【摘要】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習(xí)九第一題。教學(xué)目標(biāo)1．初步理解圖形放大和縮小的含義，會(huì)利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2．在具體情境中觀察、比較、交流和思考，感受圖形的放大和縮小，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3．在探索中增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題的意識和能力，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教
2025-01-23 01:13
【摘要】ABCD你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的２倍，第二幅圖的
2025-01-14 12:14
【摘要】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，
2025-02-10 21:31
【摘要】課題:圖形的放大和縮小【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。
2025-02-01 08:42
【摘要】2018年新北師版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例試卷班級姓名成績一、填空：(26分)1、（）這叫做比例的基本性質(zhì)。2、在比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是6，其中一個(gè)外項(xiàng)是2/3，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。3、×=×3改寫成比例是（
2025-05-22 02:43
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏程存教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級下冊第38-39頁，練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義，掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小3.感受放
2025-01-27 18:06
【摘要】北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第二單元城北小學(xué)：黃治豪?“1”的量，說一說等量關(guān)系（1）今年的電腦銷售量是去年的。（2）上衣的單價(jià)是褲子單價(jià)的（3）三月份的用電量是四月份的（4）某工廠今年計(jì)劃生產(chǎn)5000臺電視機(jī)，實(shí)際完成了52768785（5）食
2024-12-02 12:37
【摘要】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’，填一填。①繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，再畫出長方形②
2025-02-13 06:25
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？把左圖像上圖那樣縮小后，是右邊的哪個(gè)圖形？（1）（2）ABAB擺一擺，說
2025-02-14 19:34
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？下面各組圖形有什么相同的或不同的？你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？
2025-02-15 18:21
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩張圖片的畫面相同，大小不同。從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？保持圖形原來的形狀而使圖形
2025-02-15 18:20
【摘要】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長
2025-02-15 09:59
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊教學(xué)目標(biāo)?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級下冊6
2025-02-14 20:11
【摘要】 北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元比例單元檢測（含答案） 一、填空。（16分） 1、18的因數(shù)有（）,寫出1個(gè)用18的因數(shù)組成的比例（）。 2、一幅平面地圖上,圖上距離4厘米表示實(shí)際距離80千米...
2025-04-02 02:33
【摘要】第二單元檢測 一、想一想，填一填。15分 1.被除數(shù)一定，除數(shù)和商成（）比例。 2.6的4個(gè)因數(shù)組成的比例是（）。 3.3：4=6：8，如果第一個(gè)比的后項(xiàng)加3，那么第二個(gè)比的后項(xiàng)應(yīng)該加（）才能...
2024-12-04 22:27
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