青年教師說(shuō)課大賽活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 映出這些教師的師傅指導(dǎo)比較到位。比較欣賞王xx的說(shuō)課，儀態(tài)自然、大方，比較規(guī)范，說(shuō)課內(nèi)容熟練，自信心很足。注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果。但是在說(shuō)課過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，需要改進(jìn)：幾位教師因?yàn)榈谝淮卧谌w教師面前說(shuō)課，還是顯得緊張，張x、崔x、白x比較明顯。崔鑫在整個(gè)說(shuō)課過(guò)程中幾乎沒(méi)抬頭，白x開(kāi)始說(shuō)得有些混亂，張x開(kāi)始緊張，到后期還好一些。幾位教師說(shuō)課的位置需要注意，除了白x是走上講臺(tái)，其他幾位教師都在電腦旁，以后說(shuō)課要注意應(yīng)在大屏幕前。說(shuō)課不同于講課，不能面面俱到，只是說(shuō)清依據(jù)和大致內(nèi)容即可。對(duì)說(shuō)課內(nèi)容不熟練，反映出幾位教師功夫不夠，這也是今后必須要注意的問(wèn)題。在說(shuō)課的內(nèi)容和技巧方面還有很大的提升空間，還需要進(jìn)一步的努力。如果老師能把說(shuō)課說(shuō)得頭頭是道，大家都能聽(tīng)得清楚明白。那么說(shuō)課教師對(duì)于教材應(yīng)是非常熟悉，對(duì)內(nèi)容的把握應(yīng)該非常準(zhǔn)確。對(duì)于年輕的教師來(lái)說(shuō)，要想成為一名優(yōu)秀的教師，前面還有很長(zhǎng)的道路，需要你們虛心向同行學(xué)習(xí)，需要自身不斷地努力。希望你們快速成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。初中教務(wù)處 第三篇：日語(yǔ)系青年教師說(shuō)課大賽見(jiàn)地的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。如：在一年級(jí)階段，綜合日語(yǔ)教學(xué)更應(yīng)該圍繞學(xué)生的發(fā)音、基礎(chǔ)詞匯及語(yǔ)法的掌握展開(kāi)，可以根據(jù)每課的不同內(nèi)容豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣。在二年級(jí)階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，可以適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)一些課前發(fā)表練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容編演會(huì)話等等。無(wú)論是聽(tīng)力課還是閱讀課，都要與時(shí)俱進(jìn)，在講授書本內(nèi)容的同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)注日本語(yǔ)能力測(cè)試、專業(yè)四、八級(jí)測(cè)試的動(dòng)向。這次大賽，各位青年教師充分展示了自己的風(fēng)貌，以自己扎實(shí)的基本功，獨(dú)具特色的講課風(fēng)格，贏得了全體評(píng)委的一致好評(píng)。在整個(gè)活動(dòng)中，各位青年教師通過(guò)研讀教材，通過(guò)登臺(tái)展示，通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，得到了一次不同尋常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。青年教師通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐的磨練后，一定會(huì)成為日語(yǔ)系的骨干和中堅(jiān)力量。外國(guó)語(yǔ)
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