鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案-在線瀏覽
2024-11-15 00:57本頁面
【正文】 要目的是占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)。清朝中期的政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍備廢弛，為英國(guó)侵略中國(guó)提供了客觀條件。在鴉片貿(mào)易中嘗到了甜頭。鴉片的輸入使中國(guó)的白銀大量外流，加劇了中國(guó)的貧弱。（點(diǎn)評(píng)：這部分體現(xiàn)了教師將教學(xué)目標(biāo)問題化，通過探究性問題涉及，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究、交流的過程中，獲得知識(shí)，形成能力。接著教師先讓學(xué)生閱讀兩則材料。教師然后 提出“林則徐到廣州后都采取了哪些禁煙措施？結(jié)果怎樣？”問題提出后，先讓學(xué)生自己看書，獨(dú)立歸納，這就是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生個(gè)體有了想法后，又迅速組織同桌交流，進(jìn)一步完善自己的想法，又經(jīng)過全班的交流，進(jìn)一步歸納出林則徐禁煙的五項(xiàng)措施：①緝拿煙販；②整頓海防；③派人翻譯外國(guó)書報(bào)；④停止中英貿(mào)易、封鎖商館；⑤虎門銷煙。學(xué)生講完故事之后老師提出問題：“林則徐這種銷煙辦法能不能破壞環(huán)境？你們是怎么看的？”學(xué)生思考討論，說出各自的見解，教師也可以說出自己的看法。再看一段音像資料，師生共同感受一下虎門銷煙的壯觀場(chǎng)景。單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個(gè)人信息（點(diǎn)評(píng)：這部分反映了教師通過開放性問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、交流中感知?dú)v史，感受歷史。）第二目 中英《南京條約》教師提出問題：有人說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有林則徐的禁煙引起的。（點(diǎn)評(píng)：本部分設(shè)計(jì)是想通過探究性問題的設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生思考，在討論中使學(xué)生學(xué)會(huì)客觀的分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。歸納中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來的危害。教師在學(xué)生閱讀教材、獨(dú)立思考產(chǎn)生見解后組織學(xué)生小組合作，研究探討問題。小組派代表闡述第二個(gè)問題的答案。（點(diǎn)評(píng)：本部分設(shè)計(jì)發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)問題訓(xùn)練單1．本節(jié)課我學(xué)到了什么？ 2．本節(jié)課我有什么體會(huì)嗎？ 3．我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有什么感受？單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個(gè)人信息4．本節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？還有別的方法嗎？5．本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)我的生活有什么影響嗎？教師讓學(xué)生先對(duì)照這個(gè)問題訓(xùn)練單自己想一想本節(jié)課你有什么收獲，然后與同桌交流意見，再把你們的想法說出來。（點(diǎn)評(píng)：這部分設(shè)計(jì)反映了教師提供空間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。）單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個(gè)人信息第三篇：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案第10課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（教案）授課教師：授課班級(jí)：1秦蘭高一（33）班 一、三維目標(biāo)知識(shí)與能力：① 識(shí)記虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》及其附件，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《天津條約》、《北京條約》② 理解中國(guó)近代史既是資本主義、帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略、奴役中國(guó)人民的歷史，也是中國(guó)人民不斷反抗壓迫，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的歷史。情感和價(jià)值觀：深刻認(rèn)識(shí)西方列強(qiáng)在中國(guó)近代歷史中對(duì)中國(guó)帶來的殖民主義災(zāi)難，并體會(huì)中國(guó)人民不屈不撓，艱苦斗爭(zhēng)的民族精神。難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因及影響。五、教學(xué)過程(一)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景我們分別從國(guó)際和國(guó)內(nèi)這兩個(gè)方面來看 首先，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的國(guó)際背景是什么？國(guó)際背景：英國(guó)此時(shí)怎么樣呀？英工業(yè)革命完成，需要原料和市場(chǎng)。英國(guó)完成了工業(yè)革命，需要原料和市場(chǎng)。土地高度集中的結(jié)果，必然導(dǎo)致什么矛盾比較尖銳？階級(jí)矛盾比較尖銳。從政治上來說，清朝的統(tǒng)治怎么樣？政治腐敗，戰(zhàn)前的中國(guó)，已經(jīng)處于清朝末年，政治非常腐敗：貪污成風(fēng)—— 正所謂“三年清知府 十萬雪花銀”。政治腐敗，軍備廢弛，但是清朝統(tǒng)治者有沒有意識(shí)到自己落后了呢？ 沒有，此時(shí)的清政府仍然自我感覺良好。英國(guó)想要打開中國(guó)市場(chǎng)，是英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的，成為戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。好，弄清了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，接下來我們還要知道是什么事件直接導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)？對(duì)，虎門銷煙，成為戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線，是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因。林則徐為什么要領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)？因?yàn)橛?guó)向中國(guó)走私鴉片，英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片？要知道英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片，請(qǐng)看這幾個(gè)問題。但是受中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的抵制以及閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響，銷路不暢。所以英國(guó)的大量白銀流入了中國(guó)。）（3）英國(guó)走私鴉片的罪惡行徑給中國(guó)造成哪些危害？材料當(dāng)鴉片未盛行之時(shí)，吸食者不過害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。興思及此，能不股栗！——《林則徐集）造成兵弱銀荒，加深清政府統(tǒng)治危機(jī)過渡：面對(duì)大量鴉片走私，作為當(dāng)時(shí)皇帝的道光帝采取什么了行動(dòng)？ 任命林則徐為欽差大臣到廣州查禁鴉片。過渡：虎門硝煙的消息傳到英國(guó)，英國(guó)決定以此為借口發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，所以虎門硝煙是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因。（英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)根本目的在于打開中國(guó)大門，變中國(guó)為它的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。）經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的過程不是我們所要了解的重點(diǎn)，我們只需要簡(jiǎn)單的了解戰(zhàn)爭(zhēng)可以分為兩個(gè)階段1840年戰(zhàn)爭(zhēng)開始——琦善同英軍談判為第一階段，1841年英軍強(qiáng)占香港島，擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)——1842年8月戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束為第二階段。揚(yáng)言架炮攻城，清政府屈辱求和，中國(guó)被迫簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約──中英《南京條約》。我們來看一下《南京條約》的內(nèi)容 條約主要有四個(gè)內(nèi)容，我們分別來看，第一，割香港島給英國(guó)，簡(jiǎn)稱為割地，這損害了中國(guó)的什么主權(quán)。第二，賠款2100萬銀元，簡(jiǎn)稱為賠款：這對(duì)中國(guó)造成了什么危害？加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，更為嚴(yán)重的是它開創(chuàng)了侵略者勒索賠款的惡例。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后東南沿海一些城市是清政府在列強(qiáng)的威逼下開放的，因此它損害了中國(guó)的貿(mào)易主權(quán)，便利了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略。這一條款破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)，便利西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)掠奪《南京條約》是近代歷史上第一個(gè)不平等的條約，
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