【正文】 好課前準(zhǔn)備的指導(dǎo)。多提問，充滿好奇心是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)生活中。（如有的是膽小不舉手，有的是上課走神不舉手，兩個(gè)問題的處理方式顯然不一樣。，逐步萌生課堂規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)建議2：對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，保持卷面干凈，就是認(rèn)真。第三單元家中的安全與健康單元目標(biāo)：。第9課玩得真開心 第36—37頁編者目的：，會(huì)初步合理地安排一個(gè)人在家時(shí)的生活。教學(xué)建議1：本課側(cè)重教會(huì)學(xué)生初步合理安排一個(gè)人在家時(shí)的生活，注意看電視的健康和在家生活的基本安全，是達(dá)成單元目標(biāo)的重要內(nèi)容。教學(xué)建議3：可以指導(dǎo)孩子們交流家中的有趣的玩法，互相借鑒，適當(dāng)歸類。，并愿意與同伴分享。教學(xué)建議2：玩具交流會(huì)本身不在于學(xué)生帶來玩具的多少，在于引導(dǎo)學(xué)生享受分享的過程在交流具體的方式上，教師要尊重兒童意愿，自主選擇，自愿交流。戶外活動(dòng)不打擾別人等問題。，懂得餐桌上要尊老愛幼，學(xué)會(huì)文明禮讓。要兼顧科學(xué)性和人文性，避免把這一部分上成科學(xué)課，要注意此處的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生過高品質(zhì)的生活，是對(duì)其文明與文化品質(zhì)的引導(dǎo)。教學(xué)建議1：教師要因地制宜地將本地有關(guān)食品安全的問題引入課堂，如小攤販的零食、野外不知名的果實(shí)等，讓學(xué)生具備安全飲食的基本知識(shí)，以保證自己的身體健康。自己回憶、寫在紙團(tuán)上、保護(hù)隱私。教學(xué)建議1：充分利用教材中的迷宮棋活動(dòng)，并可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展設(shè)計(jì)。教學(xué)建議2：關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)。（如用手摸一摸熱水杯）。,學(xué)會(huì)求助成人。教學(xué)建議2：同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生了解一些常見的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，在成人不在的時(shí)候?qū)W會(huì)處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)建議3：教學(xué)中不僅要交給學(xué)生一些技能，同時(shí)還要注意一些心理變化，解決學(xué)生的一些心理問題。第12課早睡早起 第48—49頁編者目的：知道早睡早起是一個(gè)良好的生活習(xí)慣以及睡眠不足給身體帶來的影響和危害。如幫助紀(jì)錄孩子的作息時(shí)間，教會(huì)家長做好孩子睡前“程序事“，給予耐心、堅(jiān)持關(guān)注等。推薦活動(dòng)：我能一個(gè)人睡。第50—51頁編者目的：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間，能夠做到早睡早起，生活有規(guī)律。教學(xué)建議1：在與別人相互交流的過程中找到更多早睡早起的好辦法，選出適合自己的辦法。如設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄。第四單元天氣雖冷有溫暖單元目標(biāo)：，能夠積極適應(yīng)變化，親近自然、欣賞自然，快樂健康地生活。，對(duì)新學(xué)期自己的成長有美好愿望。本課應(yīng)該盡可能地指導(dǎo)學(xué)生利用課上與課余時(shí)間，積極主動(dòng)地進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生成為探究自然、熱愛生活的有心人?；顒?dòng)推薦：設(shè)計(jì)一個(gè)冬爺爺?shù)男蜗螅嬖V孩子，他是一位神奇的魔法師，他用魔法棒一指，那兒就會(huì)發(fā)生神奇的變化？你們發(fā)現(xiàn)什么了？（人物、植物、拓展動(dòng)物過冬的方式??）第54—55頁編者目的：，讓他們了解祖國各地冬天呈現(xiàn)的不同特點(diǎn)。教學(xué)建議1：“好玩”，指的是豐富多彩的冬季活動(dòng)，除了一些冬季的戶外游戲，還有一些與冬季有關(guān)的好玩的事情，包括生活中的方方面面。推薦游戲：冬爺爺陪我去旅行（交流自己寒假出行的見聞、感受）第14課健康過冬天 第56—57頁編者目的：，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成勇敢、不怕困難、樂觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)建議1：教學(xué)中，不僅僅要關(guān)注圖中呈現(xiàn)的冬季里的運(yùn)動(dòng)和游戲，更要關(guān)注冬季里不怕冷是勇敢的表現(xiàn)，不怕冷，我們的生活才能更加快樂、健康，這是本話題的目的所在。教學(xué)建議2：學(xué)生生活環(huán)境不同，冬季的特點(diǎn)也不相同。第58—59頁編者目的：，體質(zhì)強(qiáng)健了就會(huì)少生病，同時(shí)冬季里要特別注意保暖，照顧好自己。教學(xué)建議1：學(xué)生一般都有冬季生病的經(jīng)歷，由真實(shí)的感受引發(fā)學(xué)生要健康快樂度過冬天的積極愿望，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。教學(xué)建議3：舉行《冬天有溫暖》故事分享會(huì)課堂中教師可以從“發(fā)掘冬天里的溫暖故事”這一角度入手，讓學(xué)生眼里的冬天不再冰冷，而是充滿了溫情。教學(xué)建議2：本節(jié)課的目標(biāo)并不是將一臺(tái)節(jié)目進(jìn)行完整的策劃、排練。第62—63頁編者目的：。教學(xué)建議1：春節(jié)文化內(nèi)涵豐富，要能夠認(rèn)識(shí)到，各地都有自己的春節(jié)習(xí)俗。教學(xué)建議 2： 繪本故事《團(tuán)圓》。故事以小主人公 “我”的視角展開。結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活使用。教學(xué)建議1：少數(shù)民族的傳統(tǒng)新年，一些學(xué)生了解較少，建議搜集一些圖片資源，或者是視頻資源，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩和不同的文化。第16課新年的禮物 第66—67頁編者目的：為自己的成長和進(jìn)步而欣喜。能意識(shí)到誰曾經(jīng)幫助過自己，并懷有感激之情。教材這一視覺特別獨(dú)特。老師要引導(dǎo)學(xué)生，每個(gè)人的收獲是不同的。推薦活動(dòng)：《我們都長大了！》互相夸贊，優(yōu)點(diǎn)更多。，期待著新的一年更好、更強(qiáng)、更有進(jìn)步。但這些都是不重要的。教學(xué)建議2：送出心愿卡的對(duì)象可以是多元的，可以是自己、老師、同學(xué)、父母、朋友、兄弟姐妹等。感受自己與家人的深厚情誼，愛自己的父母長輩。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻。師：剛才大家在交流的時(shí)候，出現(xiàn)了很多關(guān)于家人的稱謂，你們都了解這些稱謂嘛？這些稱謂都與你們有著怎樣的關(guān)系呢？教師點(diǎn)評(píng)：了解“我”的到來給家里帶來的喜悅，體會(huì)“我”的生命對(duì)家庭的重要。我的家人 師：同學(xué)們，你們聽過《家庭稱謂歌嗎》？我們一起來聽一聽。設(shè)置情境。我身上有家人的“影子”師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的家庭照片，看一看我們的身上有哪些地方能看到家人的影子。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“家人”不必局限于三口之家，也可以是跟自己生活在一起的大家庭的成員。第10課 家人的愛一、教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)家人為自己的健康成長付出的辛勞，感激、體諒父母長輩對(duì)自己的愛。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是使學(xué)生領(lǐng)悟家人對(duì)自己的愛，并學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。四、教學(xué)過程：家人的愛藏在哪里引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛，產(chǎn)生家人的愛無處不在的幸福感。從做家務(wù)的媽媽、外出工作的爸爸、忙著為家人做飯的爺爺奶奶，讓學(xué)生感受家人的愛，在不同人身上有不同的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的家庭成員之間是如何相互關(guān)愛的。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生用力所能及的方式來表達(dá)愛。不讓爸爸媽操心。出們前告訴家人一聲，回到家里時(shí)也主動(dòng)和家人打個(gè)招呼，這樣就不會(huì)讓家人為自己擔(dān)心，這也是愛家人的表現(xiàn)。繪本教學(xué)通過奶奶送孫子上學(xué)，讓孫子自己背書包的故事，提示學(xué)生，家長讓孩子學(xué)著自己的事情自己做是對(duì)自己的培養(yǎng)，是在幫助自己成長。第11課 讓我自己來整理一、教學(xué)目標(biāo)：懂得自己的事情自己做，不會(huì)做的事情要學(xué)著做。養(yǎng)成整理自己物品的好習(xí)慣，提高生活的自理能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻。請(qǐng)學(xué)生說感受，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單交流，并引導(dǎo)學(xué)生思考：在整理自己的物品時(shí)，哪些是需要扔掉的？哪些是需要分別進(jìn)行整理的？ 養(yǎng)成整理的好習(xí)慣借助多媒體，呈現(xiàn)兒童的生活場(chǎng)景，包含客廳、臥室；分組隨機(jī)給予場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)各小組進(jìn)行合作交流；集體交流； 教師點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)生活常用物品進(jìn)行定期整理、歸類收納。第12課 干點(diǎn)家務(wù)活一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)；通過分享、交流和時(shí)間體驗(yàn)，掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能；感受做家務(wù)的樂趣，體會(huì)負(fù)責(zé)任、有愛心地生活的美好。三、教學(xué)過程：一、家務(wù)勞動(dòng)情況小調(diào)查課前調(diào)查：在班內(nèi)開展“我的小本領(lǐng)——家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查”。出示“蘋果樹”，請(qǐng)學(xué)生說說蘋果樹中的哪幾種家務(wù)是自己常做的，通常是怎么做的。小組合作、交流分享。二、我是家務(wù)小能手請(qǐng)有條件的學(xué)生拍攝自家的照片。學(xué)生上臺(tái)表演自己熟悉的、掌握的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、搽桌子等。出示教材中的三幅情境圖，引發(fā)學(xué)生讀圖感悟：做家務(wù)要講究方法，學(xué)會(huì)做家務(wù)會(huì)帶來快樂，要主動(dòng)為家人分擔(dān)家務(wù)。有時(shí)候，我們也會(huì)有這樣的問題，所以，我們需要學(xué)一招。請(qǐng)?jiān)诩爷B過衣服的同學(xué)上臺(tái)示范，教師從旁進(jìn)行指導(dǎo)。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法治《新年的禮物》教材分析一年級(jí)上冊(cè)道德與法治《新年的禮物》教材分析教學(xué)目標(biāo)：、通過鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。“——眼中的我”，家長、老師征詢活動(dòng)。請(qǐng)老師對(duì)你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出要求。學(xué)生制作的賀卡展示。（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在前與你們的家長、任老師進(jìn)行了一次溝通。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？學(xué)生談感受同學(xué)們聽了爸爸媽媽和老師對(duì)你們的評(píng)價(jià)以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個(gè)比較有典型性的學(xué)生）師：在我們家長和老師的眼里，你們進(jìn)步了很多很多，從不知道怎么聽到現(xiàn)在能坐定在椅子上3分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會(huì)整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫忙到現(xiàn)在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進(jìn)步了、懂事了。每組選一個(gè)同學(xué)為組長負(fù)責(zé)組織。2在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。4學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：在家長的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對(duì)聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請(qǐng)逛過廟會(huì)的同學(xué)回憶逛廟會(huì)的體驗(yàn)；收集在廟會(huì)上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會(huì)的照片或錄象等資料。老師收集各地廟會(huì)活動(dòng)的圖片、照片或音像資料。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。教學(xué)過程：第一時(shí)（一）了解有關(guān)春節(jié)的事師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個(gè)嗎？2同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補(bǔ)充。）3我們是怎樣和家