和基本性質教學目標：：使同學們理解比例的意義和基本性質。：能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。：通過教學初步培養(yǎng)同學們初步的綜合、概括能力。教學重點：比例的意義。教學難點：找出相等的比組成比例。教學過程：一、舊知鋪墊？（1）一輛汽車5小時行駛300千米，寫出路程與時間的比，并化簡。
【摘要】按比分配教學目標：1．在實際情況中理解按比分配的意義，并能解決按比分配的簡單問題。2．通過生活中的典型事例，加強數學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析推理、靈活解題的能力，使學生感受到數學就在我們的身邊。3．培養(yǎng)學生優(yōu)化意識、合作意識以及用數學的意識。教學重點：理解按比分配的意義。
2025-02-13 08:21
【摘要】 六年級下冊數學《比例的意義和基本性質》說課稿 一、說教材 1、教學內容： 《比例的意義和基本性質》是人教版數學下冊的內容。比例的知識在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的應用。這部分知識是在...
2024-12-03 22:22
【摘要】學習目標?掌握比例意義及其基本性質；?用比例的基本性質解題；?會解關于比例的應用題。復習？兩個數相除又叫做兩個數的比。？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。復習：12∶164389∶∶6∶10＝12÷16＝＝
2025-02-15 12:30
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