三評(píng)一訪實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-11-15 01:02本頁面
【正文】 家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”要突出評(píng)價(jià)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況。四、測(cè)評(píng)方法學(xué)生評(píng)教師有教代會(huì)組成專門的問卷測(cè)評(píng)組，進(jìn)行測(cè)評(píng)工作，班主任不得進(jìn)班測(cè)評(píng)，帶課教師原則上不參與進(jìn)班測(cè)評(píng)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，學(xué)校要當(dāng)場(chǎng)梳理出學(xué)生反映測(cè)評(píng)結(jié)果。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)?！凹议L(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)?！眴柧碚{(diào)查與滿意度測(cè)評(píng)同時(shí)進(jìn)行，調(diào)查范圍是所有家長(zhǎng)。校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng)“校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng)”由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，要通過進(jìn)村入戶走訪、電話訪、充分溝通，廣泛征求群眾意見，家訪面要不低于學(xué)生總數(shù)的百分之三十以上，其中，單獨(dú)面訪不低于百分之三。五、結(jié)果運(yùn)用本次“三評(píng)一訪”活動(dòng)與校長(zhǎng)、教師績(jī)效工資、評(píng)模評(píng)優(yōu)、晉升職稱、年終考核等相結(jié)合起來：與校長(zhǎng)的提拔、任用、交流等結(jié)合起來。這次“三評(píng)一訪”活動(dòng)的問卷調(diào)查、滿意度測(cè)評(píng)工作統(tǒng)一定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。韓岔中學(xué)德育處2016年9月1日第三篇：”三評(píng)一訪“活動(dòng)實(shí)施方案1（推薦）“三評(píng)一訪”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想依據(jù)上級(jí)文件精神，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離改革，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，組織廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)深入開展“三評(píng)一訪”活動(dòng)，著力打造學(xué)生喜愛的教師隊(duì)伍、師生信任和擁戴的校長(zhǎng)隊(duì)伍、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，切實(shí)辦好人民滿意的教育事業(yè)，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。辦公室主任：*** 成員：全體教師三、“三評(píng)一訪”內(nèi)容學(xué)生評(píng)教師，包括對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作和師德表現(xiàn)三個(gè)方面的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，包括對(duì)教學(xué)工作、班主任工作、辦學(xué)條件、辦學(xué)行為和教育教學(xué)質(zhì)量五項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。家訪活動(dòng)要關(guān)注每一位學(xué)生，重點(diǎn)是家庭生活困難的、學(xué)業(yè)成績(jī)明顯下滑的、學(xué)生有心理健康問題的、本人或家庭發(fā)生重大變故的、留守兒童或單親子女、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、身體殘疾學(xué)生等。參加測(cè)評(píng)的范圍是本學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生，以教學(xué)班為單位，對(duì)所有任課教師和班主任教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)校長(zhǎng)活動(dòng)，由校委會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期進(jìn)行一次。測(cè)評(píng)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)匯總打印一式兩份，經(jīng)考核組負(fù)責(zé)人簽字并加蓋學(xué)校公章后密封，交由校委會(huì)統(tǒng)一存檔。通過電話訪問或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方式，測(cè)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。學(xué)校要認(rèn)真做好家訪記錄的匯總工作，每學(xué)期通報(bào)一次教師家訪工作落實(shí)情況，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存檔。成立了“三評(píng)一訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)、綜合協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)。“三評(píng)一訪”活動(dòng)，要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，從問卷設(shè)計(jì)、組織測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)匯總，到測(cè)評(píng)結(jié)果的呈現(xiàn)和運(yùn)用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較強(qiáng)的技術(shù)性。學(xué)校參與“三評(píng)一訪”活動(dòng)的管理人員和技術(shù)人員，要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和操作規(guī)范，不得干預(yù)或誘導(dǎo)參評(píng)者填寫測(cè)評(píng)問卷，不得擅自變更或簡(jiǎn)化操作程序，確保相關(guān)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)有效。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，形成工作合力。第四篇：三評(píng)一訪方案菊花臺(tái)小學(xué)“三評(píng)一訪”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)行
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