【正文】 小提琴演奏的旋律表情豐富，形象優(yōu)美，是獨(dú)奏、重奏和管弦樂隊(duì)中的重要樂器。以小組為單位小結(jié)小提琴音色。聽賞中提琴音色的片段，以小組為單位小結(jié)中提琴的音色。音色渾厚、優(yōu)美、飽滿，高音音色壯麗，像富有氣概的男高音，美妙動人。小結(jié)大提琴的音色特點(diǎn)。聽賞《大象》。（）豎琴：一種豎立的三角形的大型撥弦樂器，四十六根弦。欣賞豎琴演奏的音樂片段。木館樂器組（1）單簧管，也叫黑管。比雙簧管音域?qū)拸V，更明朗、更豐滿。欣賞《藍(lán)色狂想曲》前奏，小結(jié)其音色特點(diǎn)。音色帶有鼻音和一般的蘆片片聲，柔和、清悠、富于歌唱性。欣賞《梁?！菲巍印＃?）長笛，高音樂器，音色清澈優(yōu)美，發(fā)音輕快靈活，如同樂隊(duì)的花腔女高音，寬廣的音域和多彩的音色，可以吹奏明朗歡快、悲愴傷感的曲調(diào)，尤擅長吹奏輝煌、華麗、歡快的樂句。小結(jié)長笛的音色。聽賞短笛演奏的音樂片段，小結(jié)其音色特點(diǎn)。低音嚴(yán)峻陰沉，中音溫和甘美，高音則像男高音，最富特征，帶有詼諧的色彩。銅管樂器組（1）小號：產(chǎn)生于16世紀(jì)，19世紀(jì)發(fā)展成今天的活塞小號。聽賞小號演奏的音樂片段，小結(jié)其音色特點(diǎn)。聽賞圓號演奏的音樂《藍(lán)色多瑙河》片段，小結(jié)其音色特點(diǎn)。音色莊嚴(yán)、美麗，寬厚、有力，適合表現(xiàn)深沉、厚實(shí)的感情。（4）大號：管弦樂隊(duì)音區(qū)最低的銅管樂器。聽賞《自新大陸交響曲》音樂片段，欣賞時提示長號、大號、英國管等樂器。有能發(fā)出固定音高的，有不能發(fā)出固定音高的。鼓是打擊樂器中比較常見的打擊樂器，有定音鼓、大鼓、小鼓、小軍鼓和鈴鼓，但只有定音鼓是有固定音高的。（四）聽辨討論作答：由學(xué)生進(jìn)行聽辨搶答操作評分，進(jìn)一步認(rèn)識各種樂器。聽賞《青少年管弦樂隊(duì)指南》，學(xué)生邊聽邊辨別各種樂器的音色，加深對各種樂器音色的印象。第二時組織教學(xué)，檢查學(xué)生出勤情況。組織交流討論，引出題《七彩的管弦》。）、聽賞復(fù)習(xí)《青少年管弦樂隊(duì)指南》片斷，要求學(xué)生說出曲名、指揮家、曲作者，說出依次出現(xiàn)的演奏樂器的名稱、樂器音色特點(diǎn)，鞏固滲透，加強(qiáng)認(rèn)識。（2）聽賞美國作曲家格羅非（1892——1972）的《日出》。（引用大峽谷有關(guān)的風(fēng)景圖，加入文字音響讓學(xué)生專注聆聽音樂——想象與聯(lián)想——配畫。逐漸增強(qiáng)的鼓聲和徐徐流動的音樂，表現(xiàn)黎明時分由暗轉(zhuǎn)明的天色變幻，表現(xiàn)破曉時冉冉升起的太陽。接著英國管奏出一支柔和親切的晨曲，隨著鼓聲的增強(qiáng)，出現(xiàn)晨鐘、水車和鳥鳴交織在一起，各種變化的旋律交織在一起，各種變化的旋律交織在一起，各種變化的旋律交織在一起，描繪出晨曦初照，大峽谷斷城石壁上反射出的五光十色的絢麗色彩。陽光燦爛的大峽谷以生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象展現(xiàn)在人們眼前。（可以從歷史、地理、圖畫、音樂、樂器、特點(diǎn)等各方面展開交流、討論、評價。大峽谷位于美國什么地方？D聽了《日出》音樂后，你會給它配上什么樣的圖畫？E談?wù)勎覈裁吹胤降淖匀痪坝^給你的震撼最大？你將如何給這一景觀配上一段音樂？欣賞《鄉(xiāng)村傍晚》（1）想象鄉(xiāng)村傍晚的景色。這是一首匈牙利作曲家巴托克譜寫的一首具有濃郁民間音樂風(fēng)格的交響小品。樂曲的第一部分有兩個樂段，對比鮮明。接著第二段，由樂隊(duì)吹出一曲歡快的旋律，仿佛外出勞動的村民們正三五成群，輕松愉快、有說有說地走向家中。勞累了一天的人們陸續(xù)圍坐在餐桌旁，歡歡喜喜地共進(jìn)晚餐。暗示天色漸暗，辛勞一天的人們都已回家，貪玩的孩子們也已被主婦叫回屋里。學(xué)生聽賞《鄉(xiāng)村傍晚》后，自由暢談自己的體會感受。下：教師播放《藍(lán)色多瑙河》?！睹坊ㄈ芬魳分黝}，并能夠用口風(fēng)琴吹奏。2學(xué)情分析本課的教學(xué)內(nèi)容延伸了七年級上冊《八音和鳴（一）》，其目的旨在擴(kuò)大學(xué)生對中華民族樂器認(rèn)知的視野以及對優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂獨(dú)特魅力的體驗(yàn)。進(jìn)入初中以來，學(xué)生的生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望逐漸增強(qiáng)，雖然教材呈現(xiàn)的音樂、圖片、文字的編排都比較精當(dāng)，但是以當(dāng)下初中學(xué)生的生活經(jīng)歷而言，古代音樂離他們比較遙遠(yuǎn)。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解古琴、古箏的音色特點(diǎn)及相關(guān)文化。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入“擊缶而歌”，讓學(xué)生說一說里面出現(xiàn)的自己熟悉的樂器?；顒?【講授】古琴，并簡介其歷史文化?！睹坊ㄈ分餍??！稘O舟唱晚》，聽辨音色，并結(jié)合曲名感受樂曲意境?；顒?【活動】口風(fēng)琴嘗試把紙上音符變成美妙的音符。第四篇：八年級音樂教案第六單元第六單元膾炙人口的歌（五課時）第一課時《啊，我的太陽》和《重歸蘇連托》教學(xué)目標(biāo)：聽、唱、析《啊，我的太陽》和《重歸蘇連托》，借助手號學(xué)唱《重歸蘇連托》之轉(zhuǎn)調(diào)部分，感受意大利民歌的風(fēng)格。觀看歌曲《啊，我的太陽》三大男高音演唱版視頻，問：你知道歌曲的曲名嗎？它是哪里的歌曲？演唱形式是什么？。問：你知道三大男高音是哪三位嗎？有“高音C之王”美譽(yù)的男高音是誰？意大利的版圖像靴子還是帽子？。二、欣賞、學(xué)唱《重歸蘇連托》（一）聽、析、動聽、唱、析：歌曲《重歸蘇連托》可以在哼唱熟悉旋律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助柯達(dá)一手視唱樂普，理解轉(zhuǎn)調(diào)。2．會觀察、記錄、描述自己的觀察結(jié)果。2．能通過假想、觀察、實(shí)驗(yàn)等活動進(jìn)行探究。2．意識到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。二、教學(xué)過程（一）了解“像”及“平面鏡”概念師：同學(xué)們，如果你把玩具放在鏡子前，那么你在鏡子里能看到什么呢？師：鏡子里出現(xiàn)的是物體的像。（這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要是想把“像”和“平面鏡”的概念滲透給學(xué)生，但不要求學(xué)生掌握，學(xué)生只要有一個感性認(rèn)識即可。）（二）探究平面鏡成像的規(guī)律師：讓玩具也照照鏡子好嗎？同學(xué)們可以把玩具放在紙的幾個點(diǎn)上，注意觀察鏡子里玩具的像有什么特點(diǎn)。（該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是想通過學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)平面鏡的成像規(guī)律?！熬嚯x相等”則通過紙上的固定點(diǎn)，使學(xué)生感知到。）師：我們用一面鏡子照物體的時候只有一個像，如果用兩面鏡子照物體時，我們會看到兩個像。同時講解表格的記錄方法，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)?！爸邪小焙笥弥本€把手電筒、鏡子和紙屏沿著光線連接起來。）師：如果靶在其他的位置上時，你應(yīng)該在哪射擊呢？（學(xué)生匯報(bào)結(jié)果時，對描述的要求不宜高，給他加兩個目標(biāo)，讓學(xué)生口頭說出正確的位置，即說明學(xué)生心里明白“鏡子是這樣反光的”，也就達(dá)到了基本要求，動手做實(shí)驗(yàn)、動手做記錄是最重要的。此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生同時用兩面鏡子反射光線。這樣的設(shè)計(jì)主要是想讓學(xué)生的探究水平逐步提高和深入，探究活動也可漸漸自控。）師：回去后可以接著觀察和研究它們。二、用熱情、舒展的歌聲演唱前蘇聯(lián)歌曲《莫斯科郊外的晚上》，并結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對歌曲的感受。掌握連音記號與切分旋律的流暢進(jìn)行。教學(xué)難點(diǎn)：掌握變音記號的正確唱法及其不同節(jié)奏連接的流暢進(jìn)行。）２、復(fù)聽歌曲：（教師范唱，學(xué)生打節(jié)拍并試著小聲唱一下樂譜）３、點(diǎn)出樂譜中出現(xiàn)的變音記號——升記號“”——（45）： ４、輕聲跟范唱哼一遍：５、重難點(diǎn)解決：a：3| 2| 54 1| b：節(jié)奏 ｘ ｘ ｘ ｜ｘｘｘ｜ ７ ６ ３ ｜３７６｜ ６、歌曲的完整跟唱：（教師注意指揮）７、形式鞏固唱：（分組唱或男女聲對唱）四、拓展：１、歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)？與我們學(xué)過的那首歌曲相似？（抒情歌曲ａ）ａ《小夜曲》ｂ《歡樂頌》ｃ《小鳥小鳥》 ２、分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)：（ａ）ａ 一段體ｂ 二段體ｃ 帶再現(xiàn)的三段體３、了解歌曲的創(chuàng)作背景：（米海伊爾他1942年春天曾在一家戰(zhàn)地報(bào)紙上發(fā)表過一首小詩《歌唱伊爾敏湖》，曾由一位老音樂家馬里安那首歌沒有引起反響，但它的音調(diào)基礎(chǔ)、它的韻律結(jié)構(gòu)卻積淀在詩人創(chuàng)作記憶的深處。）４、欣賞前蘇聯(lián)歌曲：《小路》、《紅莓花兒開》，討論前蘇聯(lián)民歌的音樂風(fēng)格特點(diǎn)及情感取向。通過學(xué)習(xí)、演練使學(xué)生識譜能力、演奏能力得到相應(yīng)的提高。葫蘆絲曲《軍港之夜》的學(xué)習(xí)：歌曲《軍港之夜》是一首著名的反映水兵戰(zhàn)斗生活的抒情音樂作品，通過對此曲的了解及學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步了解此曲的演奏特點(diǎn)和演奏技巧，掌握樂曲的音樂性格和演奏風(fēng)格，全身心的投入到樂曲當(dāng)中。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲節(jié)奏的掌握，如一拍切分，兩拍切分及前八后十六節(jié)奏的掌握。資料鏈接：一、歌曲簡介歌曲《軍港之夜》是一首著名的反映水兵戰(zhàn)斗生活的抒情音樂作品，創(chuàng)作于上世紀(jì)的1980年，馬金星作詞，劉詩召作曲，由著名女中音歌唱家蘇小明演唱。作品用簡練的歌詞把聽眾帶到了優(yōu)美的軍港之夜。歌詞親切感人，旋律柔美動聽，此曲運(yùn)用了近似朗誦的演唱方法，把聽眾十分神奇地帶進(jìn)了夜色恬靜的軍港，給人們留下了不可磨滅的印象，給人以美的享受。現(xiàn)在此歌已成為中國軍旅歌曲中的海軍經(jīng)典代表曲目。當(dāng)代詩人、中國著名詞作家、國家一級編劇。原為空軍文工團(tuán)的舞蹈演員，后任海軍政治部文工團(tuán)創(chuàng)作室創(chuàng)作員。他因病于2007年8月29日晚在北京逝世，享年61歲。他1954年參加中國人民解放軍，在部隊(duì)文工團(tuán)先后任小提琴、長笛等器樂演奏員、1963年調(diào)人海軍政治部歌舞團(tuán)音樂創(chuàng)作室任專業(yè)創(chuàng)作員。主要作品有：軍樂曲《載歌載舞的人們》，管弦樂曲《在海洋上》，歌曲《軍港之夜》、《愛的奉獻(xiàn)》、《媽媽，我們遠(yuǎn)航回來》《趕海的小姑娘》、《分手時再敬一個軍禮》、《海風(fēng)啊海風(fēng)》、《在那水天相連的地方》、《愛的迷惘》、《可愛的中華》、《海的思念》等。四、演唱者簡介蘇小明，女，漢族，1957年出生于北京市，我國著名女中音歌唱家、影視演員。1980年秋天，在由《北京晚報(bào)》等單位聯(lián)合舉辦的“新星音樂會”上，她以一首《軍港之夜》而一舉成名，她那質(zhì)樸含蓄，如酒般醇厚