【正文】 course of arbitration, the Contract shall be continuously executed by parties except the part of the Contract which is under ：在仲裁過(guò)程中，除了正在仲裁的部分條款外，合同的其他條款應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。，沒(méi)有語(yǔ)法行不行？為什么？語(yǔ)言沒(méi)有語(yǔ)法絕對(duì)不行，語(yǔ)法雖然是抽象的，不像語(yǔ)音和詞匯那樣能讓人直接感知，但是語(yǔ)法規(guī)則無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。實(shí)際上，如果沒(méi)有語(yǔ)法，也不可能有詞匯系統(tǒng)，因?yàn)樵~匯系統(tǒng)中的詞語(yǔ)，都是語(yǔ)素按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組合起來(lái)的。同步練習(xí)二參考答案？舉例說(shuō)明。組合規(guī)則是保證語(yǔ)言的句子結(jié)構(gòu)的有序性的重要條件，語(yǔ)言系統(tǒng)如果沒(méi)有共同的組合規(guī)則，就會(huì)亂套。？舉例說(shuō)明。同一位置可以替換的單位具有相同功能，往往可以歸為一類。？為什么？組合規(guī)則和聚合規(guī)則都很重要，組合規(guī)則規(guī)定了詞語(yǔ)組合必須遵循的原則，沒(méi)有組合，詞語(yǔ)組合就會(huì)亂套。所以組合規(guī)則和聚合規(guī)則是共同作用的。語(yǔ)法規(guī)則是現(xiàn)實(shí)的，我們只有遵循，只有利用，不能更改。這些可以替換的詞語(yǔ)不是語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)規(guī)定的，而是個(gè)人根據(jù)需要臨時(shí)替換組合出來(lái)的，這樣的可以替換的單位可以說(shuō)是潛存在個(gè)人腦子中的。這個(gè)句子可改為：I bought a ，我市環(huán)衛(wèi)狀況有了明顯的改善，隨手亂扔垃圾的不良現(xiàn)象大大降低了。這個(gè)句子可改為：經(jīng)過(guò)聲勢(shì)浩大的宣傳，我市環(huán)衛(wèi)狀況有了明顯的改善，隨手亂扔垃圾的不良現(xiàn)象大大減少了。句子是語(yǔ)言中最大的語(yǔ)法單位，又是交際中基本的表述單位。？句子在形式上的最大特點(diǎn)是具有一個(gè)完整的語(yǔ)調(diào)，因?yàn)榫渥佣际钦f(shuō)話人具有一定目的而說(shuō)的，要表示不同的語(yǔ)氣，或者是陳述，或者是疑問(wèn)，或者是祈使，或者是感嘆，因此每個(gè)句子都有語(yǔ)調(diào)標(biāo)志。？為什么？不能從形式的長(zhǎng)短來(lái)區(qū)分句子和非句子。例如別人問(wèn)“你吃什么”，回答說(shuō)“面條”，這里的“面條”就是句子。語(yǔ)素是語(yǔ)言中音義結(jié)合的最小單位，例如英語(yǔ)chairman中的man就是語(yǔ)素，漢語(yǔ)“電話”中的“電”、“話”都是語(yǔ)素，它們都是有意義的單位，又是最小的單位。語(yǔ)素可以分為詞根、詞綴和詞尾三類。詞綴是黏附在詞根上構(gòu)成新詞的語(yǔ)素，往往表示某種類屬的意義，例如“鼓手、歌手、扒手”中的“手”就是詞綴。？后綴是不是位于詞后面的語(yǔ)素？這個(gè)說(shuō)法不夠準(zhǔn)確，前綴雖然位于詞的前端，但是詞根也可以位于詞的前面，后綴位于詞的后面，但有些復(fù)合詞的詞根也是在詞的后面。？后綴和詞尾有什么不同？ 詞綴不同于詞尾，從位置上看，詞綴可以在詞的前面、后面，甚至中間，詞尾只能位于詞的后面；從功能看，詞綴是構(gòu)詞成分，可以構(gòu)成新詞，詞尾不是構(gòu)詞成分，沒(méi)有構(gòu)詞作用。、構(gòu)詞語(yǔ)素、變?cè)~語(yǔ)素？為什么說(shuō)詞尾是變?cè)~語(yǔ)素？一個(gè)詞除去詞尾，剩下的部分就是詞干，包括詞根和詞綴，有的詞只有詞根。變?cè)~語(yǔ)素就是只能改變?cè)~的形式，不能構(gòu)成新詞的語(yǔ)素，詞尾就是變?cè)~語(yǔ)素。：兩個(gè)語(yǔ)素都是詞根。：綠：詞根，化：詞綴（后綴）：read是詞根，er是詞綴，后綴。：class是詞根，room是詞根。單純?cè)~就是由一個(gè)詞根語(yǔ)素構(gòu)成的詞。合成詞就是由兩個(gè)以上的構(gòu)詞語(yǔ)素構(gòu)成的詞。？請(qǐng)舉英語(yǔ)和漢語(yǔ)的例子加以說(shuō)明。復(fù)合詞是由詞根語(yǔ)素按一定規(guī)則組合起來(lái)構(gòu)成的詞，例如“新聞、報(bào)紙、newspaper”。漢語(yǔ)的合成詞和英語(yǔ)的合成詞有什么不同？ 漢語(yǔ)的合成詞以詞根同詞根語(yǔ)素組合的復(fù)合詞占優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)的合成詞以詞根和詞綴構(gòu)成的派生詞占優(yōu)勢(shì)。五種組合方式是根據(jù)構(gòu)詞語(yǔ)素相互之間的語(yǔ)法關(guān)系劃分的?！皣薄笔侵涫?，“圍裙”是偏正式，偏正式合成詞以后一語(yǔ)素意義作為整個(gè)詞義的中心，支配式?jīng)]有這種表示詞義中心的語(yǔ)素?！把t”的中心意義是紅，“血”起修飾限制作用，“臉紅39。：：前附式：支配式：偏正式：并列式 ：補(bǔ)充式：后附式：支配式：陳述式同步練習(xí)六參考答案？舉例說(shuō)明？語(yǔ)法意義是語(yǔ)法單位（例如詞）在相互組合時(shí)產(chǎn)生的關(guān)系意義，例如“three men”，其中的men是man的形態(tài)變化，表示復(fù)數(shù)的語(yǔ)法意義，這個(gè)意義是因?yàn)橥瑃hree組合產(chǎn)生。？舉例說(shuō)明。例如英語(yǔ)的復(fù)數(shù)這一語(yǔ)法意義，主要是通過(guò)詞尾s來(lái)體現(xiàn)的，這里的s就是復(fù)數(shù)的語(yǔ)法形式。語(yǔ)法形式表現(xiàn)語(yǔ)法意義，語(yǔ)法意義附著在一定的語(yǔ)法形式上，通過(guò)語(yǔ)法形式表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)法形式是通過(guò)一定的手段構(gòu)成的，主要有選詞、詞序、虛詞和詞形變化等手段。6.“學(xué)習(xí)外語(yǔ)”和“外語(yǔ)學(xué)習(xí)”的語(yǔ)法意義有什么不同？語(yǔ)法手段是什么？ “學(xué)習(xí)外語(yǔ)”的語(yǔ)法意義是支配和被支配的關(guān)系，“外語(yǔ)學(xué)習(xí)”是修飾和被修飾的關(guān)系。7.“你明天去嗎？”這句話中的“嗎”表示什么樣的語(yǔ)法意義？屬于什么語(yǔ)法手段？ “嗎”表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的語(yǔ)法意義，語(yǔ)法手段是虛詞。詞的組合有五種類型： 主謂結(jié)構(gòu)，如“祖國(guó)富強(qiáng)”；述賓結(jié)構(gòu)，如“研究問(wèn)題”；述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，如“打掃干凈”；偏正結(jié)構(gòu)，如“美好的生活”；聯(lián)合結(jié)構(gòu)，如“廣播電視”?！白蛱焐衔缥覀?cè)趯W(xué)校大禮堂舉行歌唱我們偉大祖國(guó)的歌詠比賽”的層次，指出下列哪些單位是這句話中的詞組，哪些不是：，其余的不是，它們屬于跨語(yǔ)段分析，不符合層次切分的原則。而乙把它理解為聯(lián)合詞組，誤解為三個(gè)女人。形態(tài)即詞形變化，是指詞與詞組合時(shí)，由于表示語(yǔ)法意義的需要而發(fā)生的詞形上的變化。？ 漢語(yǔ)屬于孤立語(yǔ)，詞很少有形態(tài)變化，少部分形容詞可以重疊表示程度加強(qiáng)的意義，例如“高高興興、快快樂(lè)樂(lè)、結(jié)結(jié)巴巴”等。形態(tài)變化只有在詞語(yǔ)組合中才發(fā)生，表示特定的語(yǔ)法意義。 will be a teacher：表示將要發(fā)生的動(dòng)作行為，動(dòng)詞用原形。 is a painter:現(xiàn)在時(shí)，單數(shù)第三人稱。 was a teacher:過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)是單數(shù)。 have been a teacher:現(xiàn)在完成時(shí)，表示從過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在的行為狀態(tài)。同步練習(xí)九參考答案？常見的語(yǔ)法范疇有哪些？語(yǔ)法范疇是由詞的語(yǔ)法形式變化所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)法意義概括出來(lái)的類別，常見的語(yǔ)法范疇有數(shù)、時(shí)、體、級(jí)、態(tài)、人稱等?！边@句話對(duì)不對(duì)？為什么？不對(duì)。語(yǔ)法范疇概括的語(yǔ)法意義主要是通過(guò)語(yǔ)法形式變化所體現(xiàn)出來(lái)的意義，不是所有組合產(chǎn)生的語(yǔ)法意義都是屬于語(yǔ)法范疇。單數(shù)就是指一個(gè)事物，復(fù)數(shù)指兩個(gè)以上的事物，往往要發(fā)生詞形變化表示復(fù)數(shù)。主格表示名詞或代詞居于主語(yǔ)地位，賓格表示名詞或代詞謂語(yǔ)賓語(yǔ)地位，英語(yǔ)中代詞主格和賓格有不同的形式，例如he 用于主格，him用于賓格。體是動(dòng)詞特有的語(yǔ)法范疇，表示動(dòng)作行為進(jìn)行的方式，有普通體、進(jìn)行體、完成體三種。、英語(yǔ)的級(jí)的形態(tài)變化有哪些情況？舉例說(shuō)明。英語(yǔ)的級(jí)可分原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)三種。？第一，有共同的意義領(lǐng)域；第二，同一語(yǔ)法范疇中的各個(gè)變化形式是互相對(duì)立互相排斥的；第三，同一語(yǔ)法范疇中的各個(gè)項(xiàng)所表示的意義不僅取決于它本身，而且也取決于它和其它項(xiàng)之間的相互制約關(guān)系。：表示單數(shù)第三人稱，屬于人稱范疇。：表示過(guò)去時(shí)，屬于時(shí)的語(yǔ)法范疇；more useful：表示比較級(jí)，屬于級(jí)的語(yǔ)法范疇。：表示過(guò)去時(shí)，屬于時(shí)的語(yǔ)法范疇；benches：表示復(fù)數(shù)，屬于數(shù)的語(yǔ)法范疇。句法同義就是幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義。？舉例說(shuō)明。例如“我過(guò)去看了”這個(gè)句式，可能表示“我走過(guò)去看了”，也可能表示“我以前看了”。幾種方法可以結(jié)合起來(lái)使用?！队⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)》被我買回來(lái)了。熱水瓶被小明不小心打破了。我最關(guān)心的是我的母親。屋里的箱子沒(méi)有上鎖。媽媽把豆角曬在房頂上。船長(zhǎng)正在把字寫在甲板上。（沒(méi)有句法多義）。那是狼也不怕的狗，它曾經(jīng)咬死了好幾只惡狼呢。我們熱愛人民的解放軍戰(zhàn)士。中年和青年是社會(huì)的骨干力量，所以這次參加會(huì)議的代表中青年居多數(shù)。奶奶的故事講不完，她會(huì)講很多很多的民間故事。我們只安排了一天的報(bào)名時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑颂?hào)前來(lái)報(bào)名。語(yǔ)法自測(cè)題參考答案一、舉例解釋下列名詞（20分，每詞4分，解釋和舉例各2分） ：詞尾是附加在詞的末尾改變一個(gè)詞的形式的語(yǔ)素。例如“我們熱愛偉大的祖國(guó)”，其中“偉大的祖國(guó)”、“熱愛偉大的祖國(guó)”都是詞組。：語(yǔ)法意義就是語(yǔ)法單位在相互組合時(shí)產(chǎn)生的關(guān)系意義。語(yǔ)法自測(cè)題參考答案二、填空（20分，每空2分） 三、判斷正誤，說(shuō)明理由（20分，每小題2分）。派生詞是指以詞根和詞綴結(jié)合構(gòu)成的詞。語(yǔ)法意義主要是通過(guò)語(yǔ)法形式體現(xiàn)出來(lái)的。“生活美好”的語(yǔ)法意義是陳述關(guān)系，“美好生活”的語(yǔ)法意義是修飾關(guān)系。比如一個(gè)詞語(yǔ)的變化形式是進(jìn)行體，就不會(huì)是完成體。孤立語(yǔ)缺少形態(tài)變化，主要通過(guò)詞序和虛詞表示語(yǔ)法意義。：語(yǔ)法意義是復(fù)數(shù)，語(yǔ)法范疇是數(shù)；her：語(yǔ)法意義是賓格，語(yǔ)法范疇是格。我把那件衣服買回來(lái)了。五、問(wèn)答題（20分，每小題5分）；第一，有共同的意義領(lǐng)域；第二，同一語(yǔ)法范疇中的各個(gè)變化形式是互相對(duì)立的，互相排斥的；第三，同一語(yǔ)法范疇中各個(gè)項(xiàng)所表示的意義不僅取決于它本身，而且也取決于它和其它項(xiàng)之間的相互制約的關(guān)系。附加詞尾就是在詞的末尾加上表示語(yǔ)法意義的詞尾，例如在名詞后