【正文】 ，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。山行留客 張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景物喜愛與希望與友人共賞美景的愿望？ 輕陰入云深處亦沾衣早春呈水部張十八員外 唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 充滿對春天的熱愛和贊美之情。“草色遙看近卻無”寫草剛出牙時的嫩綠景色，一場清新的春雨之后，原野上綠意融融，遙望可知是春草露出的嫩芽，朦朦朧朧，清新可愛，又正因是早春，草還沒有長高長大，走近再看，才見稀疏的初牙，并不能形成綠色一片。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。一、二句記敘，概括寫出詩人的生活環(huán)境，第二句揭示的情境對于第一句是極少的例外，所以用“而”字作堅決的轉(zhuǎn)折。五至八句細致地描寫采菊的過程，并以所見寫心境，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境。歷來論者對這首詩的第六句持不同意見：有人認為“悠然見南山”好的，也有認為“悠然望南山”好的?！耙姟弊趾茫耙姟白指茱@示詩人采菊時未留心，不經(jīng)意與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標志出詩人悠然、淡泊、超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？對比。通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了對“江上往來人”的規(guī)勸。早梅 張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征?！鞍子駰l”是恰當(dāng)?shù)?，因為這樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭的情景，同時，也能說明詩人當(dāng)時的立足點是在遠處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。請作簡要賞析。遠望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚，定睛細看，溪畔橋邊，迎風(fēng)怒放。八月十五日夜湓亭望月 白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。中秋月 蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。兩首詩都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請簡要說明兩首詩個表達了怎樣的思想感情。蘇詩：面對不可存永在的中秋美景，抒發(fā)了人生難料、前景未卜的感嘆，表達了應(yīng)珍惜眼前美好的時光，及時享受快樂的思想。昔年與今年的對比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度的，今年中秋卻是在被貶后的湓江邊渡過。十五夜望月 王健中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。這首詩前兩句寫景，寫出詩人怎樣的形象和心境？詩歌前兩句寫出了幽靜清涼的秋景，塑造了一個孤獨無眠，久久望月苦思的游子形象。詩評家認為此詩之妙，妙在后兩句。后兩句不直抒自己的相思之情，而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊。鵲 橋 仙 陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。他寫漁父的生活與心情，正是寫自己的生活與心情?！凹以卺炁_西住”，這里借用了嚴光不應(yīng)漢光武的征召，獨自披羊裘釣于浙江富春江上的典故，以此來喻漁父的心情近似嚴光。賣魚還生怕走近城門，當(dāng)然就更不肯向紅塵深處追逐名利了。下片頭三句寫漁父在潮生時出去打魚，在潮平時系纜，在潮落時回家。最后兩句承上片“釣臺”兩句，說嚴光還不免有求名之心，這從他披羊裘垂釣上可以看出來。這首詩上下片的章法相同，每片都是頭三句寫生活，后兩句寫心情，但深淺不同，上片結(jié)尾說自己心情近似嚴光，下片結(jié)尾卻把嚴光也否定了。我們不可錯會他的寫作意圖，簡單地認為它是消極的、逃避現(xiàn)實的作品。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。本詩作于永州。詩中的西嚴即指西山，在山青水綠之中自遣自歌、獨來獨往的漁翁，含有幾分自況的意味，看似寫漁翁，實際是寫詩人自己。全詩生動真切、情景相融、奇趣蕩胸、意味深長。1江 城 子 蘇軾（湖上與張先同賦，時聞彈箏）鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。作者富有情趣地緊扣“聞彈箏”這一詞題，從多方面描寫彈箏者的美麗與音樂的動人。開頭三句寫山色湖光，只是作為人物的背景畫面。從結(jié)構(gòu)上看，這一表面寫景，而實則轉(zhuǎn)入對彈箏人的描寫，真可說是天衣無縫。接著便從白鷺似也有意傾慕來烘托彈箏人的美麗。下片則重點寫音樂。湘靈，用娥皇、女英之典故。與此同時，“依約是湘靈”這總綰樂曲的一句，又隱喻彈箏人有如湘靈之美好?！啊比瞬灰?，數(shù)峰青“兩句，用唐代詩人錢起《省試湘靈鼓瑟》詩”曲終人不見，江上數(shù)峰青“，是那樣的自然、貼切而又不露痕跡?！睌?shù)峰青“又回應(yīng)詞的開頭”鳳凰山下雨初晴“描寫的雨過山青的景象，真可謂言盡而味永。念天地之悠悠，獨愴然而淚下。詩寫登上幽州的薊北樓遠望，悲從中來，并以“山河依舊，人物不同”來抒發(fā)自己“生不逢辰”的哀嘆。在藝術(shù)表現(xiàn)上，前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。句式長短參錯，音節(jié)前緊后舒，這樣抑揚變化，互相配合，大大增強了藝術(shù)感染力。這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。1劍門道中遇微雨 陸游衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。【賞析】劍門關(guān)是川北交通要道。詩人騎著毛驢，風(fēng)塵仆仆，遠道而來。只是早行夜宿，衣不電動暇洗，滿身的塵埃和灑跡，未免不太雅觀。這一番情調(diào)，夠別致、夠浪漫的吧？所以他不禁要自問該不該算個詩人了。因為：自古詩人多飲灑，李白斗灑詩百篇，杜甫灑量不在李白之下。騎驢，也是詩人的雅興，李賀騎驢帶小童出外尋詩，不是眾所周知的佳話嗎？而今自己“細雨騎驢”入得劍門關(guān)來。但何以又“無處不消魂”棗默然神傷呢？這就涉及陸游的一貫追求和當(dāng)時處境了。然而報國無門，年近半百才得以奔赴陜西前線，過上一段“鐵馬秋風(fēng)”的軍旅生活，現(xiàn)在又要去后方充任閑職，重做紙上談兵的詩人了。試想，如果不是故作詼諧，誰會把騎驢飲酒認真看作詩人的標志？親愛的讀者，請透過詩人幽默、瀟灑的語調(diào)，去觸摸、古籍他那顆苦痛心靈的震顫吧！第三篇：初中課內(nèi)古詩賞析集錦初中課內(nèi)古詩賞析集錦《觀滄?！贰舅枷雰?nèi)容】這是一首寫景抒情詩。【名句賞析】“日月之行，若出其中?！比赵碌倪\行好像從海里升起又落到海里，燦爛的銀河斜貫天空，那遠遠的一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海，日月星辰的運行都離不開大海的懷抱，大海宛若日月星辰的母親。中考賞析：請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。星漢燦爛，若出其里”?！洞伪惫躺较隆繁驹姷木拔锩鑼懞芫?，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，請以詩的頷聯(lián)為例進行賞析。“正”、“懸”兩字點示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上。描繪應(yīng)表現(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點。4．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處?！跺X塘湖春行》【思想內(nèi)容】描繪西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情?！罢l家”新燕可指，故問誰家──不知誰家?！皾u欲”，漸漸就要。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化。中考賞析：展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。爭、啄。一個“爭”字，運用了擬人的修辭手法。（用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了詩人對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。）第二聯(lián)中“幾處”、“誰家”用得極其精妙，換作“處處”、“家家”就沒有這種效果。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達效果。（分析“亂花漸欲迷人眼”詩句中“亂”字的表達效果：花開繁盛；色彩繽紛；貶詞褒用?！段鹘隆愤@首詞明白如話，采用白描的手法，清新活潑，搖曳多姿，描寫出一幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面，表現(xiàn)對鄉(xiāng)村生活的向往之情。忽39。忽39。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。表達了作者怎樣的心情？（分析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的寫景角度和作用。賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”答：運用互文手法，驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨 《天凈沙秋思》詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。39。與39。是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？ 答案：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯39。人的思鄉(xiāng)愁緒?！锻馈愤@首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。對39。一句作賞析。登泰山而小天下39。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。鐘39。鐘39。也體現(xiàn)出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。割39。答：一個“割”字，表現(xiàn)泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山形成不同的自然景觀明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的形象“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人不怕困難，誓要攀登人生頂峰，實現(xiàn)自己 雄心壯志。“青”是青翠的山色，“未了”是寫青翠的山色一望無際現(xiàn)出泰山綿延，寫出了初望泰山時興奮、驚嘆仰慕之情 《春望》首聯(lián)中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達作用?！吧睢弊直憩F(xiàn)了草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況；一個“深”字，寫出令人滿目凄然之景。賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。引人共鳴。請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷 《歸園田居》賞析1．詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？“愿”在詩中指的是詩人向往田園生活，不愿與世俗同流合污的意愿?！胺N豆南山下”“夕露沾我衣” 沒有絲毫修飾，運用口語，平和親切；“道狹草木長”“帶月荷鋤歸”隨口而出，平淡樸素，清新自然，和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。（對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閑適的心情。帶月荷鋤歸39。這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。但使愿無違39。意愿39。要按照自己的意愿生活：不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場39。強。勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴。《使至塞上》賞析【思想內(nèi)容】這首詩通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。直39。圓39。39。字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；39。字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物?營造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? 寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物。表現(xiàn)了孤寂的情感詩中五、六兩句傳頌千古，它好在哪里？請簡要賞析。合上書一想，到像是見了這景的。用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的千古奇觀。簡析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的寫作手法。把自己比作“征蓬”“歸雁”，說自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天，古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情（詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心的激憤和抑郁）《游山西村》古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？ “足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？(賞析頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是膾炙人口的名句。)頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。這首詩的尾聯(lián)意蘊豐富，余味無窮。山西村有巨大的吸引力，游后詩人意猶未盡，只愿從今后能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。隨39。隨39。“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照39。寫出了什么樣的景象？答案：兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。答案：襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達的情懷?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩? 詩人以“沉舟”“病樹”自喻?，F(xiàn)在人們賦予它新意，常用來說明新事物必將取代舊事物。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。這首詩的頸聯(lián)蘊涵了什么道理？ 蘊含了新事物必將代替舊事物的哲理請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。新事物必將取代舊事物。試說說39。一句中39。指什么？并簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。東風(fēng)39。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了?；?9。前兩句詩在全詩中的作用是什么？詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆，為下文做鋪墊。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄，耐人尋味。試具體分析⑴比喻。賞析：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。概括出詩人難忘的兩次人生經(jīng)歷。對尾聯(lián)“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的