全國20xx年1月高等教育自學(xué)考試犯罪學(xué)(一)試題-在線瀏覽
2024-11-15 01:57本頁面
【正文】 安機關(guān)的公信力E．破窗理論中的“破窗”是比喻說法，實質(zhì)上是指各種各樣、大大小小的違法犯罪行為34．以下反映犯罪人和被害人互動關(guān)系的是A．殺人犯罪中，犯罪人和被害人相識的比例較高B．李某與其家庭成員因拆遷款的分配問題不斷發(fā)生沖突，一天，李某酒后殺死了其他全部家庭成員C．劉某（女）應(yīng)網(wǎng)友趙某的邀請，到一酒店約會，約會期間趙某趁劉某不注意，B．問卷法 D．文獻法 B．物質(zhì)豐富的商業(yè)區(qū) D．財富集中的富人區(qū)在其飲料中放入了安眠藥，趁劉某熟睡之際，將其強奸后逃跑D．趙某把李某打成重傷，在第三人的調(diào)解下雙方“私了”。途中，吳某悄悄地用衣袋中的手機撥通了110報警電話，并故意大聲與犯罪嫌疑人對話。三、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）36．犯罪現(xiàn)象37．邊沁38．比較分析法39．漏斗效應(yīng)40．犯罪動機41．改造性預(yù)防四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）42．簡答犯罪學(xué)研究的基本步驟。44．簡述微觀社會環(huán)境與犯罪的關(guān)系。五、論述題（本大題共2小題，第46題10分，第47題12分，共22分）46．論龍勃羅梭的犯罪對策思想。傻根14歲時跟隨家鄉(xiāng)人去西藏修廟。傻根為了節(jié)省郵費，準備帶著6萬元錢乘火車回老家。在火車站和火車上，傻根沒有任何防范意識，多次向人明示或暗示自己包里有6萬元錢。根據(jù)上述案情，試分析論述潛在被害人的被害因素。選擇題部分注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。1．狹義犯罪學(xué)研究的主要目的是A．識別犯罪人C．揭示犯罪發(fā)生的原因B．懲罰犯罪人 D．抓捕犯罪人2．認識到犯罪原因不是單一的，并提出三原因說的犯罪學(xué)學(xué)者是A．龍勃羅梭C．貝卡利亞B．菲利 D．邊沁3．從研究方法上來看，犯罪學(xué)研究的重要方法或者說主要方法是A．人類學(xué)研究方法C．社會學(xué)研究方法4．貝卡利亞的犯罪學(xué)思想和刑罰理論不包括 ．．．A．“自由意志”說C．罪刑法定B．行為中心論 D．罪刑相適應(yīng) B．生物學(xué)研究方法 D．心理學(xué)研究方法5．“炎熱的月份或炎熱的國家以暴力犯罪居多；寒冷的月份或寒冷的國家以財產(chǎn)犯罪居多”。”這句話表明犯罪現(xiàn)象具有A．社會性C．階級性B．歷史性 D．文化性15．在犯罪數(shù)量當中，雖已發(fā)生但由于種種原因未予記載的是A．明數(shù)C．案發(fā)數(shù)16．犯罪被害人學(xué)的奠基者是A．門德爾松C．龍勃羅梭B．李斯特 D．菲利 B．暗數(shù) D．報案數(shù)17．將犯罪學(xué)的研究重點由犯罪行為的法律內(nèi)容轉(zhuǎn)移至犯罪人的學(xué)者是A．菲利B．享悌C．費爾巴哈D．龍勃羅梭18．在司法實踐中，被害人損失的主要衡量標準是A．直接物質(zhì)損失C．身體損害B．間接物質(zhì)損失 D．精神損害19．被害人被害后，在訴訟過程中所受的損害以及受到的其他社會組織、他人的歧視和不公正待遇被稱為A．共同被害C．重復(fù)被害B．再次被害 D．多次被害20．據(jù)調(diào)查，兒童時期受虐待的女性在成人后被逮捕的可能性更大；在被虐待的家庭中長大的孩子，成人后有虐待自己孩子的傾向。最能與以上論斷契合的理論是A．遏制理論C．模仿理論B．社會控制理論 D．差別交往理論25．刑事懲罰對策是以國家刑罰權(quán)為中心展開的，其核心是A．設(shè)定合理的刑罰目的，發(fā)揮刑罰的功能B．消除和削弱形成人的消極個性的引起犯罪的原因、條件和因素C．解決社會問題，維護社會公正，從而預(yù)防犯罪D．制止、預(yù)防犯罪，防衛(wèi)社會26．美國刑事政策以預(yù)防犯罪為自己的價值取向，在定罪上采取A．結(jié)果本位主義C．危險本位主義27．保安處分的適用基礎(chǔ)是A．人身危險性B．犯罪可能性 B．行為本位主義 D．舉動本位主義C．結(jié)果嚴重性28．我黨政法工作的一貫方針是A．以事實為依據(jù)，以法律為準繩C．實事求是，有錯必糾D．改造可能性 B．分工負責(zé)、相互配合、相互制約 D．寬嚴相濟29．在我國監(jiān)獄制度中出現(xiàn)了矯正的最初萌芽的朝代是A．西周C．南北朝B．漢朝 D．明朝30．19世紀晚期后，占主導(dǎo)地位的刑罰目的觀是A．威懾犯罪C．教育犯人B．打擊犯罪 D．矯正犯人非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。36．簡述犯罪現(xiàn)象的歷史性。38．簡述日本犯罪預(yù)防的成功經(jīng)驗。40．(本題13分)試論當代古典犯罪學(xué)理論及其對策主張。楊某自稱是一名現(xiàn)役軍官，北京人，正想尋找一位情投意合的女子成家。在裸聊過程
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