【摘要】第一篇：《地震中的父與子》 《地震中的父與子》教案設計 藤縣朝陽小學陳燕青 一、教案背景 《地震中的父與子》是人教版六年制教材第九冊課文。課文的大致內容是：1989年美國洛杉機發(fā)生大地震，一所...
2024-10-28 23:09
【摘要】 地震中的父與子 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內容，想象父親搶救兒子的畫面。 2、運用從內容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。 3...
2024-11-16 23:59
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《地震中的父與子》 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內容，想象父親搶救兒子的畫面。 2、運用從內容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛...
2025-04-13 02:01
【摘要】引語汶川大地震已經過去七年了。一切，仿佛就在昨天。大地震，大悲慟，這一次，我們經歷了太多太多。生死相奪。人間大愛和人性光輝穿透災難的重重陰影，生命變得無比頑強。今天我們學習的這篇課文，就是發(fā)生在一次地震中的一對父子身上極富傳奇色彩的故事。
2025-03-01 11:23
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 第二課時教學設計漢濱區(qū)培新小學吳忠英 【教材分析】 《地震中的父與子》是小學語文人教版五年級上冊第六單元的第一篇課文。課文講述了1994年美國洛...
2024-10-28 23:01
【摘要】地震中的父與子閱讀提示這篇課文通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌。讀一讀課文，想想課文講了一件什么事，再把課文多讀幾遍，讀出感情來。課文結尾說這對父子了不起，為什么這樣說呢？談談你的看法。讀讀下列詞語洛杉磯廢墟阿曼達破爛不堪塌下來砸著句段賞析１、跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自
2025-02-13 06:25
【摘要】11、地震中的父與子制作人：張陸妹這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。想一想就這句話你能提出什么問題？學習目標：1、體會父親的了不起。（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想了什么？
2025-02-15 17:52
【摘要】地震中的父與子海港區(qū)文化里小學張立華洛杉磯阿曼達混亂昔日廢墟爆炸瓦礫他挖了８小時12小時24小時36小時沒人再來阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲衣服破爛不堪到處都是血跡地震中的父與子海港區(qū)文化
2025-02-13 12:35
【摘要】制作:單英明堅定信念不顧勸阻歷盡艱辛救出孩子拓展閱讀他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，
2025-02-14 22:46
【摘要】《地震中的父與子》教學流程創(chuàng)設情境師生研讀拓展升華痛心回首異國悲情自學質疑深入探疑解疑致用總結收獲暢所欲言拓展升華痛心回首繼續(xù)異國悲情返回（1）自讀課文，自學生字，根據課文內容理解生詞。（2）思考這是一場
2024-11-04 14:07
【摘要】不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。為什么文中3次出現反復出現類似的話？因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻攔他。
2025-02-13 12:36
【摘要】第六組?我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。通過學習這個單元的課文，我們看到父母之愛的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日堅定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖
2024-09-14 07:17
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》之讀后感 《地震中的父與子》之讀后感 《地震中的父與子》之讀后感： 爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達...
2024-10-28 22:01
【摘要】地震中的父與子西垅小學鄢初花學習要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段，用自己喜歡的不同符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動的句子。沖向大喊堅定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好
【摘要】《地震中的父與子》新港小學袁娉婷在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。當看到教學樓已成為一片廢墟時他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子?！惫蛟诘厣洗罂蘖艘魂嚭?，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅定地站起身，
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