【正文】 發(fā)展；有利于建立能力發(fā)展階梯，便于企業(yè)內(nèi)部人員的橫向調(diào)動(dòng)和發(fā)展，可以更有效地進(jìn)行員工職業(yè)發(fā)展路徑的規(guī)劃。運(yùn)用能力素質(zhì)模型合理使用人才。其實(shí)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中總是有角色分工，并不一定個(gè)個(gè)優(yōu)秀就是最好。運(yùn)用能力素質(zhì)模型挽留核心人才。融資租賃企業(yè)可以運(yùn)用能力素質(zhì)模型，評(píng)估相應(yīng)崗位的員工是否足夠優(yōu)秀，是否還具備其他崗位的能力素質(zhì)。因此，運(yùn)用能力素質(zhì)模型發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備核心人才，并有意識(shí)的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和真誠(chéng)挽留，是融資租賃企業(yè)保持人力資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要措施。員工能力，不僅是個(gè)人能力問(wèn)題，更關(guān)系到組織效能。因此，7月份開(kāi)始的業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn)就是員工能力提升的重要組成部分。企業(yè)文化塑造也是一個(gè)需要常抓不懈的課題。還有競(jìng)聘者提到自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)先是將非常認(rèn)同中聯(lián)文化，然后具體講時(shí)又說(shuō)企業(yè)文化比較虛就略過(guò)了，這也是對(duì)企業(yè)文化不夠重視的體現(xiàn)。第四，要形成全員認(rèn)可并認(rèn)真實(shí)踐的共同價(jià)值觀，上下齊心、共同奮斗?！犊茖W(xué)管理原理》希望使雇主的財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員的財(cái)富最大化。中聯(lián)融資租賃公司必須提出這樣的共同價(jià)值觀：我們所作的一切努力，不是要?jiǎng)儕Z一部分人的利益來(lái)滿足其他人的利益，而是通過(guò)有效的利益分配機(jī)制促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從而滿足廣大員工（認(rèn)真負(fù)責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)于公司的員工）的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，這個(gè)看似殘酷的考核方法，其實(shí)是對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)員工的保護(hù)，對(duì)廣大敬業(yè)員工的愛(ài)護(hù)。我被告知，如果繼續(xù)與工人作對(duì)的話，將會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以，我告訴這些工人，并請(qǐng)他們轉(zhuǎn)告車間里其他工人：我打算每天晚上仍從鐵道旁的那條小道步行回家，不曾也不準(zhǔn)備攜帶任何武器，他們可以向我開(kāi)槍，將我打死。因?yàn)樘├账鞯囊磺校此茖?duì)工人很殘酷，其實(shí)是在幫助工人，通過(guò)提高工作效率創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，從而獲得更多的財(cái)富分享。管理者必須講正氣，才能嚴(yán)格管理。管理者要講奉獻(xiàn)管理者，是透過(guò)他人的工作達(dá)成組織的工作目標(biāo)。管理者不是要做圣人，不講待遇；但管理者畢竟不是普通員工，不能按照計(jì)時(shí)或者計(jì)件方式談待遇。唯如此，管理者才發(fā)揮了管理者的作用。管理者要講團(tuán)隊(duì)管理者的成功，體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的成功。從來(lái)沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)失敗的組織走出來(lái)一個(gè)成功的管理者。因此，管理者必須講團(tuán)隊(duì)，把團(tuán)隊(duì)的成功、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)看作自己的另一半生命。標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、信息化，助力中聯(lián)融資租賃公司規(guī)?；?、國(guó)際化。曾任北京正略鈞策企業(yè)管理咨詢有限公司高級(jí)咨詢顧問(wèn)、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)任中聯(lián)重科融資租賃公司副總經(jīng)理，分管市場(chǎng)部、綜合管理部、財(cái)務(wù)部、人力資源部。第二篇：讀《科學(xué)管理原理》有感讀《科學(xué)管理原理》有感2009105105 林曉雯讀了泰勒的《科學(xué)管理原理》的第一章，我初步了解了科學(xué)管理的基本原理，這讓我感觸頗多，收益匪淺。在我看來(lái)，泰勒所強(qiáng)調(diào)的科學(xué)管理，實(shí)際上是依附于“只有每個(gè)工人以他的最大努力每天干足他最大可能的工作量時(shí)，才能獲得最大的富裕。這句話的意思并不難明白，既是說(shuō)當(dāng)每個(gè)人都盡最大努力了，勞動(dòng)效率提高了，那得出的效果肯定是最好的，就好像一加一等于二那么簡(jiǎn)單。那么要獲得最大利潤(rùn)，只要讓每個(gè)工人都做出最大的勞動(dòng)效率不就行了嗎？但是，與事實(shí)相反的卻是，絕大部分人并不愿意進(jìn)行高效率的工作。通過(guò)分析以上三個(gè)原因，我總結(jié)出，“磨洋工”的出現(xiàn)，實(shí)際上就是工廠之中常用的一些老的管理體制太過(guò)死板僵硬，使得工人們沒(méi)辦法真正與雇傭者享受到所創(chuàng)造出來(lái)的財(cái)富，這樣既讓工人感受到被剝削，又失去了同行的支持與理解，于是他們就按自己認(rèn)為的最佳方法去干自己的活，而管理人員對(duì)此卻很少協(xié)助和過(guò)問(wèn)。只有消除了這種現(xiàn)象，才能真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。管理者的責(zé)任在于發(fā)展科學(xué)，并且指導(dǎo)和協(xié)助在科學(xué)法則下干活的工人，由此可見(jiàn)，勞動(dòng)成果的責(zé)任并不單單是工人特能的，作為管理者實(shí)際上應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更大更多的責(zé)任。這就是我通過(guò)第一章所學(xué)習(xí)到的知識(shí)以及自己的觀點(diǎn)?？墒牵缃袷袌?chǎng)上經(jīng)管類圖書可以說(shuō)琳瑯滿目、魚龍混雜，時(shí)髦的名詞和概念一浪接一浪滾滾而來(lái)，不斷從一個(gè)新理念轉(zhuǎn)到另一個(gè)新理念，傳播給大眾的管理理念和口號(hào)不斷翻新，讀者的閱讀成本和選擇成本不斷上升。我們知道，大部分自然科學(xué)的原理不會(huì)隨時(shí)間變化而失效，但因管理的許多知識(shí)與環(huán)境和管理情境有關(guān)，可能會(huì)隨著時(shí)間和管理情境的變遷而失去價(jià)值。另外，正由于管理有許多與情境和人有關(guān)的理論、感悟、智慧的結(jié)晶、哲學(xué)的思考，反倒會(huì)隨歷史的積淀和經(jīng)歷的豐富而不斷發(fā)展和深化，綻放出更富歷史感、更富真知的光彩。在漫長(zhǎng)的管理理論發(fā)展史中，這本書被公認(rèn)為是一個(gè)最重要的里程碑，它標(biāo)志著一個(gè)全新的管理時(shí)代的來(lái)臨，掀起了一場(chǎng)企業(yè)管理的變革，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早期工廠 管理實(shí)踐向科學(xué)管理邁進(jìn)了一大步。二、科學(xué)管理原理的主要內(nèi)容1．作業(yè)管理。它可分為：（1）為作業(yè)挑選“第一流的工人”。泰勒經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，人與人之間的主要差別不是在智能，而是在意志上的差異。第一流的工人是適合于其作業(yè)而又努力工作的人。這其中就體現(xiàn)了泰勒的“專業(yè)分工”的思想。泰勒認(rèn)為在舊的管理體制下，不論是雇主還是工人對(duì)于一個(gè)工人一天應(yīng)該干多少活，都心中無(wú)數(shù)。缺乏科學(xué)依據(jù)。即選擇合適而熟練的工人，對(duì)他們進(jìn)行工時(shí)和動(dòng)作研究，以此確定一個(gè) “合理的日工作量”。（3）制定科學(xué)的工作方法。泰勒認(rèn)為，在科學(xué)管理的情況下，要用科學(xué)知識(shí)代替?zhèn)€人經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)很重要的措施就是實(shí)行工具標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、勞動(dòng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化等標(biāo)準(zhǔn)化管理。它包括三部分：①通過(guò)工時(shí)研究進(jìn)行觀察和分析，以確定“工資率”即工資標(biāo)準(zhǔn)。③及時(shí)發(fā)放酬金，即酬金必須及時(shí)地在工作完成后立即頒發(fā)。（1）把計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開(kāi)，用科學(xué)的工作方法取代傳統(tǒng)的憑經(jīng)驗(yàn)工作的方法。為此，泰勒主張明確劃分計(jì)劃職能和執(zhí)行職能。因此就需要一種事先作出工作計(jì)劃的人員。其主要任務(wù)是：①進(jìn)行調(diào)查研究，以便為制定定額和操作方法提供依據(jù)。執(zhí)行的職能由工作現(xiàn)場(chǎng)的工人和工長(zhǎng)從事，他們按照計(jì)劃部門制定的操作方法和指示，使用標(biāo)準(zhǔn)工具，從事實(shí)際的操作。這是根據(jù)工人的具體操作過(guò)程，進(jìn)一步對(duì)分工進(jìn)行細(xì)化而形成的。為了使工長(zhǎng)能有效地履行自己的職責(zé)，必須把管理的工作再加以細(xì)化，使每一個(gè)工長(zhǎng)只承擔(dān)一種管理職能。三、理解管理精髓，我們才能感悟管理。是什么使他們的行為大相徑庭，結(jié)果天壤有別？一般的回答是能力差異。這里用到的“雇主的財(cái)富最大化”不僅意味著公司或其他所有者獲得更多的利潤(rùn)，更意味著企業(yè)、組織達(dá)到最好的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行狀況，“雇員的財(cái)富最大化”也不僅意味著他可比其他同級(jí)別的雇員得到更多的薪酬，更重要的意味著員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率達(dá)到最高。概括起來(lái)就是管理者與被管理者的目標(biāo)是一致的。每一行業(yè)，完成同樣一個(gè)動(dòng)作就有幾十種，甚至上百種方法，同樣道理完成同一工作可用的工具就有許多種。而這種最好的方法和工具，只有通過(guò)對(duì)所有正在采取的方法和工具進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)研究和分析，同時(shí)結(jié)合準(zhǔn)確、靜謐的動(dòng)作和時(shí)間研究才能發(fā)現(xiàn)和形成。為按照科學(xué)規(guī)律辦事，管理人員必須接受并完成那些本應(yīng)由管理者來(lái)完成的工作。四、應(yīng)用管理知識(shí)就是演練管理。在《科學(xué)管理原理》一書中，泰勒就認(rèn)為：擺在管理者面前的問(wèn)題就是如何讓最大限度地發(fā)揮每個(gè)工人的“積極性”，這里從最廣泛的意義上來(lái)使用“積極性”這一術(shù)語(yǔ)，包含了從工人那里挖掘到的一切優(yōu)良品質(zhì)。為了讓工人充分發(fā)揮其“積極性”，管理者必須給予工人已一般企業(yè)所沒(méi)有的“特殊激勵(lì)”。這種管理稱之為“積極性加激勵(lì)”的管理。與此不同的，科學(xué)管理也稱任務(wù)管理，在這種管理制度下，除了工人方面的種種改進(jìn)外，管理者則要承擔(dān)