【正文】 降低一倍?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力。B“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“事跡”改為“形象”?！窘馕觥吭囶}分析：A的語(yǔ)病是成分殘缺?！窘馕觥吭囶}分析：B、成分多余，去掉“的過(guò)程”。D、語(yǔ)序顛倒，如果從小沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣。第二個(gè)句子用詞不當(dāng)，應(yīng)把“擁有”改為“創(chuàng)造”，所以A的修改完全正確。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，可把“就”改為“才”，也可把“只有”改為“只要”?！窘馕觥吭囶}分析：A“大概不到一年左右”前后矛盾，應(yīng)去掉“左右”或“大概不到”。C沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“有”。點(diǎn)評(píng)：了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)?！窘馕觥吭囶}分析：A.“為了避免道路交通不擁堵”語(yǔ)意錯(cuò)誤。【解析】試題分析：A句“經(jīng)過(guò)……使……”，B句“在……使……”缺少主語(yǔ)，B句“長(zhǎng)期的研究和探索”不應(yīng)是句子的主語(yǔ)。考點(diǎn)：病句修改【解析】試題分析：C、缺少成分，去掉“引起了”即可。應(yīng)去掉“不”。C“緩解”沒(méi)有賓語(yǔ)，應(yīng)在“受傷人員血液供應(yīng)不足”后加上“壓力”等詞語(yǔ)。A句“為……”之后應(yīng)該有“而努力”，缺謂語(yǔ)。C句“糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正的地方”用錯(cuò)，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)發(fā)音，糾正不正確的地方”。應(yīng)改為：在上海家電博覽會(huì)上?！窘馕觥吭囶}分析：A、語(yǔ)序顛倒，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。D、缺少成分，爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)生”的活動(dòng)。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在實(shí)踐后加“能力”C項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)把“停止”改為“結(jié)束”。應(yīng)該刪去“通過(guò)”或刪去“使”?！窘馕觥吭囶}分析：B、缺少成分，去掉“使”。D、前后矛盾，去掉“沒(méi)有”。導(dǎo)致前后句子不一致。【解析】試題分析：A項(xiàng)一面對(duì)兩面，應(yīng)把“學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞”改為“好的學(xué)習(xí)態(tài)度”，也可去掉“的好壞”。C項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”與“踴躍”重復(fù)，可去掉“爭(zhēng)先恐后地”或“踴躍”。B“加入”的應(yīng)是“中國(guó)共產(chǎn)黨”，把“員”去掉?！窘馕觥吭囶}分析：A語(yǔ)序不當(dāng)，將“聽(tīng)取了”與“廣泛”調(diào)換。B、缺少成分，在“主義”后加上“的色彩”?！窘馕觥吭囶}分析：第一個(gè)句子關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“進(jìn)而”?！窘馕觥吭囶}分析：A、語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該為“發(fā)揮和繼承”。C、不合邏輯，去掉“不要”。C、搭配不當(dāng)，“提高”不能與“創(chuàng)新精神”搭配?！窘馕觥吭囶}分析：A句多處有問(wèn)題，表意不明，缺少成分等?！皩?duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康”后應(yīng)加上“的案 件”等。D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“濃郁地”改為“濃郁的”并移到“營(yíng)造出”之后。C、通過(guò)……使，兩個(gè)介詞使句子失去了主語(yǔ)?！窘馕觥吭囶}分析：第一個(gè)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)將“在那美麗富饒的黑土地上”改為“那美麗富饒的黑土地”。第三個(gè)句子重復(fù)，將“停下腳步”與“駐足”去掉一個(gè)。點(diǎn)評(píng)：了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)。【解析】試題分析：A、缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但是也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。D、去掉“的原因”。B、搭配不當(dāng)，“提高”改為“加強(qiáng)”?！窘馕觥吭囶}分析：原句的錯(cuò)誤在于，“整整”與“一個(gè)小時(shí)左右”矛盾，應(yīng)把“左右”去掉?！窘馕觥吭囶}分析：，可在句末添加“的豪情”。C.“非?！迸c“深”詞語(yǔ)贅余。C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“許多優(yōu)秀的作品”?！窘馕觥吭囶}分析：B應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。D兩面對(duì)一面，應(yīng)把“能否”去掉。B項(xiàng)“合理配置水資源”前應(yīng)加上“不”。【解析】試題分析：A項(xiàng)沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。C“擴(kuò)大 “與后面的“文化素質(zhì)和書寫水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”。③“改善”改為“提高”?！窘馕觥吭囶}分析：第2句話的語(yǔ)病為“語(yǔ)序顛倒”，“人的健康對(duì)于睡眠”改為“睡眠對(duì)于人的健康”。第4句的語(yǔ)病為“成分殘缺”，在句末加“的口號(hào)”或“的目標(biāo)”或“的倡議”?！窘馕觥吭囶}分析：從前向后讀這四個(gè)句子，可見(jiàn)，第三句中“阻止”“不”連用，與要表達(dá)的意思正好相反了，可去掉“不”，或把“阻止”改為“讓”“使”等。50.①“問(wèn)號(hào)”改為“逗號(hào)”。③“要緊”改為“重要”?！按竽X活動(dòng)的維持”動(dòng)賓顛倒，應(yīng)該為“維持大腦活動(dòng)”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。中考語(yǔ)文病句專項(xiàng)訓(xùn)練試題篇1()(3分)，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊?！督鹑A味道》銷量不錯(cuò)外，新華書店其他類似書籍的銷售情況并不樂(lè)觀。，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數(shù)十件，展示了福州的文化特色。，其價(jià)值觀變化最能反映社會(huì)變化，也最能影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。，難道就不希望通過(guò)自己的努力，在城市中找到立足之地來(lái)安放自己漂泊的身心嗎?()(2分)，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。，勤儉節(jié)約的風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。，請(qǐng)找出兩處并修改(4分)①三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實(shí)踐，矗立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)。③而且加重。④以至于看見(jiàn)人跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國(guó)道德選擇的難題!⑴第 句，修改意見(jiàn):。()(2分)A.《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。，請(qǐng)?jiān)谠渲懈恼?。普通配飾變身為科技神器，引?lái)眾多媒體、報(bào)紙和雜志的關(guān)注。，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們:時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。()(2分)《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》受到媒體的廣泛關(guān)注，掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮。，近90%左右使用過(guò)空中無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來(lái)?yè)Q取無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，我們要大力發(fā)展健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約型的生產(chǎn)和生活方式。，特別是趴著睡覺(jué)會(huì)造成眼壓過(guò)高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。()，氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。()，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，生活中有了感觸訴諸筆端，從不矯飾率真而自然。，找到了深山中的那位獵手。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，機(jī)上乘客的家屬經(jīng)受著痛苦的煎熬。%的GDP增速和國(guó)民人均收入的提高能否實(shí)現(xiàn)，取決于政府的正確決策。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.“我的文學(xué)行當(dāng)黃永玉作品展”包括“太陽(yáng)下的風(fēng)景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。:飛機(jī)上，老外基本上人手一書，中國(guó)人要么看電視，要么玩游戲。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，大家都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位老干部的發(fā)言。，考試時(shí)又沒(méi)有按照要求仔細(xì)審題，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。()，就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]，受到人們的矚目和喜愛(ài)，并以進(jìn)入世界杯為最高榮譽(yù)。()，我省將在普通高考中啟用首次考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)。，無(wú)論是粽葉的清香，還是龍舟的吶喊。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。()(2分)，以新疆為主戰(zhàn)場(chǎng)，其他省市區(qū)積極配合，開(kāi)展為期一年的嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)?！渡嗉馍系闹袊?guó)》播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒(méi)有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2分)，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。()、成功、成才之門的鑰匙，而且是一個(gè)國(guó)家和民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)的必由之路?！皟蓵?huì)”上，代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴的意見(jiàn)。這一行為為真的出乎該校絕大多數(shù)師生的意料之外24(3分)閱讀下面文字，改正其中的錯(cuò)誤?！芭笥褌?”②為了這一刻，我頂著驕陽(yáng)，踏著嚴(yán)霜，道路在腳下延伸。③而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里別提有多高興!④這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對(duì)我苦練的肯定。⑥我要向教練保證，下一目標(biāo)是以?shī)Z取金牌為目的!(1)第①句的標(biāo)點(diǎn) 應(yīng)改為。(3)第⑥句應(yīng)刪去。濕地公園的設(shè)計(jì)，處處突出了與涼山彝族相關(guān)的文化。:通過(guò)游人的體驗(yàn)，可以感觸涼山許多文化的神秘特點(diǎn)。:通過(guò)游人的體驗(yàn)，可以感觸涼山文化的許多神秘特點(diǎn)。中考語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題答案:考察病句的用法。搭配不當(dāng)，“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。2.【答案】C 【考點(diǎn)直擊】本題考查學(xué)生辨識(shí)病句的能力。B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒(méi)有興趣”互換?！痉椒w類】平時(shí)要加強(qiáng)朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感。:①在“等數(shù)十件”后加“作品”(“精品”等)②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。找對(duì)、改對(duì)任兩對(duì)即可):①在“科技領(lǐng)域”后加“產(chǎn)品” ②把“媒體”后的頓號(hào)改為 “包括”。9.(2分)A(B 否定不當(dāng)，刪去“切忌”或“不要”。D不合邏輯，應(yīng)改為“不僅鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上，更鐫刻在千萬(wàn)學(xué)子的心里。B項(xiàng)前后不一致，一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)。)(B項(xiàng)，“瀘州自從……后”話未說(shuō)完，中途易轍，偷換主語(yǔ)。D項(xiàng)，:關(guān)鍵在于……非常重視“句式雜糅。可改為:她是劍閣縣文峰中學(xué)一位曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師。)(A搭配不當(dāng)“時(shí)節(jié)”和“好去處”不能搭配。D成分贅余，“尤其”“更”語(yǔ)意重復(fù))(B中“夏天”與結(jié)尾的“一年”。D中“不能不”與“否認(rèn)”)22.(2分)D(B項(xiàng)前后不一致，應(yīng)去掉“能否”。D項(xiàng)“出乎……意料之外”錯(cuò)，應(yīng)為“出乎……意料”)24.(3分)(1)第①句的“。(2)第②句“縮短”改為“實(shí)現(xiàn)”(或“獲得”“獲取”“奪得”等能與“成功”搭配的動(dòng)詞)。(每小題1分)(該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語(yǔ)，調(diào)換“通過(guò)”和“游人”的詞序，去“的”即可?！瓣?yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。C.“大約”與“左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去其一。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)，夏日的王爺廟是人們避暑喝茶的好季節(jié)。“世界讀書日”到來(lái)之際，開(kāi)展“話說(shuō)我與世界讀書日”?！窘馕觥?，“夏日的王爺廟是……的好季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”。應(yīng)在句末加上“的活動(dòng)”。孩子在幼年與書結(jié)緣是一個(gè)重大事件。，張應(yīng)花了幾十年時(shí)間和十幾萬(wàn)資金完成了中國(guó)古版畫木刻藝術(shù)集《成都、走廊、車庫(kù)等公共空間安裝攝像頭，可是，公共空間不是自家的“后花園”，這種做法難免會(huì)侵犯他人的隱私權(quán)?！窘馕觥浚芭囵B(yǎng)他們閱讀和探究”缺賓語(yǔ)，應(yīng)該在其后加“的能力”。前半句是“能否好用”，后半句“外形美觀，操作簡(jiǎn)便，做飯好吃”是好用的標(biāo)準(zhǔn)?！拔廴局卫碓傥廴尽钡膼盒匝h(huán)。，乃是評(píng)判一個(gè)優(yōu)秀員工的首要條件。搭配不當(dāng)，“意識(shí)”與“提高”不搭配，可將“提高”改為“增強(qiáng)”。應(yīng)將“是否”刪去。、中餐相比，晚餐宜少吃。，是衡量一個(gè)人內(nèi)心善良或靚麗的數(shù)值。，數(shù)量規(guī)模都較小，由于國(guó)內(nèi)的認(rèn)知度較低的原因，中國(guó)創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)后往往依賴海外市場(chǎng)。可在第一句話中的“內(nèi)心”后加“是否”，在第二句最后一個(gè)“精神顏值”后加“高”。句式雜糅，可刪去“的原因”。“全國(guó)衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。B項(xiàng)中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果”。(D)，月牙泉水域面積縮小了兩倍。，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注?！窘馕觥緼項(xiàng)搭配不當(dāng)，“縮小了”只能與“幾分之幾”或“百分之幾”搭配。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“廣泛”移至“關(guān)注”前?！独ハx(chóng)記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的?！肚锾斓膽涯睢穼懙酶腥朔胃?，所以這是作者的親身經(jīng)歷。，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動(dòng)。B項(xiàng)中“不斷改進(jìn)”應(yīng)改為“不斷提高”。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。，使某些珍稀鳥(niǎo)類只能選擇在高壓電塔上筑巢。【解析】A項(xiàng)中“提高”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“能力”。D項(xiàng)中詞序顛倒，“解決并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。，反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。D.“組隊(duì)讀書”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會(huì)深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。(A)，才能贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。、增強(qiáng)隨州核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一個(gè)隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑?！窘馕觥緽項(xiàng)中“解決”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的問(wèn)題”，C項(xiàng)中“不僅”“也”后的內(nèi)容應(yīng)互換位置。【中考語(yǔ)文病句專項(xiàng)訓(xùn)練試題】相關(guān)文章：第三篇：2013年中考語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練(一)病句2013年中考語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練（一）——病句一、2008中考修改病句題匯編哈爾濱市1．下面一段文字中畫線的兩個(gè)語(yǔ)句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)把改正后的語(yǔ)句寫在相應(yīng)的橫線處。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等等。語(yǔ)句①應(yīng)改為：語(yǔ)句②應(yīng)改為：濟(jì)寧市下列句子都有語(yǔ)病，在原句上改正過(guò)來(lái)。②這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過(guò)30分鐘。（4分。收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。（3分）①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)