雙手頭上擲實心球教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-15 02:19本頁面
【正文】 繼續(xù)發(fā)揚。課前師父和我對整個教學(xué)過程進行了多次探討，通過師傅的教導(dǎo)也做了多次調(diào)整。三、教學(xué)設(shè)計。學(xué)生們能夠積極完成設(shè)計中的每個環(huán)節(jié)，但是由于掉隊次數(shù)太多顯得整個課堂比較亂，并且在設(shè)計中缺乏創(chuàng)新以及沒有體現(xiàn)出分層教學(xué)與個別指導(dǎo)，在今后的教學(xué)中多加注意與學(xué)習(xí)。記得師父和我說教學(xué)評價要能夠做到多鼓勵、多表揚，請動作規(guī)范的同學(xué)出來做示范而教師自己做出學(xué)生的不規(guī)范動作讓學(xué)生借鑒。但這個評價的尺度要掌握好，不能過分的照顧孩子的心理，否則容易使孩子們變得脆弱。這就是我對八年十班前拋實心球的一些課后思考，比起大學(xué)期間的實習(xí)進步明顯，但是中間存在的問題也不少，我將繼續(xù)努力，多向身邊的老師們學(xué)習(xí)，爭取在最快的時間之內(nèi)成長起來。一、進行“投籃”練習(xí)可以采用讓學(xué)生持小皮球（大小接近實心球）的方法，讓學(xué)生站在罰球線上，用雙手頭上前拋實心球的方法，投球入框。二、打墻靶學(xué)生站在距離56米遠(yuǎn)的位置，用雙手頭上擲實心球的方法，擊打墻上的靶子，靶子的高度為學(xué)生的身高加實心球的射高。提高學(xué)生對出手角度的控制能力。第四篇：《雙手頭上擲實心球》教學(xué)設(shè)計科目：體育與健康 教師：劉海彥一、教學(xué)內(nèi)容分析實心球是初中《體育與健康》中的重點教材。它可以發(fā)展學(xué)生的肌肉力量，運動速度和全身協(xié)調(diào)用力的能力。二、教學(xué)目標(biāo)運動參與目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會利用實心球進行體育鍛煉，通過實心球的練習(xí)發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲能力。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)和創(chuàng)新、進取的精神，追求和體驗成功，共享快樂，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課的教學(xué)對象是八年級學(xué)生，總數(shù)51人，年齡為十五、十六歲左右，該年齡段學(xué)生正處于成長加速期、叛逆期，朝氣蓬勃、富于想象，有一定的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)重點及難點本課的教學(xué)重點是出手角度；教學(xué)難點是自下而上的發(fā)力順序。明確目標(biāo)，主動報告出勤。宣布本課內(nèi)容及要求：●●●●●●●●投擲：學(xué)習(xí)雙手頭上擲實心球，初步學(xué)會●●●●●●●●正確的投擲用力順序。一、準(zhǔn)備活動：組織：教師帶領(lǐng)同學(xué)慢跑，利用充分的準(zhǔn)備四路縱隊圍田徑場慢跑1圈。各個部位的關(guān)節(jié)（1）、頭部運動； 組織：四列橫隊。（2）、擴胸振臂運動； ★★★★★★★★（3）、體前屈； ★★★★★★★★（4）、正、側(cè)壓腿； ●●●●●●●●（5）、手腕、踝關(guān)節(jié) ●●●●●●●●雙人專項準(zhǔn)備活動： ☆（1）、正壓肩運動； 要求：動作有力、到位、協(xié)調(diào)、舒（2）、側(cè)拉肩運動； 展。動作方法：雙手頭●●●●●●上擲實心球時，能做出雙手持球于頭上后方，●●●●●●身體后仰（盡力成滿弓），由雙腿用力蹬地到☆髖關(guān)節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動★★★★★★手臂，最后屈腕，把球擲出。全。用力將球擲出。哨聲口令，服從指揮，用力順序正確，上下肢用力協(xié)調(diào)，動作快速連貫，蹬地、收腹、揮臂、壓腕、撥球。男、女生各兩組，循環(huán)投擲，糾正方法： 多做模仿練習(xí)，體會動由小組長負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律。男生組織圖4）、優(yōu)生示范，●●投 ●●5）、學(xué)生自訂達(dá)成目標(biāo)練習(xí)（男●●擲●●，；，●●區(qū)●●）●●●●6）、學(xué)生展示、挑戰(zhàn)練習(xí)：女生兩組分別在兩個鉛球區(qū) 組織：四
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