人音版四年級上冊哦,十分鐘教案-在線瀏覽
2024-11-15 01:31本頁面
【正文】 、多媒體、黑板等。情緒是高興地、喜悅地、歡快地??）0再次聆聽歌曲，整體感受，并用拍手拍肩等方式打節(jié)拍。師：剛才大家觀看了課件內(nèi)容，你們覺得錄像中的歌曲好聽嗎？現(xiàn)在老師就把這首非常歡快的歌曲再給大家演唱一遍，請大家打節(jié)拍為我伴奏好嗎？）0出示1—4小節(jié)：剛才老師唱的是今天咱們要學(xué)習(xí)的歌曲《哦，十分鐘！》咱們先來看看這句旋律： 2/4 55 34|5 0|55 34|5 0 ||0出示本課9—12小節(jié)的旋律，并對比14小節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。0師彈琴，生看課本學(xué)習(xí)本首歌曲前半部分的旋律，并演唱這一部分歌譜。（出示切分音“X X X ”的節(jié)奏。0由淺入深地學(xué)習(xí)帶切分音的樂句（25—30小節(jié)）2/4 6 6 6 | i i 5 | 0 4 3 | 2 72 | 1 1 | 1 0 ||在初步掌握的基礎(chǔ)上用“啦”演唱帶切分音的樂句。（師琴）1學(xué)習(xí)本首歌曲后半部分的旋律，并用“啦”輕唱這一部分的旋律。1出示全曲，生跟伴奏用“啦”哼唱第一段歌詞。1學(xué)生完整地學(xué)唱第一段歌詞。1師琴，生學(xué)唱第二段結(jié)尾。1完整地演唱全曲。六、接唱比賽。第一組任務(wù)是唱14小節(jié)，第二組58小節(jié)，第三組912小節(jié)，第四組1316小節(jié)，后半部分老師和大家齊唱。八、總結(jié)：上課時間40分鐘非常寶貴，要集中精力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣寶貴，因為只有休息好，才能使下一節(jié)課精力更集中、更充沛。今天的課就上到這里。第三篇：人音版小學(xué)音樂四年級上冊《哦,十分鐘》精品教案人音版小學(xué)音樂四年級上冊《哦，十分鐘》精品教案教學(xué)目標(biāo)：一、感受歌曲歡快的情緒，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)新時代少年兒童積極樂觀的精神面貌。三、啟發(fā)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)拍，體驗情感，在老師層層遞進(jìn)的引導(dǎo)下，創(chuàng)造性的為歌曲進(jìn)行創(chuàng)編和伴奏。二、創(chuàng)造性的使用羽毛毽子為歌曲增添快樂元素。二、歌曲中二段不同尾聲的準(zhǔn)確演唱。聽（2）感受速度等，找到快樂元素。（1’17”）聽（4）出示課題《哦，十分鐘》。師生接唱旋律聽范唱，默唱歌詞，感受輕快有彈性的聲音。第二段歌詞自己完成演唱。（40”）（五）完整演唱歌曲讓我們跟著音樂伴奏完整的來演唱歌曲《哦，十分鐘》三、創(chuàng)編節(jié)奏，增添快樂元素聽伴奏找快樂元素手鈴聲。誰來說說你創(chuàng)編的什么節(jié)奏？用在那個地方？完整演唱及伴奏歌曲。五、課堂小結(jié)：下課鈴聲馬上就要響起了，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的音樂課，趕緊到操場上放松充電，為下節(jié)課更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2．學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己高興、快樂的情緒。教學(xué)重點：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。教具準(zhǔn)備：電子琴 多媒體課件 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué)聽音樂進(jìn)教室（哦，十分鐘伴奏）二．談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡課間十分鐘嗎？采訪一兩個學(xué)生，問問在課間十分鐘里，他們都干什么？老師帶來了歌曲《哦，十分鐘》，我們來聽聽歌里的同學(xué)們課間十分鐘都喜歡干什么？三、欣賞歌曲，帶著老師的問題，課間十分鐘都干了些什么？心情怎么樣？，找到反復(fù)跳躍記號，師講解并作出示范。四．學(xué)唱歌曲師請幾個同學(xué)說出自己喜歡的樂句，彈琴與大家一起學(xué)唱。3．師：這句旋律一共出現(xiàn)了幾次？最后兩小節(jié)的旋律也特別簡單，你們能試著唱唱嗎？現(xiàn)在你們來唱這些旋律，難的就交給老師來唱吧4． 師：這兩小節(jié)（第5，6小節(jié)）里的四個音你能模唱一下嗎？師用手勢帶學(xué)生唱唱5． 師生交換旋律再演唱一遍 7．出示歌譜，師直接指出最后兩句旋律，是本首歌曲中最難的師范唱，生模唱師提示“0 4 3 ” 空拍處教師彈奏旋律 學(xué)生用手指點手心（按節(jié)奏）8． 跟鋼琴完整的演唱歌曲 9． 跟錄音完整演唱歌曲五、表演歌曲 男女生分段表演 六．課堂小結(jié)師：同
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