三帶三民三查自查報(bào)告-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-15 00:55本頁(yè)面
【正文】 題，緊緊抓住落實(shí)責(zé)任這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)推動(dòng)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處。糾防并舉，注重預(yù)防。重點(diǎn)檢查惠民政策是否公開(kāi)透明，惠民資金是否及時(shí)足額發(fā)放落實(shí)到位，檔案資料是否齊全規(guī)范、專(zhuān)人管理；群眾的合理訴求是否得到及時(shí)有效解決等方面。下面我就自身存在的問(wèn)題、整改措施做深刻剖析，請(qǐng)組織和同志們批評(píng)指正。學(xué)習(xí)的深度不夠，不能主動(dòng)去思考自己的政治信念與黨的要求是否還有差距，不能實(shí)時(shí)修正自己的政治方向。二、查找問(wèn)題存在的根源存在這些問(wèn)題和不足的根源，主要是自己在思想上未能對(duì)這些問(wèn)題引起高度重視，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從表面上理解而沒(méi)有深刻進(jìn)行思考，對(duì)理論的精神實(shí)質(zhì)理解的不夠透徹，存在局限性，缺乏勇于承擔(dān)的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。三、整改措施針對(duì)自己在“三查三樹(shù)”活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)查找問(wèn)題根源，我決定從以下幾方面進(jìn)行整改提高：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。結(jié)合自己的工作，要在提高政治理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，不斷探索新思路和新方法，努力實(shí)現(xiàn)政治理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)雙提高。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，不管是工作時(shí)間內(nèi)，還是八小時(shí)外，都要時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與黨員標(biāo)準(zhǔn)和“三查三樹(shù)”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì) 照，規(guī)范自己的一言一行。在工作上嚴(yán)格按照中心各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持原則、堅(jiān)持底線(xiàn)，杜絕人情干擾，實(shí)現(xiàn)人事管理工作規(guī)范、規(guī)矩有序開(kāi)展。在工作方面要以大局為重，樹(shù)立全局意識(shí)。在謀事創(chuàng)業(yè)上敢于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，勤思考、多探究，努力為公司事業(yè)發(fā)展和部門(mén)工作開(kāi)展提出好的建議和意見(jiàn)。并以身邊的優(yōu)秀同事為榜樣，帶動(dòng)自己不斷前進(jìn)，真正落實(shí)這次“三查三樹(shù)”教育活動(dòng)內(nèi)容。謝謝大家！第三篇：三查三評(píng)自查報(bào)告“三查三評(píng)”自查報(bào)告陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名人民教師，在三查三評(píng)活動(dòng)開(kāi)展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反省自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。一、自身主要存在問(wèn)題有：理論學(xué)習(xí)較松懈。認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)主席等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。一方面，自認(rèn)為是師范學(xué)校畢業(yè)，讀了這么多年的書(shū)，用起專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)綽綽有余，有盲目樂(lè)觀的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面在實(shí)際工作中有得過(guò)且過(guò)思想，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干。還有一方面缺乏創(chuàng)新精神。工作熱情不是很高。沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。第四篇：三查三評(píng)自查報(bào)告教師“三查三評(píng)”工作自查報(bào)告我，身為一名青年教師，十四年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們的悉心指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，本學(xué)期我認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求
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