【正文】 地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整天繃著個臉，砌墻的速度也很慢。同學們想想看，你現在是不是有點像東邊砌墻的那個人呢？日復一日埋頭看著各種復習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有做不完的試卷作業(yè)??測驗、月考??，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。第三，要養(yǎng)成良好的習慣有一句諺語：“習慣成自然”。優(yōu)秀能養(yǎng)成一種習慣，邪惡、懶惰也能養(yǎng)成一種習慣。建議大家每天培養(yǎng)些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無窮，你的整個學習都會改變。要求同學們至少養(yǎng)成兩種習慣：認真嚴謹做好每一件小事的習慣（包括認真聽講，完成作業(yè)，對待每一次考試、衛(wèi)生等）；凡事都應保持積極上進的習慣。第四：注重基礎，提高能力。扎實的根底，強勁的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材改革，現在的中考命題重基礎，重能力，重應用，綜合考查能力素質的題目將有所增多。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。第五：要以科學的方法為指導。首先，要重視課堂學習課堂是學習的主渠道，老師每天的講授內容是很有針對性的，最能把握中考命題的方向和符合你們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍功半。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。要求是字要筆畫到位，用力均勻；解題步驟規(guī)范，書寫位置合理。第五，注重勞逸結合，每天在學習勞累時進行一些放松身心的活動，如集體跑跑步、課前喊一喊班級口號、唱唱歌等。第二個方面：結合本次考試提幾點建議首先，重視弱科，各學科齊頭并進這次考試發(fā)現，有一部分同學偏科現象嚴重有些同學就是因為一科或兩科成績不佳，影響了總排名。如果你偏科了，想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。第二點，正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識點一定要明白。晚自習時，我經?？吹接型瑢W就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。如果你的作業(yè)做完了，正是自主學習的好機會。每天擠出點時間記一記考點，背一背課文，默一默單詞。第四點，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，我也不知道怎么回事。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現一點失誤，生意失敗了。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業(yè)有成，腰纏百萬?！蓖瑢W們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？最后，我對同學們今后的學習提出幾點具體要求：①、確立適合自己的學習目標。②、要有適合自己的學習方法。③、要把充足的時間用于學習。④、要有克服一切困難的堅定的意志。⑤、要培養(yǎng)自己的學習興趣。同學們要在學習的過程中，培養(yǎng)自己的學習興趣，要讓自己愿意學，才能學得好。同學們，考試難免有喜有憂，成績只屬于過去，無論此次成與敗，對于初三的我們，終點都只有一個，那就是中考。初中三年的生活，將如白駒過隙，轉眼即逝。當你就讀高中后，當你步入大學時，當你走進社會后，你一定會懷念這段緊張而充實的生活。同學們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。謝謝同學們！第三篇：初三月考總結會議發(fā)言稿初三月考總結會議發(fā)言稿老師們，同學們:下午好!在剛剛過去的四周里，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。第一：要樹立積極端正的態(tài)度。積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。這是我們進入初三以后一種最基本的學習態(tài)度，同學們，你做到了嗎？我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中來。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。第三：學會“靜”心，不要三分鐘熱血，要有恒心人生中充滿了很多機會，每個人要面對各種各樣的問題，而中考就是你人生中的第一個大機會，不要讓浮躁的情緒支配了你的行動。所以不管你要實現什么目標，都得“靜”心，坐下來，付諸行動。同時，要有恒心，有毅力，不要三分鐘熱血，有耐力才能持久，所以，當你感到松懈的時候，困倦的時候，一定要咬緊牙關，堅持就是勝利。第四：注重基礎，提高能力。扎實的根底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。第五：要以科學的方法為指導。首先，要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。第二點，正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。我們看晚修時，經?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。九年級是辛苦的，但也是充實的。同學們，希望你們在今后的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。付出總會有所收獲。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習時那一個個埋頭于題海的身影都讓我們明白，今年，我們必將與同學們一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。有多年擔任畢業(yè)班的教學，有著豐富的畢業(yè)班教學經驗的教師。這次月考后，有的同學會心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻會充滿著沮喪與苦惱。成績只屬于過去，未來在于創(chuàng)造。無論此次成與敗，對于初三的我們，終點都只有一個，那就是中考。月考不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站。對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實的思想，務實的工作，扎實的作風，真實的成績，真抓實干，讓自己的發(fā)展目標內化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發(fā)展自我，超越自我，育才和我們每個人的明天一定會更加美好和燦爛。讓我們一起腳踏實地過好初三的學習生活。同學們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。謝謝大家！第四篇：初三月考總結會議發(fā)言初三月考總結會議發(fā)言稿初三級第三階段工作在各位老師的努力工作下，在各位同學的大力配合下，目前成績已然揭曉，以上表彰獎勵的各位集體個人，正是因為有你們的辛苦工作和努力，才取得了驕人的成績，所以，在這里，我要感謝各位付出辛苦努力的老師，還要感謝各位不畏嚴寒，持之以恒，好學不倦，勤奮上進，銳意進取的同學們，是你們的成功，匯聚成了老師臉上的微笑，溫暖了父母那顆望子成龍的心。但是，本次月考也暴露出了一些問題，值得我們每一位同學深思。全格人數131人。問題的根源：課前準備不好；上課遲到；上課講小話，引逗同學發(fā)笑，出風頭，甚至課間打鬧；課堂教學中不能收放自如；有些課堂需要多次維持紀律；學習不主動，不發(fā)言，不動手做練習，甚至看小說，玩手機，吃零食，自以為是，不跟老師的思路走。課間操、眼保健操紀律不好，做得不認真；午休紀律不好，隨意進出教室，影響別人休息；體育課到處亂跑；亂丟亂扔的現象嚴重；抽煙嚼檳榔的同學也還存在。希望全體同學注意自己的形象，平時養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，為自己今后的人生解決辦法：（1）抓住課堂是關鍵。上課不認真，課后去補習，那是舍本求末，得不償失。光學不問非學問，知識相通，學科相聯，一通百通，不問則永不通。唯有這樣，學習才會越來越輕松，信心才會越來越足。態(tài)度決定成敗，從段考成績表上，成績差的同學哪個態(tài)度好？有專家研究發(fā)現：學齡孩子中，有萬分之一的天才和萬分之一先天愚鈍，剩下的萬分之9998智力都在同一水平。象我們初三級的曹丹、五海龍等同學，學習態(tài)度端正，學習目的明確，學習效率高，學習方法活，所以取得了很好的成績，相反，有些同學，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。為了維護正常的課堂教學秩序，同時也為了馬上來臨的中考取得好成績，學生科與年級組將重點整頓課堂紀律，對那些擾亂課堂紀律，自己不學害得別人也學不了的害群之馬，我們將停課整頓，嚴重的將遣送回家，因為你侵犯和剝奪了別人聽課的權力，所以我們有資格剝奪你的上課權，以維護大多數同學受教育的權益。百善孝為先，教育德先行。希望我們同學們成為有德有能的精品，不要成為沒有道德的廢品或毒品。2．強化時間觀念，樹立學習信心。今天你不努力搞好學習，明年的6月你將要努力去找學校。同學們，只要我們有信心，有決心，沒有過不了的河，沒有登不了的山。在這里我敢保證，只要你們肯努力，我們初三的全體老師一定能幫你實現中考的夢想與目標。古希臘有位名叫戴摩西尼的年輕小伙子，為了提高自己的演說能力，躲在地下室中練習口才，但他時不時就想出去溜達溜達，心總靜不下來，練習的效果很差。這樣一來，由于羞于見人，他只能徹底打消外出玩樂的念頭，專心地練口才，一連數月足不出戶，演講水平也因此而突飛猛進。與此相似，在1830年，法國作家雨果與出版商簽訂了一份合同，要求半年內交出一部作品。如此一來，由于拿不到外出要穿的衣服，他便徹底斷了外出會友和游玩的機會，一心撲在了寫作上，結果作品提前兩周完成，而這部作品，就是聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。成功是需要“逼”的，有“逼”我們才能超越自己完成超出自己能力的事?！痹賳査骸疤热魶]有報社逼，你寫的出來嗎?”他答：“寫得出，但寫不了這么多”。孫敬“頭懸梁”，蘇秦“錐刺股”，更是“逼”的典范。安徽六安有個特有名的鄉(xiāng)村中學，在一個偏僻的山溝里，每年都能出很多的清華北大高材生，許多外地人慕名而去，非把孩子往里面送，里面的環(huán)境非常艱苦，聽了都讓人膽顫心驚，而學費則一年高達五萬！有的孩子受不了那個苦，呆了兩個星期，想放棄。許多孩子被逼得只能咬牙努力學習堅持到底，好在能實現夢想吃點苦也是值得的。很多時候，如果你存有失敗了還有退路的心思，那么這次你就不可能全身心投入，失敗的幾率就很大。有句話說得好：“當你只有一個目標時，整個世界都會給你讓路。擴展閱讀：初三月考總結會議發(fā)言稿初三月考總結會議發(fā)言稿：老師們，同學們:下午好!在剛剛過去的四周里，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。初中三年，你們已經迎來初中學業(yè)中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如愿以嘗，考出最佳成績？即：要在建筑工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收獲的關鍵季節(jié)的把握上。有的同學學習提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠。第一：要樹立積極端正的態(tài)度。積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。這是我們進入初三以后一種最基本的學習態(tài)度，同學們，你做到了嗎？我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中來。過了七八年級的學習，激情有些退卻，人也慢慢懶散起來。對學習開始馬馬虎虎起來。有這樣一個故事吧。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！我們現在每個同學你現在又何嘗不是在建造著自己的房子呢？如果你在馬虎地應付著學習又何嘗不是在漫不經心地“建造”自己的生活？等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。到時候在這所“房子”里迎接中考的“狂風暴雨”可不妙??！如果你不想這樣就趕快振作起來吧！Nopains,nogains。就拿運動員來說，水平再高，如果精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁！第二：要確立一個現實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。在奮斗中，我們的目標就會實現，這項工作，學校在下周進行檢查，每個班級在班上設立一個