【正文】 位老師的幫助下，我一定會盡快的成長起來。在教育這條戰(zhàn)線上，我就像剛剛入伍的新兵，疏漏、缺點、挫折，哪一樣不需要有師傅的指點；信心、進步、成功、榮譽，哪一樣又離得開師傅的幫助。我會用成長、成熟、成才不斷鞭策自己前進，我相信，我一定不會辜負師傅的希望與厚愛！謝謝大家！教師拜師發(fā)言稿8尊敬的老師，尊敬的老師！各位領導、老師們：大家下午好！丹桂飄香，秋風送爽。首先我代表學校、對在百忙之中、來我校指導我們教學工作的 老師和老師表示熱烈的歡迎！對參加本次拜師活動的各位老師表示熱烈的祝賀！我們舉行這次拜師活動是經(jīng)學校領導班子認真研究和討論做出的一項決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養(yǎng)水平；更好地理解并掌握課改精神和新課程標準；掌握教學新方式、新技能、新手段；提高大家對學?！皠罹珗D治，讓的孩子享受到優(yōu)質教育”辦學理念的認同，盡早盡快地成熟起來，全面提高個人的素質和業(yè)務能力，全方位提升學校辦學水平。下面我代表學校就拜師結對活動談點的意見和看法：首先，大家要充分認識開展青年教師拜師結對活動的重要意義。青年教師的教學技能高低，直接影響和決定著學校的整體教育教學水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務等方面的素質將決定學校發(fā)展的前途和命運。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強教師隊伍建設、促進青年教師專業(yè)成長的重要舉措。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質的提高。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問題。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導教師要用自己高尚的師德影響帶動徒弟。師徒要共同學習，不斷交流。教學工作。所謂帶研，就是指教科研。督促青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，使青年教師抓住機遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發(fā)展?！疤斓莱昵凇?，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。師父領進門，修行在個人。老師們，讓我們共同在小學這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學校美好的明天。今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會，我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L。其次，我們要虛心地向老教師學習教學業(yè)務，真誠地向老教師請教。第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。我相信——我們一定不會辜負學校的希望與厚愛！讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院?！最后我代表新教師們對學校和指導老師們說聲“感謝”！謝謝大家！教師拜師發(fā)言稿10尊敬的各位領導、各位老師：大家晚上好，能站到這里代表青年教師講話，此時我心有萬萬分感激，一來感激學校領導能給我們新老師如此深重的關心關注和關愛，為了我們的成長，學?？芍^用心良苦；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子愚鈍，還愿傾其所長，助我們發(fā)展，幫我們成才。我們正年輕，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)驗，少了很多周全。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞著很多的彎路，吃下很多苦頭。而今，天賜良機，能有幸拜到如此良師，我們愿意此后隨師，謹遵師命。拜師心切，天地可鑒。我?guī)煾荡_實是做到了，從多媒體設備管理到每次大小考試的網(wǎng)上閱卷，從整個學校網(wǎng)絡維護到所有資源管理，從機房管理到競賽培訓，他沒一件事辦得不是妥妥當當，漂漂亮亮。我非常有幸，能拜到如此良師，總覺得終生無憾?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。不斷學習反思，不斷深入研究，完善自我，最后能超越自我。力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取幾年之后順利出師，努力成長，不辱師恩。最后我代表我們青年老師鄭重地向所有師傅說聲：師傅，以后您多費心了（鞠躬）。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領域有待拓寬。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。韓愈曾經(jīng)說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。然而人的一生是活到老，學到老的過程。因此在成長的道路上，我必須不斷地學習，不斷地在教師與學生之間轉換角色。我深信，學習如逆水行舟，不進則退?；仡櫄v史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，每次進步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。在今后的時光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務實的態(tài)度向師傅們好好學習，以期能夠天天向上。教師拜師發(fā)言稿13尊敬的各位領導、老師們：下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。總結一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。作為一名教師，特別是一名年輕教師，肩負著家庭、學校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。虛心地向經(jīng)驗豐富的教師學習，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。勤學善思，及時總結作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。投入感情，以愛從教；“態(tài)度決定一切”。用心、用愛來履行教師的光榮職責。將他們在高新小學這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優(yōu)異的成績交出一份令學校領導和師傅們滿意的答卷，實現(xiàn)自我的人生價值。教師拜師發(fā)言稿14尊敬的各位領導:各位老師!下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此，我謹代表全體拜師結對的年輕教師表決心如下：首先，我們要繼承發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)淖黠L，把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。第三，我們在學習的同時，會更加嚴格要求自己，在老教師的帶領下更加主動地鉆研教材研究教法，在學習他們經(jīng)驗的同時，結合自身特點，學以致用。我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負學校的培養(yǎng)與要求！最后，請允許我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請您多多指教！”謝謝大家！教師拜師發(fā)言稿15尊敬的各位領導、老師：下午好！秋高氣爽，丹桂飄香。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。作為新教師，我們熱情、奔放、充滿活力，但是最缺乏的卻是經(jīng)驗。比如：有一些學生，由于內心不認同新教師，而常常在課堂上講悄悄話，做小動作，不認真聽講；還有一些學生，在某種類型的題目講了三四遍之后，仍然不會做，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問老師，也不去問同學……針對這一系列的情況，作為新教師的我們往往會覺得倍感無力。那么，解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢？在我們茫然之際，學校實時地為我們提供了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機?！皩W高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領下，盡快掌握教學的方法，提高教育教學水平，盡快成為江蘇省湖金中學優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。開學兩周以來，我聽了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課，最大的感受是他們的教學方法別具一格，使我受益匪淺。在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學的能力，盡快提高自身水平。一些老教師們常常說我們是“新人”，是江蘇省湖金中學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活能夠給學校的教學工作帶來更多的活力與生機。我們相信，在學校領導的正確指引下，通過優(yōu)秀教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。導師們，你們是我們的目標，是我們前進的方向與動力。因為，我們的成長就是你們的驕傲！在這里，我再次代表所有的青年教師們，對老教師們說聲：“師傅，請多多指教！”謝謝大家！第二篇：教師拜師發(fā)言稿教師拜師發(fā)言稿教師拜師發(fā)言稿1尊敬的領導，各位老師：下午好！感謝學校給我這次機會代表老師們發(fā)言。正如宋代理學家朱熹所說：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來?；厥走@十年真的只是彈指一揮間，如今的我也成了所謂的師傅。但是，我又想古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，“幫帶”是相互的，所以在今天這個“結對儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領導和老師承諾：我們一定認真履行我們學?！皞?，幫，帶，”的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠心、精心、細心；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們交流學習的方法；成長、成熟、成才是我們交流學習的目的。相信你們一定會“青出于藍而勝于藍”。教師拜師發(fā)言稿2尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地以指導老師的身份坐在這里，這是大家對我的信任，更是一種鞭策和肯定。當一名優(yōu)秀的園丁，應當成為我們每一位教師孜孜以求的理想和生命自覺，我有幾點體會想和各位年輕老師共勉：虛心學習，提高自己。你的指導老師并不只有一個，其實學校的每一位老師都是你的指導老師，尤其是那些與你搭班的或者和你一個辦公室的老師。其次是向書本學習，可以閱讀經(jīng)典教育理論書籍，包括教育學，心理學，也可以選擇杰出教育家的專著，在有了一定的閱讀基礎之后，我們可以根據(jù)自己的喜好，選擇某一位或幾位教育家的著作系統(tǒng)閱讀，重點研究。平時要精心準備，盡力把每一件事都做到?jīng)]有遺憾，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷地發(fā)展奠定堅實的基礎。抓住機遇，勤奮出才能。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，學校的每一次教研活動都要勇敢的參與，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。無論是不是語文老師，都不妨礙我們記錄自己平時在教育教學方面的思想火花：可以是一次聯(lián)想，一回感動、一個念頭，甚至可以是你在哪本書上看到的一句好句子，都可以用隨感的方式記下來，只要你肯去做，就會有收獲。教學相長，切磋提升。是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。有句話說得更好：“能者為師”。愿師徒結對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀園丁這一夢想不懈努力，衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍，勝于藍！謝謝大家！教師拜師發(fā)言稿3一、師徒結對活動是我校對青年教師培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)堅持了多年。初為人師，缺乏教育教學經(jīng)驗，指導教師的介入，可以縮短青年教師的成長時間。所以說，五年是青年教師發(fā)展的一個黃金時期，每個青年教師都應抓住這一關鍵時期，在指導教師的幫助下，盡快成長起來。青年人的闖勁，對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學習的。在傳、幫、帶結對活動中，做為師傅來講，要無私地將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，不光是傳授教學經(jīng)驗，更要在師德方面言傳身教言，讓我們的青年教師不但要業(yè)務能力強，更要具有良好的職業(yè)道德。聽師傅評課時，要謙虛耐心，不要急于解釋自己的做法或是強調客觀理由。只有做一個有思想、會反思的老師，最終才會成為一名合格、優(yōu)秀的教師。對存在的問題不能遮遮掩掩，要公開自己的課堂，不怕丟丑，不怕他人笑話。青年教師在成長過程中，出點問題是可以得到諒解的，關鍵是要看是不是在追求進步，提升自我。課堂上是師生的關系，課下多和學生溝通與交流，要與學生真心地相處，幫助學生解決學習中遇到的困難。教師拜師發(fā)言稿4尊敬的各位領導、老師們，下午好！在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸?？缛胙嘈轮袑W伊始，我們就意識到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負著家庭、學校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。 勤學善思，及時總結；作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的?；仡?、總結、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學中，我們會做一個善于學習、勤于反思的有心人，勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學生，做到對學生的關愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學科，做到好學嚴謹，積極創(chuàng)新。 學為人師，行為世范；我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，認真學習他們精于教學、勤于育人、嚴謹治學、誨人不