青年教師說課大賽活動總結-在線瀏覽
2024-11-14 23:26本頁面
【正文】 現(xiàn)場的感覺，使用電子白板的特殊功能，不僅將抽象的內容變得形象、直觀，便于學生理解接受、掌握新知。二、不足：有些教師不會說課，沒有掌握說課的要領，不明白什么是說課?說課該說什么?說課時，說的太籠統(tǒng)，不具體，教材到底怎么處理，活動怎么設計，怎樣突破重、難點沒有表述清楚。在教學設計過程中，少部分教師對教學目標的解決在過程中很少得到體現(xiàn)。對師生教與學活動的設計偏少。三、建議：加強教育理論的學習，不斷汲取營養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng)。加強教學基本功的訓練，說課語言還需要進一步錘煉，增強語言感染力。第二篇：青年教師說課活動總結青年教師說課活動總結各位老師大家好：今天的教研活動我們主要進行了青年教師的說課活動，這四位教師是今年開學聘入的新教師，剛剛走上講臺，也許正在適應自己角色的變化。今天的說課活動，是青年教師培訓的第一項內容，下面對本次說課活動做以如下的總結：幾位教師對本次說課活動做了比較精心的準備，可以從他們制作的課件，說課內容的設計可以得到印證，態(tài)度是比較認真的、負責任的，這一點是值得表揚的。在說課過程中，說課的各環(huán)節(jié)之間比較自然，都有恰當?shù)倪^渡語。比較欣賞王xx的說課，儀態(tài)自然、大方，比較規(guī)范，說課內容熟練，自信心很足。但是在說課過程中也存在一些問題，需要改進：幾位教師因為第一次在全體教師面前說課，還是顯得緊張，張x、崔x、白x比較明顯。幾位教師說課的位置需要注意，除了白x是走上講臺，其他幾位教師都在電腦旁，以后說課要注意應在大屏幕前。對說課內容不熟練，反映出幾位教師功夫不夠，這也是今后必須要注意的問題。如果老師能把說課說得頭頭是道，大家都能聽得清楚明白。對于年輕的教師來說，要想成為一名優(yōu)秀的教師，前面還有很長的道路，需要你們虛心向同行學習，需要自身不斷地努力。初中教務處 第三篇：日語系青年教師說課大賽見地的指導性意見和建議。在二年級階段，學生已經掌握了一定的基礎知識，可以適當?shù)卣归_一些課前發(fā)表練習，讓學生根據(jù)課文內容編演會話等等。這次大賽，各位青年教
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